六年級科學(xué) 抵抗彎曲.ppt

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抵抗彎曲 全長 公里 通航孔橋 海中平臺 非通航孔橋 像橋梁 屋梁這樣橫放的材料我們都叫它 橫梁 很多的房屋和橋梁都是依靠直立的材料 柱子 和橫放的材料 橫梁 支撐住的 這橋怎么了 這座橋 橫梁 為什么會跨 斷 垮塌前橋梁有什么變化 橋梁的抗彎能力與哪些因素有關(guān)系呢 你認(rèn)為 1 橋梁的材料有關(guān)2 橋梁的長短有關(guān)3 橋梁的寬度有關(guān)4 橋梁的厚度有關(guān) 研究一 紙的寬度與抵抗彎曲能力 1 實驗中應(yīng)該控制哪些條件不變 我們怎樣控制這些條件不變 2 實驗中需要改變什么條件 我們準(zhǔn)備怎樣改變 這是對比實驗 要注意 溫馨提示 先預(yù)測 后實驗 再記錄 最后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)總結(jié)發(fā)現(xiàn) 實驗時注意支柱 書 之間的距離不變 記住支柱間的厘米數(shù) 每次實驗前用直尺量一量支柱間的距離 3 實驗時重物 螺帽 要輕輕地放在紙橋梁的中間 以免砸塌紙橋梁 4 紙橋梁碰到底就算塌陷 導(dǎo)致塌陷的最后一個重物 螺帽 不能算 5 請各小組安靜實驗 完成的小組請先整理好坐正 比一比 哪個小組又快又安靜 紙的寬度與抗彎曲能力的實驗記錄 我們的發(fā)現(xiàn) 紙梁的寬度與抵抗彎曲能力的關(guān)系是 我們的發(fā)現(xiàn) 紙橋的寬度增加 抗彎曲的能力也會增加 研究二 紙的厚度與抵抗彎曲能力 1 實驗中又應(yīng)該控制哪些條件不變 我們怎樣控制這些條件不變 2 實驗中又需要改變什么條件 我們準(zhǔn)備怎樣改變 溫馨提示 先預(yù)測 后實驗 再記錄 最后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)總結(jié)發(fā)現(xiàn) 實驗時注意支柱 書 之間的距離不變 記住支柱間的厘米數(shù) 每次實驗前用直尺量一量支柱間的距離 3 實驗時重物 螺帽 要輕輕地放在紙橋梁的中間 以免砸塌紙橋梁 4 紙橋梁碰到底就算塌陷 導(dǎo)致塌陷的最后一個重物 螺帽 不能算 5 請各小組安靜實驗 完成的小組請先整理好坐正 比一比 哪個小組又快又安靜 紙的厚度與抗彎曲能力的實驗記錄 我們的發(fā)現(xiàn) 紙橋的厚度增加 抗彎曲的能力也會增加 思考 橫梁平著放好 還是立著放好 厚度比寬度更能提高梁的抗彎曲能力 結(jié)論 紙梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系是 紙梁越寬 抗彎曲能力變強(qiáng) 紙梁的厚度與抗彎曲能力的關(guān)系是 紙梁越厚 抗彎曲能力大大增強(qiáng) 謝謝 不變的量 墊起梁的高度不變 柱子的高度 彎曲了 得標(biāo)準(zhǔn)不變 紙片接觸桌面紙梁架空的距離不變放墊片的位置不變 變量 紙片的寬度 變量 紙片的厚度