長方形和正方形的周長

1、正方形是特殊的長方形。 平行四邊形易變形，具有不穩(wěn)定性。 正方形有4條邊，每條邊都相等。 長方形有4條邊，對邊相等。,一分鐘注意力訓(xùn)練,執(zhí)教者：吳詠,新課標(biāo)人教版三年級上冊第三單元,長方形和正方形的周長,封閉圖形一周的長度，就是它的周長。,我爬過一周的長度就是樹葉的周長。,想一想！,你能畫出這輛汽車的周長嗎?,A,A,B,C,B,C,(A),A,B,C,D,(A),長,寬,長,長,寬,寬,長方形的周長=,長+寬+長 +寬,長,長,寬,寬,長方形的周長=,長+長+寬+ 寬,長方形的周長=,（長+寬） 2,=,長2 +寬2,8cm,5cm,(8+5)2,=132,=26(cm),例1：,一個長方形的游泳池，。

2、選一選,長方形和正方形的周長,長方形的周長： (6 + 4) 2 = 20(厘米),(長 +寬) 2 = 長方形的周長,這種方法 最簡單!,正方形的周長： 8 4 = 32 (厘米),邊長 4 = 正方形的周長,這種方法最簡單，我喜歡。,7分米,3分米,4分米,練一練,計算下面圖形的周長。,（3+7）2=20（分米） 答：長方形的周長是20分米。,44=16（分米） 答：正方形的周長是16分米。,選一選,選一選,1.一塊黑板，長與寬的和是5米，它的周長是多少 米?( ) A 54 B 52 C (5+5)2,2.用一根長20分米的木條，制作一個正方形鏡框，鏡 框的邊長是多少分米？（ ） A 不能確定 B 204 C 204,C。

3、長方形、正方形的周長復(fù)習(xí),下面哪些圖形能找到周長?,封閉圖形一周的長度就是它的周長。,長,寬,長,長,寬,寬,長方形的周長=,長+寬+長 +寬,長,長,寬,寬,長方形的周長=,長+長+寬+ 寬,長方形的周長=,（長+寬） 2,=,長2 +寬2,正方形的周長=,邊長4,邊長,邊長,邊長,邊長,正方形的周長=,邊長+邊長+邊長+邊長,5cm,4cm,3cm,7cm,4cm,5cm,算算周長,3+4+5=12cm,(7+4)2 = 24cm,54= 20cm,4+6+5+9=24cm,選擇題：,（1）一個長方形操場長50米，寬35米，求操場的周長，正確的算式是（ ）,A、50352 B、（5035）2,（2）一塊正方形的地板磚，它的周長是24厘米，則。

4、長方形、正方形的周長復(fù)習(xí),下面哪些圖形能找到周長?,封閉圖形一周的長度就是它的周長。,長,寬,長,長,寬,寬,長方形的周長=,長+寬+長 +寬,長,長,寬,寬,長方形的周長=,長+長+寬+ 寬,長方形的周長=,（長+寬） 2,=,長2 +寬2,正方形的周長=,邊長4,邊長,邊長,邊長,邊長,正方形的周長=,邊長+邊長+邊長+邊長,5cm,4cm,3cm,7cm,4cm,5cm,算算周長,3+4+5=12cm,(7+4)2 = 24cm,54= 20cm,4+6+5+9=24cm,選擇題：,（1）一個長方形操場長50米，寬35米，求操場的周長，正確的算式是（ ）,A、50352 B、（5035）2,（2）一塊正方形的地板磚，它的周長是24厘米，則。

5、中小學(xué)課件站,冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級,計算圖形的周長, 中小學(xué)課件站,1.經(jīng)歷計算街上公園周長和簡單圖形的周長的過程。 2.認(rèn)識圖形周長的含義，能測量并計算簡單圖形的周長。 3.鼓勵學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)周長與圖形各邊的關(guān)系。,教學(xué)目標(biāo), 中小學(xué)課件站,有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件站,復(fù)習(xí)舊知,描出下面書簽的周長。, 中小學(xué)課件站,張奶奶每天早晨都要繞著街心公園邊上的小路散步。算一算：張奶奶走一圈是多少米？,探究新知,說一說張奶奶沿公園邊的小路散步會怎樣走？, 中小學(xué)課件站,張奶。

