中國(guó)當(dāng)代

1、1 / 12簡(jiǎn)答題（每題 10 分，2 題共 20 分） C 從世界范圍看公務(wù)員的概念和范 圍。我國(guó)是什么狀況？ 答：在國(guó)外，公務(wù)員的概念有大有小，范圍也不盡一致，但主要有三種類型：一是將公務(wù)員限定在行政系統(tǒng)內(nèi)，并排除選舉職 和任命職。按照 這一劃定，公務(wù)員一般是指政府中事務(wù)次官以下的所有工作人員，其范圍 上自常務(wù)次官，下至清 潔。這一類型以英國(guó)最為典型。二是將公務(wù)員范圍擴(kuò)大到整個(gè)行政系統(tǒng)的所有工作人員，包括 選舉產(chǎn) 生和政治任命的政務(wù)官在內(nèi)。美國(guó)即屬這一類型。三是將所有國(guó)家機(jī)關(guān)，包括立法、行政、司法三大系統(tǒng)的工作人員以。

2、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史（學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）,中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史試題類型與解答,一、填空題（共10小題，每空1分，共10分）1.聞捷在50年代創(chuàng)作的反映新疆青年愛情和勞動(dòng)生活的組詩(shī)是-。二、單項(xiàng)選擇題（共8題，每題1分，共8分）（要求：將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選或多選均不得分。）1王蒙小說(shuō)組織部新來(lái)的年輕人中標(biāo)志精神成長(zhǎng)的“大寫的人”是（）。A趙慧文B韓常新C劉世吾D。

3、中國(guó)當(dāng)代史基本問(wèn)題和前沿問(wèn)題,1,一、當(dāng)代史研究中的若干問(wèn)題,2,（一）一些重大歷史問(wèn)題的具體細(xì)節(jié)仍不清楚,3,1、對(duì)華國(guó)鋒的研究,4,韓鋼：關(guān)于華國(guó)鋒的若干史實(shí)，炎黃春秋，2011年第2、3期 過(guò)去論述： 一正（在逮捕四人幫中發(fā)揮了一定作用） 四負(fù)（ “兩個(gè)凡是”和壓制“真理標(biāo)準(zhǔn)”的討論、阻撓鄧小平和老干部復(fù)出 、個(gè)人崇拜、“洋躍進(jìn)”）,5,2008年華國(guó)鋒去世后： 在逮捕四人幫過(guò)程中發(fā)揮了主要作用 在兩個(gè)凡是（“凡是毛主席作出的決策，我們都堅(jiān)決維護(hù)；凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循”）和壓制“真理標(biāo)準(zhǔn)”討論中并不是主。

4、2019年中央電大中國(guó)當(dāng)代政治制度考試試題資料附答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共10分，每小題僅有一項(xiàng)答案正確，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1.在我國(guó)行使制憲權(quán)的是（ ）。A.全國(guó)人大 B.全國(guó)人大常委會(huì)C.中共中央委員會(huì) D.國(guó)務(wù)院2.在人大閉會(huì)期間，非經(jīng)本級(jí)人大常委會(huì)許可，不受逮捕或者刑事審判的人大代表是（ ）。A.縣級(jí)以上代表 B.省級(jí)以上代表C.全國(guó)代表 D.所有代表3.我國(guó)最高國(guó)家行政機(jī)關(guān)是（ ）。A.中共中央書記處 B.國(guó)務(wù)院C.全國(guó)人民代表大會(huì) D.全國(guó)人大常委會(huì)4.中國(guó)少數(shù)民族中，有文字的民族有( )。A.20個(gè) B.21個(gè) C.22個(gè) D.。

5、中國(guó)當(dāng)代詩(shī)三首,錯(cuò)誤,致橡樹,面朝大海，春暖花開,中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌發(fā)展簡(jiǎn)史,關(guān)于“朦朧詩(shī)”,我國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌發(fā)展簡(jiǎn)史： 中華人民共和國(guó)成立后，來(lái)自各個(gè)解放區(qū)、來(lái)自原來(lái)的國(guó)統(tǒng)區(qū)、 來(lái)自新光復(fù)的淪陷十多年的敵占區(qū)的各路詩(shī)人，他們大會(huì)合了，應(yīng) 和著億萬(wàn)人民的同聲歡呼，涌起了意氣風(fēng)發(fā)的詩(shī)的高潮?！霸?shī)人們作 為時(shí)代的歌手，老一代新一代無(wú)不熱血沸騰。他們幾乎在同一個(gè)清 晨，都甩干了久積筆端的血水、淚水，蘸飽歡樂(lè)的酒漿，寫起光明 之歌，解放之歌，建設(shè)之歌”，寫起共和國(guó)的頌歌。但由于種種原因 ，尤其是政治對(duì)詩(shī)的過(guò)多影響，特別是“文。

