《人力資源管理專大業(yè)學(xué)生調(diào)查》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人力資源管理專大業(yè)學(xué)生調(diào)查(23頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,中國(guó)人力資源管理專業(yè)大學(xué)生供給過(guò)剩嗎?,宇宙無(wú)敵061,引言,自2008年底爆發(fā)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)至今已一年半有余,其間,我國(guó)有大量的實(shí)體企業(yè)沒(méi)有避過(guò)此次災(zāi)難,紛紛縮減規(guī)模、裁撤員工甚至于倒閉。與此同時(shí)也有著一大批的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生面臨畢業(yè)即失業(yè)的問(wèn)題,特別是國(guó)內(nèi)新興的人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題尤為嚴(yán)竣。那么,是不是由于專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)要遠(yuǎn)大于企業(yè)所需要的崗位數(shù)造成了大學(xué)生失業(yè)的呢?或是說(shuō)人力資源管理專業(yè)的大學(xué)生供給過(guò)剩了嗎?或許不是這樣的。,一、人力資源管理專業(yè)概況,人力資源管理專業(yè)屬于管理學(xué)的工商管理類
2、,主要培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及人力資源管理等方面的知識(shí)和能力,能在事業(yè)單位及政府部門從事人力資源管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)人才。,人力資源管理是一個(gè)前景非常好的專業(yè)。,二、供給情況,2008年大學(xué)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為,559,萬(wàn),是2003年的2.6倍。,2008年人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為,3.1,萬(wàn),占總畢業(yè)生人數(shù)的5.5。,截止到2009年9月1日,國(guó)內(nèi)高校,數(shù)量,為,2113,所。,開(kāi)設(shè)人力資源管理專業(yè)的大學(xué)僅為,235,所,占總數(shù)的11%(,其中一類本科院校45所,二類本科院校109所,三類本科院校74所,民辦本科院校7所,)。,畢業(yè)生人數(shù)與就業(yè)人數(shù)有拉大的趨勢(shì)。待
3、就業(yè)人數(shù)越多,對(duì)下一年畢業(yè)生就業(yè)的壓力就越大,。,年份,在校大學(xué)生人數(shù)(萬(wàn)),在校人力資源管理專業(yè)大學(xué)生人數(shù)(萬(wàn)),人力資源管理占總數(shù)的比例,2006年,1802,12.56,6.97,2007年,2123,15.58,7.33,2008年,2351,18.01,7.66,人力資源管理專業(yè)學(xué)生占在校大學(xué)生總數(shù)的比例很小,但是處于上升的勢(shì)態(tài)。,三、需求情況,2009年大學(xué)本科層面的人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生需求量為61672人,而2008年人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生為3.14萬(wàn)人,還有,3萬(wàn)人,的缺口。,全國(guó)中高級(jí)人力資源專業(yè)人才的需求量為600多萬(wàn),其中北京缺40萬(wàn),上海缺60萬(wàn),廣州缺50萬(wàn)以上,武
