中國(guó)當(dāng)代詩(shī)二首課件語(yǔ)文版必修.ppt

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瞬間李漢榮瞬間是多久 眨眼的那會(huì)兒 就是瞬間 寫下 瞬間 這兩個(gè)字 就過去了多少瞬間 風(fēng)吹過去 一會(huì)兒 也是眨眼的工夫 就搖落了多少花 墓地的草色更綠了 放眼望去 死的 寂靜的高處 竟是生的 綠意喧嚷的高處 當(dāng) 鐘聲響了一下 又響了一下 我身體內(nèi)有許多石頭掉下去 一直掉下去 掉進(jìn)一個(gè)看不見的虛幻盡頭 6中國(guó)當(dāng)代詩(shī)二首 當(dāng) 鐘聲就這么響了一下 鐘聲里 有多少嬰兒臨盆 我聽見哭聲 剪刀聲 床單聲響成一片 我聽見草地上 森林里鳥兒孵出蛋殼的聲音 白蛾從繭里飛出去的聲音 蛇蛻掉去年的皮輕快地滑行在草叢里的聲音 我聽見許多聲音沉落下去 變成寂靜 一片雪落在我的睫毛上 此刻 有多少片雪落在多少睫毛上 純潔的白 對(duì)這個(gè)長(zhǎng)久地陷于灰黑中的世界做著大規(guī)模的占領(lǐng) 乞丐和國(guó)王 猛虎和綿羊 都擁有了自己的一份干凈和寒冷 宮殿和低矮的茅屋 都有了天堂的屋頂 這個(gè)瞬間多么美好 天鵝都飛回來(lái)了 曾經(jīng)擁有而不幸失去的純真都返回來(lái)了 監(jiān)獄里的囚徒和雪地上漫步的詩(shī)人 都看見了自己的童年 看見了世界的良心 嘩 此刻 多少印刷物被翻閱 新聞 廢話 謊言 古代的詩(shī)情 當(dāng)代的泡沫 漫過無(wú)數(shù)手和眼睛 我看見一伙歹徒從同一個(gè)血腥故事里溜出來(lái) 同時(shí)闖進(jìn)許多人的生活 我看見許多寫滿文字的紙?jiān)诨瘽{池里死去 瞬間 瞬間 在這個(gè)瞬間里 海卷起多少波浪又熄滅多少波浪 多少螃蟹在風(fēng)浪深處用意志的鐵鉗緊緊扣住巖石 為暴怒的大海守住了一絲寧?kù)o 嚓 靜夜 我聽見空中流星墜落的聲音 這迷人的光芒劃過屋頂 劃過意識(shí)的深處 我想起無(wú)限的宇宙里 永恒的時(shí)間長(zhǎng)夜里 多少恒星正在寂滅 多少新的銀河 新的星球正在誕生 嚓 流星劃過的瞬間 照亮了我對(duì)無(wú)限的想象 我正是置身于無(wú)限里想象無(wú)限 這個(gè)瞬間里包含著無(wú)窮的事物和命運(yùn) 而我的母親并不想象這些 在這個(gè)瞬間里 她正在為孫子縫一雙小棉鞋 她手中的針線 綴連起瑣碎的事物 而此時(shí) 她的頭頂 一片云正在縫補(bǔ)寂靜的夜空 3 詞語(yǔ)辨析 1 遙望 眺望兩者都是動(dòng)詞 遙望 指遠(yuǎn)望 如 遙望星空 眺望 指從高處遠(yuǎn)望 觀看 觀賞 請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上 遙望 眺望 遙望 明月共此時(shí) 歡度佳節(jié)同相知 一只憂郁的貓抱著欄桿眺望 眺望 遙望 遠(yuǎn)方 那小眼神 那小身板 那pose 喵星人這是要逆天了嗎 2 經(jīng)歷 經(jīng)過二者都是動(dòng)詞 經(jīng)歷 指親身見過 做過或遭受過 親身見過 做過或遭受過的事 如 生活經(jīng)歷 經(jīng)過 指通過 處所 時(shí)間 動(dòng)作等 過程 經(jīng)歷 如 廠長(zhǎng)向來(lái)賓報(bào)告建廠經(jīng)過 請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上 支教可以幫助大學(xué)生獲得豐富的人生經(jīng)歷 經(jīng)歷 經(jīng)過 服務(wù)社會(huì) 