6、ji,ji,u,y,xin,yn,j,zhu,hi,gi,鐮,廉,謙,秸,拮,桔,駭,賅,頌,誦,偶爾,偶然,年輕,年青,間或，有時(shí)候，跟“經(jīng)?！毕鄬?duì)。,兇猛而使人害怕的波濤，比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或,遭遇。,一口咬定不認(rèn)可。,有矛盾或爭(zhēng)執(zhí)的雙方握手表示和好?，F(xiàn)也指,競(jìng)賽雙方不分勝負(fù)。,收起、聚攏。

7、公文寫作/調(diào)研報(bào)告 中國(guó)當(dāng)代社會(huì)各階層矛盾分析 中國(guó)當(dāng)代社會(huì)各階層矛盾分析社會(huì)是由矛盾組成的，矛盾的存在是客觀的，是無(wú)處不在的。尖銳復(fù)雜的敵我矛盾雖然不再是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾，但存在于社會(huì)主義建設(shè)中的廣泛的人民內(nèi)部矛盾仍然是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的一種力量。只有科學(xué)揭示這些矛盾，努力消除和化解這些矛盾，才能使社會(huì)主義建設(shè)取得更大的勝利。新時(shí)期工人和農(nóng)民之間的矛盾改革開放以來(lái)，農(nóng)民階層正在迅速地分化瓦解。許多人已經(jīng)長(zhǎng)期從事工業(yè)、商業(yè)和他非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，許多農(nóng)民已經(jīng)成為企業(yè)家、科技工作者、城市個(gè)體勞動(dòng)者和依靠出賣一技。

8、2019-2020年高一語(yǔ)文（人教大綱）第一冊(cè) 3中國(guó)當(dāng)代詩(shī)三首(第二課時(shí))大綱人教版第一冊(cè) 教學(xué)要點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)鄭愁予的錯(cuò)誤，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美深婉的意境，掌握用比喻修辭手法刻畫人物形象的寫作特色。 2.學(xué)習(xí)海子的面。

9、2019-2020年高中語(yǔ)文中國(guó)當(dāng)代詩(shī)三首教案(II)人教版 教學(xué)要點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)鄭愁予的錯(cuò)誤，體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美深婉的意境，掌握用比喻修辭手法刻畫人物形象的寫作特色。 2.學(xué)習(xí)海子的面朝大海，春暖花開，體會(huì)作者追求。

10、2019-2020年高中語(yǔ)文 中國(guó)當(dāng)代詩(shī)二首教案 語(yǔ)文版必修1 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)教學(xué)點(diǎn)： 1了解中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌發(fā)展簡(jiǎn)史。 2了解曾卓、海子的簡(jiǎn)歷及創(chuàng)作特點(diǎn)。 二、能力訓(xùn)練點(diǎn)： 1訓(xùn)練學(xué)生吟誦、感悟和理解。

11、2019-2020年高中語(yǔ)文中國(guó)當(dāng)代詩(shī)三首教案(I)人教版 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)教育目標(biāo) 1了解中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌發(fā)展簡(jiǎn)史。 2了解鄭愁予、舒婷、海子的簡(jiǎn)歷及創(chuàng)作特點(diǎn)。 3感悟三首詩(shī)的思想感情。 二、能力培養(yǎng)目標(biāo)。

12、2019-2020年高中語(yǔ)文 2.8中國(guó)當(dāng)代詩(shī)二首教案 語(yǔ)文版必修1 【教學(xué)目標(biāo)】 1、了解中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌發(fā)展簡(jiǎn)史。 2、了解曾卓、海子的簡(jiǎn)歷及創(chuàng)作特點(diǎn)。 3、訓(xùn)練學(xué)生吟誦、感悟和理解能力，感悟這兩首詩(shī)的思想感情。 4、把握兩。