4、漢也在30萬(wàn)人左右。,人力資源管理者的工資不菲,大集團(tuán)公司的人力資源總監(jiān)薪水在1萬(wàn)至1.5萬(wàn)元甚至高達(dá)1.8至2萬(wàn)元;薪酬經(jīng)理、招聘經(jīng)理等大抵在6千元組至1.2萬(wàn)元之間,人力資源管理師的薪資水準(zhǔn)一般在1.2萬(wàn)元左右浮動(dòng),最高不超過(guò)1.5萬(wàn)元,最低不低于8千元。,四、供需關(guān)系分析,人力資源管理專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)屆就業(yè)率為97%,明顯高于平均水平,說(shuō)明人力資源管理專業(yè)的就業(yè)前景非??春?。但是與此同時(shí)我們?nèi)圆荒芎鲆暶磕耆杂幸徊糠之厴I(yè)生失業(yè)。,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:,1、人力資源管理專業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)生供給量小于企業(yè)的需求量,即供給不足;,2、在每年都有人力資源管理專業(yè)需求缺口的情況下,仍舊有該專業(yè)畢業(yè)生不能實(shí)現(xiàn)就業(yè)。,
5、為什么?,提出假設(shè):,一是自身能力高,提出要求高,導(dǎo)致企業(yè)用不起或者進(jìn)不了大學(xué)生;,二是自身能力低,專業(yè)技能掌握率不夠,達(dá)不到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致企業(yè)看不起。,TOWS矩陣分析:,優(yōu)勢(shì),S,名校名專業(yè)出身,劣勢(shì),W,要求待遇高要求工作環(huán)境好,機(jī)會(huì),O,能力高自信,查漏補(bǔ)缺,完善自己,繼續(xù)沖擊更好的企業(yè),適當(dāng)降低要求,選擇晉升機(jī)會(huì)大的企業(yè),威脅,T,對(duì)手身價(jià)低能力高,利用自己更全面更專業(yè)的能力和名校帶來(lái)的無(wú)形的文化底蘊(yùn)和修養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗,先就業(yè)再擇業(yè),通過(guò)以上分析,我們不難看出,之所以有部分名校優(yōu)秀畢業(yè)生不能就業(yè),源于他們的,定位問(wèn)題,。一味的追求高薪高酬高待遇,卻錯(cuò)過(guò)了就業(yè)的最佳時(shí)機(jī),不免令人遺憾。
6、于此相對(duì)的是根本沒(méi)有掌握人力資源管理專業(yè)基本技能的畢業(yè)生,他們的就業(yè)問(wèn)題就更加困難。,名校畢業(yè)生和一般院校畢業(yè)生的比較:,對(duì)比指標(biāo),名校畢業(yè)生,一般院校畢業(yè)生,專業(yè)基本素質(zhì),普遍較扎實(shí),總體相對(duì)較弱,知識(shí)面,由于文化學(xué)術(shù)氛圍影響,視野較為廣闊,文化學(xué)術(shù)氛圍不夠,學(xué)生視野受到一定限制,但部分學(xué)生視野并不窄,因?yàn)樗麄兎e極交往,積極接觸社會(huì),動(dòng)手實(shí)踐能力,有時(shí)會(huì)眼高手低,比較踏實(shí)肯干,但缺乏足夠的自信,待遇要求,對(duì)薪資、待遇要求較高,對(duì)開(kāi)出的待遇條件比較實(shí)際,自我定位,對(duì)工作的地域、工種的要求較高,希望好中選優(yōu),比就業(yè)的態(tài)度比較務(wù)實(shí),能找到一個(gè)單位為基本出發(fā)點(diǎn),心理承受能力,由于一直處于順境,對(duì)挫折
7、、逆境缺乏應(yīng)變能力,一旦遇到不順心,就會(huì)手足無(wú)措,產(chǎn)生焦慮、煩躁等不良情緒,由于在學(xué)業(yè)上受到過(guò)一定挫折,而且對(duì)自己未來(lái)的前景一直抱有擔(dān)憂,對(duì)可能的挫折局面,有一定的心理承受能力,穩(wěn)定性,對(duì)于自己的能力、素質(zhì)有更高的認(rèn)同,同時(shí)受其他用人單位吸引力更大,因此穩(wěn)定性較差,比較珍惜來(lái)之不易的就業(yè)機(jī)會(huì),因此比較穩(wěn)定,雙因素理論分析:,保健因素,激勵(lì)因素,現(xiàn)狀,趨勢(shì),現(xiàn)狀,趨勢(shì),國(guó)有企業(yè),人際關(guān)系較復(fù)雜;,工作條件一般;,薪水待遇偏低;,職業(yè)比較穩(wěn)定,現(xiàn)代企業(yè)制度日益完善,人際關(guān)系、薪資待遇、工作條件都將得到有力改善,有更多機(jī)會(huì)進(jìn)入中高管理層,不存在職業(yè)發(fā)展瓶頸,但是由于復(fù)雜的人際關(guān)系,個(gè)人成就有時(shí)并不以
