祖國統(tǒng)一的歷史大潮

1、2019-2020年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第13課祖國統(tǒng)一的歷史大潮教案 北師大版 課程標(biāo)準(zhǔn) 簡述香港、澳門回歸的史實(shí)，說明“一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想是推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。 了解祖國大陸與臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)文化交往日益。

2、案例名稱祖國統(tǒng)一的歷史大潮科目歷史 教學(xué)對(duì)象初二學(xué)生提供者晉江金山中學(xué) 陳英鴻課時(shí)1課時(shí)45分鐘一、教材內(nèi)容分析本課內(nèi)容圍繞實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一這一主題，主要從“一國兩制”構(gòu)想的提出和含義、“一國兩制”構(gòu)想的成功實(shí)踐香港澳門回歸祖國、海峽兩岸關(guān)系的發(fā)展三個(gè)方面介紹了“祖國統(tǒng)一的歷史大潮”。本課教材在全書中占有重要地位，上承中國現(xiàn)代的文體事業(yè)。

3、祖國統(tǒng)一的歷史大潮說課稿祖國統(tǒng)一的歷史大潮說課稿尊敬的各位評(píng)委、老師：大家好！我來自尚志市馬延中學(xué)，我叫張華，我說課的內(nèi)容是北師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第13課祖國統(tǒng)一的歷史大潮。一、說教材1、課程標(biāo)準(zhǔn)：簡述香港、澳門回歸的史實(shí)，說明“一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想是推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。了解祖國大陸與臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)文化交往文化日益。

4、第13課祖國統(tǒng)一的歷史大潮教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 1簡述香港、澳門回歸的史實(shí)，說明“一國兩制”的科學(xué)構(gòu)想是推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。 2.了解祖國大陸與臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)文化交往日益密切的史實(shí)，認(rèn)識(shí)祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1.說出香港、澳門回歸的時(shí)間和設(shè)立特別行政區(qū)等基本史實(shí)。 2.能夠列舉出祖國大陸與臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)文化交往日益密切的史實(shí)。。

5、祖國統(tǒng)一的歷史大潮教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與能力 1、了解香港和澳門問題的由來，說出香港、澳門回歸的史實(shí)，說明“一國兩制”得科學(xué)構(gòu)想是推進(jìn)中國和平統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。比較港澳與內(nèi)地的異同，增強(qiáng)比較能力。 2、了解祖國大陸與臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)文化交流日益密切的史實(shí)，認(rèn)識(shí)祖國統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然。 （二）過程與方法 1、通過讀書指導(dǎo)、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和合作交流的能力。 2、通過PP。

6、歷史學(xué)案祖國統(tǒng)一的歷史大潮的編寫與教學(xué)反思石獅市實(shí)驗(yàn)中學(xué)歷史科 黃錦陽我校課改自引進(jìn)了少教多學(xué)的理念后，導(dǎo)學(xué)案就成了少教多學(xué)的一個(gè)重要媒介，是連接教與學(xué)的一個(gè)橋梁。通過導(dǎo)學(xué)案，教師將自己對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的解讀結(jié)合對(duì)學(xué)生的階段性心理。