6、中小學(xué)課件站,冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級,認(rèn) 識 周 長, 中小學(xué)課件站,1.結(jié)合給小布藝配花邊的典型事例，經(jīng)歷討論、測量、交流等認(rèn)識周長的過程。 2.知道周長的含義，能指出并測量物體表面的周長。 3.鼓勵學(xué)生積極參與測量活動，感受數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系。,教學(xué)目標(biāo), 中小學(xué)課件站,有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件站,情境引入,怎樣確定這個粉色小布藝的花邊要剪多長呢？,確定這個粉色小布藝的花邊要剪多長，就是求這個小布藝布料一周的長度。, 中小學(xué)課件站,情境引入, 中小學(xué)課件站,情境引入,花邊的就是。

7、中小學(xué)課件站,冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級,認(rèn) 識 周 長, 中小學(xué)課件站,1.結(jié)合給小布藝配花邊的典型事例，經(jīng)歷討論、測量、交流等認(rèn)識周長的過程。 2.知道周長的含義，能指出并測量物體表面的周長。 3.鼓勵學(xué)生積極參與測量活動，感受數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系。,教學(xué)目標(biāo), 中小學(xué)課件站,有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件站,情境引入,怎樣確定這個粉色小布藝的花邊要剪多長呢？,確定這個粉色小布藝的花邊要剪多長，就是求這個小布藝布料一周的長度。, 中小學(xué)課件站,情境引入, 中小學(xué)課件站,情境引入,花邊的就是。

8、中小學(xué)課件站,冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級,周 長, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,1. 想一想。,小朋友繞綠地一周，走了（ ）米。,24, 中小學(xué)課件站,有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,2. 想一想。,一條小路環(huán)繞著小紅家的院子，這條小路有（ ）米。,125, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,3. 這個圖形的周長是（ ）厘米。,60, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,4. 想一想，算一算。（單位：厘米）,52, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,5. 想一想，算一算。（單位：厘米）,52, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,6. 三角形的周長是（ ）米。,35,同。

9、中小學(xué)課件站,冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級,長方形和正方形的周長, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,1. 一個正方形的周長是124厘米，它的邊長是（ ）厘米。, 中小學(xué)課件站,有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,2. 長方形的長和寬分別增加了2厘米，它的周長增加了（ ）厘米。, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,3. 填空。, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,4. 下面各圖的周長各是多少，連一連。, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,5. 下面是由大正方形分成4個小正方形。, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,6. 求下圖的周長。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路。

10、中小學(xué)課件站,冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級,長方形和正方形的周長, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,1. 一個正方形的周長是124厘米，它的邊長是（ ）厘米。, 中小學(xué)課件站,有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,2. 長方形的長和寬分別增加了2厘米，它的周長增加了（ ）厘米。, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,3. 填空。, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,4. 下面各圖的周長各是多少，連一連。, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,5. 下面是由大正方形分成4個小正方形。, 中小學(xué)課件站,鞏固應(yīng)用,6. 求下圖的周長。,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路。

11、中小學(xué)課件站,冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級,長方形和正方形的周長, 中小學(xué)課件站,1.經(jīng)歷自主計算、交流、總結(jié)等探索長方形和正方形周長公式的過程。 2.掌握長方形、正方形的周長公式，并能正確計算長方形和正方形的周長。 3.主動參與數(shù)學(xué)活動，體驗(yàn)算法多樣化，獲得成功的感受。,教學(xué)目標(biāo), 中小學(xué)課件站,有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件站,復(fù)習(xí)舊知,1. 什么是圖形的周長？,2. 計算下面圖形的周長。,31329（）,圍成封閉圖形的幾條線段長度的和叫做圖形的周長。, 中小學(xué)課件站,不用量，算一算下面方格紙上圖。

12、長方形和正方形的周長,全日制聾校數(shù)學(xué)第七冊,沭陽縣特殊教育學(xué)校 王謙,長方形,正方形,三角形,圓,平 面 圖 形,平面圖形的周長,圓,這些圖形的周長是指哪里的長度？ 你能描出來嗎？,圍成一個圖形的所有邊長的總和，就是這個圖形的周長。,判斷：,1、小冬沿著跑道跑一圈，他跑的總長度 是不是運(yùn)動場的周長？ （ ）,2、紅線部分的長度是不是這個正方形的 周長？ （ ）,長方形,正方形,對邊相等 四個角都是直角,四條邊都相等 四個角都是直角,寬,長,長,寬,邊長,邊長,邊長,邊長,返回,長方形和正方形周長的計算方法,（2）,（1）,邊長6米,周長？米,用。