8、自己的能力和業(yè)績(jī)?yōu)檗D(zhuǎn)移,對(duì)員工的最大激勵(lì)是成就一番事業(yè),在未來(lái),有可能有更多施展的空間,尤其在大型國(guó)企中,外資企業(yè),有良好的人力資源發(fā)展戰(zhàn)略,業(yè)績(jī)考核體系規(guī)范,薪酬與貢獻(xiàn)對(duì)等,人際關(guān)系簡(jiǎn)單,使員工較少對(duì)企業(yè)待遇抱怨,但穩(wěn)定性較差。,依靠其良好的薪酬待遇,工作環(huán)境對(duì)人才的吸引,將受到改制的國(guó)有企業(yè)和崛起的民營(yíng)企業(yè)的挑戰(zhàn)。,難以做到高層,是很多外資從業(yè)人員的感受,追求個(gè)人成就的人有時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一定的挫折感。,從企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展看,將更加注重本地人才的培養(yǎng)和任用。,保健因素,激勵(lì)因素,現(xiàn)狀,趨勢(shì),現(xiàn)狀,趨勢(shì),民營(yíng)企業(yè),人際關(guān)系簡(jiǎn)單,但雇員和雇主的關(guān)系有時(shí)讓大學(xué)生接受不了;薪金待遇普遍要好于國(guó)有企業(yè),但是
9、職業(yè)不夠穩(wěn)定,隨著市場(chǎng)化的加快,管理將有很大改善,同時(shí)也更注重可持續(xù)發(fā)展。,過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間,因?yàn)楣芾聿幻裰?、家長(zhǎng)制作風(fēng)盛行、運(yùn)營(yíng)不穩(wěn)定,員工對(duì)自身價(jià)值的認(rèn)同度不高。這種狀況近些年來(lái)大為改觀,民營(yíng)企業(yè)良好的運(yùn)行業(yè)績(jī)已經(jīng)讓大學(xué)生感到這里也能成就事業(yè),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。,激勵(lì)因素在未來(lái)幾年內(nèi)將有很大的提升空間,保健因素,激勵(lì)因素,現(xiàn)狀,趨勢(shì),現(xiàn)狀,趨勢(shì),事業(yè)單位,工作穩(wěn)定,壓力和緊張程度不及企業(yè),薪資待遇處于中等水平,福利較好。,在未來(lái),穩(wěn)定性將會(huì)減弱,競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入將打破原來(lái)的鐵飯碗。,安定的環(huán)境,適合潛心于個(gè)人發(fā)展,關(guān)鍵在于本人是否認(rèn)同這種價(jià)值??蒲袉挝?,高等學(xué)??蓪?shí)現(xiàn)很多高級(jí)人才的學(xué)術(shù)理想。,不
10、在體制、機(jī)制上進(jìn)行改革,起激勵(lì)因素的發(fā)展會(huì)受到很大制約,政府機(jī)關(guān),工作超穩(wěn)定;,福利好。,環(huán)境穩(wěn)定,薪資待遇將進(jìn)一步得到加強(qiáng),對(duì)很多人來(lái)說(shuō),實(shí)際上是選擇從政之路,在政府部門工作,可以實(shí)現(xiàn)自己的仕途夢(mèng),我國(guó)將加強(qiáng)和規(guī)范公務(wù)員隊(duì)伍的建設(shè),更多大學(xué)生可以在政府機(jī)關(guān)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。,五、結(jié)論,我國(guó)人力資源管理專業(yè)大學(xué)生數(shù)量呈按年遞增趨勢(shì),但是仍然滿足不了企業(yè)的需求,并且每年的人才缺口都在不斷的增大。可以說(shuō),我國(guó)人力資源管理專業(yè)大學(xué)生供給不足。,在這種情況下,仍然出現(xiàn)人力資源管理專業(yè)學(xué)生不能就業(yè)的原因,,一個(gè)是對(duì)自己的定位過(guò)高,第二個(gè)是自身能力不足。,大學(xué)生自身要認(rèn)準(zhǔn)形勢(shì),合理定位;對(duì)于能力不足的,要加強(qiáng)實(shí)踐,提高能力;而企業(yè)要做的,是為了吸引高能力人才,可以適當(dāng)提高薪酬待遇,對(duì)于能力不足但有潛力的應(yīng)屆畢業(yè)生,可以通過(guò)培訓(xùn)等手段進(jìn)行人才儲(chǔ)備。,附:中國(guó)本科畢業(yè)生能力改進(jìn)矩陣,畢業(yè)時(shí)掌握的能力,企業(yè)要求的能力,關(guān)鍵改進(jìn)象限,優(yōu)勢(shì)象限,保持象限,低優(yōu)先度象限,Thank you!,