2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 光照在鏡子上教案 湘教版.doc

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2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 光照在鏡子上教案 湘教版第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1能通過(guò)實(shí)驗(yàn)體會(huì)鏡子有反射光的性質(zhì)和成像的作用。2能通過(guò)對(duì)平面鏡的觀察，發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題。3能將觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。情感態(tài)度價(jià)值觀1能與小組其他同學(xué)分工合作對(duì)鏡子進(jìn)行研究。2愿意把本組探究方法與其他組交流?？茖W(xué)知識(shí)1能說(shuō)出鏡子有反射光的性質(zhì)以及它的成像作用在生活中的應(yīng)用。2初步了解鏡子成像的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備不同形狀的平面鏡、寫字的白紙等。一教學(xué)導(dǎo)入1學(xué)生看教材第56頁(yè)第一幅圖：背陽(yáng)的墻上有三個(gè)明亮的光斑。提問(wèn)：光斑是怎樣形成的？2學(xué)生根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)問(wèn)題作出初步的判斷。3過(guò)渡：我們都知道光是沿著直線傳播的，如果光在傳播過(guò)程中遇到鏡子時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？二活動(dòng) 鏡子1學(xué)生做光線接力游戲。2想一想：這個(gè)游戲說(shuō)明了什么道理？3交流后明確：光照向平面鏡時(shí)，光的傳播路線被改變，說(shuō)明平面鏡具有的反光作用。4觀察一些不對(duì)稱物體在平面鏡中成的像。明確：注意安全，不要打破平面鏡，劃破手指；不要用平面鏡把發(fā)射的光照到同學(xué)的眼睛上。5匯報(bào)：你看到鏡子里的字和鏡子外的字有什么不同？這說(shuō)明了什么？6歸納平面鏡成像的特點(diǎn)。課后反思：第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1能通過(guò)實(shí)驗(yàn)體會(huì)鏡子有反射光的性質(zhì)和成像的作用。2能通過(guò)對(duì)哈哈鏡的觀察，發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題。3能將觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)。4能在教師指導(dǎo)下，按教材圖示，小組合作制作潛望鏡。情感態(tài)度價(jià)值觀1能與小組其他同學(xué)分工合作對(duì)鏡子進(jìn)行研究。2愿意把本組探究方法與其他組交流?？茖W(xué)知識(shí)1能說(shuō)出鏡子有反射光的性質(zhì)以及它的成像作用在生活中的應(yīng)用。2初步了解鏡子成像的特點(diǎn)。3知道鏡子的彎曲程度影響成像的模樣。教學(xué)準(zhǔn)備不同形狀的平面鏡、寫字的白紙、牙膏盒、金屬湯勺、汽車的反光鏡、有關(guān)潛望鏡的圖片或影像資料。一教學(xué)導(dǎo)入 在平面鏡中可以看見(jiàn)自己的樣子，但是，是不是每種鏡子中看到的都一樣呢？讓我們來(lái)玩玩哈哈鏡。二活動(dòng) 哈哈鏡1學(xué)生站在哈哈鏡前照自己，提問(wèn)：哈哈鏡能照出自己的像，說(shuō)明哈哈鏡對(duì)光具有什么作用？2觀察鏡中像的樣子，摸一摸鏡面，提問(wèn)：你能描述哈哈鏡鏡面的特點(diǎn)和鏡中像的樣子嗎？3學(xué)生用勺子凸的一面來(lái)照自己的臉，認(rèn)真觀察自己在勺子或哈哈鏡中的樣子，看看與平面鏡中的像有什么不同。4交流哈哈鏡與平面鏡相同的方面和不同的方面。5讓學(xué)生找一找生活中哪些物體可以當(dāng)作哈哈鏡。三活動(dòng) 制作潛望鏡1出示影象資料，圖文并茂地向?qū)W生介紹，了解潛望鏡的構(gòu)造、用途。2 提供制作材料。3學(xué)生制作。4學(xué)生使用潛望鏡觀察。5描述：怎樣用潛望鏡觀察物體？潛望鏡里物體的像是什么樣？6布置任務(wù)：回家，向家長(zhǎng)解釋潛望鏡的原理。課后反思：附送：2020年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 光線與視覺(jué)教案 湘教版教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究1通過(guò)暗盒實(shí)驗(yàn)的探究，認(rèn)識(shí)光的強(qiáng)弱對(duì)人的視覺(jué)的重要作用。2使學(xué)生知道保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的方法。3知道眼睛觀察到的現(xiàn)象有時(shí)并不可靠。情感態(tài)度與價(jià)值觀1通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，知道眼睛的重要性和保護(hù)眼睛的重要意義，產(chǎn)生自覺(jué)關(guān)愛(ài)盲人的行動(dòng)。2培養(yǎng)保護(hù)眼睛的良好衛(wèi)生習(xí)慣。科學(xué)知識(shí)1初步了解人的視覺(jué)與光的強(qiáng)弱的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備紙盒、硬紙片、小手帕、有關(guān)保護(hù)眼睛的宣傳教育圖片和影像資料等。一教學(xué)導(dǎo)入1講述：物體發(fā)出或反射的光射到眼睛里，我們才能看見(jiàn)它。2過(guò)渡：讓我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究吧！二活動(dòng) 暗盒實(shí)驗(yàn)1 學(xué)生猜測(cè)光：的強(qiáng)弱與人的視覺(jué)的關(guān)系。2 指導(dǎo)學(xué)生制作暗盒實(shí)驗(yàn)裝置。3 指導(dǎo)學(xué)生用自制暗盒做實(shí)驗(yàn)。4 評(píng)估交流。三活動(dòng) 在沒(méi)有光的世界里1盲人看不見(jiàn)物體，我們來(lái)體驗(yàn)盲人的生活。2交流活動(dòng)中的感受。3討論：我們應(yīng)該怎樣對(duì)待需要幫助的盲人？四活動(dòng) 眼睛的衛(wèi)生保健1閱讀教材。2判斷誰(shuí)的做法對(duì)？為什么？五拓展 有趣的錯(cuò)覺(jué)1閱讀教材，了解錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象。2生活中還有哪些錯(cuò)覺(jué)現(xiàn)象？課后反思：