13、長方形和正方形的周長,嘉定區(qū)安亭小學(xué),丁亞明,A,A,B,C,B,C,(A),A,B,C,D,(A),長,寬,長,長,寬,寬,長方形的周長=,長+寬+長 +寬,長,長,寬,寬,長方形的周長=,長+長+寬+ 寬,長方形的周長=,（長+寬） 2,=,長2 +寬2,8cm,5cm,(8+5)2,=132,=26(cm),例1：,一個長方形的游泳池，長25米，寬15米，它的周長是多少米？,( 2515 ) 2,= 40 2,= 80（米）,答：它的周長是80米。,6cm,6cm,64=24(cm),正方形的周長=,邊長4,邊長,（1）一個長方形花壇長12米，寬8米，周圍圍上欄桿。欄桿長多少米？,（2）要給一塊正方形桌布的四周縫上花邊，已知桌布的邊長是12分米。。

14、長方形和正方形的周長,嘉定區(qū)安亭小學(xué),丁亞明,A,A,B,C,B,C,(A),A,B,C,D,(A),長,寬,長,長,寬,寬,長方形的周長=,長+寬+長 +寬,長,長,寬,寬,長方形的周長=,長+長+寬+ 寬,長方形的周長=,（長+寬） 2,=,長2 +寬2,8cm,5cm,(8+5)2,=132,=26(cm),例1：,一個長方形的游泳池，長25米，寬15米，它的周長是多少米？,( 2515 ) 2,= 40 2,= 80（米）,答：它的周長是80米。,6cm,6cm,64=24(cm),正方形的周長=,邊長4,邊長,（1）一個長方形花壇長12米，寬8米，周圍圍上欄桿。欄桿長多少米？,（2）要給一塊正方形桌布的四周縫上花邊，已知桌布的邊長是12分米。。

15、回顧反思,自主練習(xí),合作探索,情境導(dǎo)入,美化校園 長方形和正方形的周長,一、情境導(dǎo)入,你能提出什么問題？,先要算出長方形花壇的周長。,9米,4米,二、合作探索,給長方形花壇圍上護(hù)欄，需要多少錢呢？,9米,4米,949426（米）,四條邊的長相加。,二、合作探索,怎樣計算長方形的周長呢？,9米,4米,42,92,2個長,和 相加。,2個寬,二、合作探索,怎樣計算長方形的周長呢？, ,26（米）,（ ）2,9米,4米,94,長加寬的和,再乘2,二、合作探索,怎樣計算長方形的周長呢？,26（米）,9米,4米,949426（米）,924226（米）,（94）226（米）,二、合作探索,觀察三種求。

16、長方形和正方形的周長,教學(xué)目標(biāo) （1）使學(xué)生鞏固應(yīng)用周長的含義。 （2）探索并發(fā)現(xiàn)長方形、正方形周長計算的方法，并學(xué)會解決生活中的實(shí)際問題。 （1）讓學(xué)生充分體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)生活中的數(shù)感。 （2）培養(yǎng)學(xué)生積極探究、大膽嘗試的自主學(xué)習(xí)能力和同學(xué)間協(xié)作互助的精神。,算一算:這張長方形卡片的周長是多少？,第一種方法： 6+4+6+4=20(厘米),第二種方法： 6 2 = 12 (厘米) 4 2 = 8 (厘米) 12 + 8 = 20 (厘米),第三種方法： (6+4) 2=20(厘米),你是用的哪一種方法？,你喜歡哪一種方法？,長方形的周長： (6 + 4) 2 = 20 (。

17、長方形和正方形的周長,回顧反思,自主練習(xí),合作探索,情境導(dǎo)入,課后作業(yè),8 美化校園圖形的周長,QD 三年級上冊,一、情境導(dǎo)入,長方形花壇長9米，寬4米。,正方形邊長7米。,護(hù)欄每米8元。,護(hù)欄每米8元。,給長方形花壇圍上護(hù)欄，需要多少錢呢？,給正方形花壇圍上護(hù)欄，需要多少錢呢？,從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？,根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？,先要算出長方形花壇的周長。,9米,4米,二、合作探索,給長方形花壇圍上護(hù)欄，需要多少錢呢？,二、合作探索,連加,( ) 2,長2+寬2,怎樣計算長方形的周長呢？,9米,4米,繼續(xù),9米,4米,9 + 4 + 9 + 4 = 。

18、周長綜合習(xí)題 1.用你喜歡的顏色描出下面圖形的周長。 2.計算下面各圖形的周長。 3.解決問題。 （1）下面是一個五邊形的廣場，你能算出它的周長嗎？ （2）下面是學(xué)?；▔钠矫鎴D，你能求出它的周長嗎？ 4.下面是。