實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升 通過違章記錄 張先生找到了冒用車輛的必經(jīng)路段 經(jīng)過 經(jīng)歷 經(jīng)過 五天五夜的蹲守 找到冒用車輛并報(bào)了警 3 溫暖 溫馨二者都可以做形容詞 同時(shí) 溫暖 也可以做動(dòng)詞 溫暖 指暖和 不冷不熱 親切關(guān)懷 如 溫暖的集體 溫馨 指溫暖芳香 溫暖 指親切體貼的氛圍 如 溫馨之家 請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上 志愿者的牽掛化作愛心行動(dòng) 溫暖 溫暖 溫馨 著 老來(lái)樂 公寓的老人們 重陽(yáng)節(jié)這天 志愿者們陪伴著孤寡老人們過了一個(gè)溫馨 溫暖 溫馨 的節(jié)日 受到了福利院里孤寡老人們的歡迎 在滄桑中沉思的詩(shī)人 曾卓 曾卓 1922 2002 詩(shī)人 原名曾慶冠 原籍湖北黃陂 生于湖北武漢 1936年加入武漢市民族解放先鋒隊(duì) 武漢淪陷前夕流亡到重慶繼續(xù)求學(xué) 并開始發(fā)表作品 1940年加入全國(guó)文協(xié) 組織詩(shī)墾地社 編輯出版 詩(shī)墾地叢刊 1943年入重慶中央大學(xué)歷史系學(xué)習(xí) 1944至1945年從事 詩(shī)文學(xué) 編輯工作 1947年畢業(yè)后回武漢為 大剛報(bào) 主編副刊 1950年任教湖北省教育學(xué)院和武漢大學(xué)中文系 1952年任 長(zhǎng)江日?qǐng)?bào) 副社長(zhǎng) 當(dāng)選武漢市文聯(lián) 文協(xié)副主席 出版詩(shī)集有 門 懸崖邊的樹 老水手的歌 曾卓抒情詩(shī)選 散文集有 美的尋求者 讓火燃著 聽笛人手記 等 在現(xiàn)實(shí)和理想中掙扎的詩(shī)人 海子 海子 1964 1989 原名查海生 1982年開始詩(shī)歌創(chuàng)作 被稱為 北大三詩(shī)人 之一 1984年創(chuàng)作成名作 亞洲銅 和 阿爾的太陽(yáng) 第一次使用 海子 作為筆名 從1982年至1989年不到7年的時(shí)間里 海子用超乎尋常的熱情和勤奮 創(chuàng)作了近200萬(wàn)字的作品 結(jié)集出版了 土地 海子 駱一禾作品集 海子的詩(shī) 海子詩(shī)全編 等 其主要作品有 二百五十余首優(yōu)秀抒情短詩(shī) 太陽(yáng)七部書 即詩(shī)劇 太陽(yáng) 詩(shī)劇 斷頭篇 詩(shī)劇 但是水 水 長(zhǎng)詩(shī) 土地篇 第一合唱?jiǎng)?彌賽亞 儀式和祭祀劇 弒 詩(shī)體小說 你是父親的好女兒 其部分作品被收入近20種詩(shī)歌選集以及各類大學(xué)中文系 中國(guó)當(dāng)代文學(xué)作品選 教材 我遙望 曾卓是七月派重要詩(shī)人 他成名于四十年代 建國(guó)后受 胡風(fēng)反黨集團(tuán)案 牽連 失去了歌唱的權(quán)利 一九七九年 詩(shī)人從歷史的創(chuàng)痛中走來(lái) 他的作品 懸崖邊的樹 因其對(duì)苦難時(shí)代的深刻反思 引起了人們思想和情感的強(qiáng)烈共鳴 該詩(shī)寫于1981年3月 詩(shī)人被 平反 已有一年多 并被恢復(fù)武漢市文聯(lián)副主席的職務(wù) 同時(shí) 歷盡滄桑的老詩(shī)人已接近六十歲 已接近暴風(fēng)雨后晚年的港口 他就是在這樣的心境下寫下這首詩(shī)的 面朝大海 春暖花開 海子的生前好友 詩(shī)人西川曾說 海子沒有幸福地找到他在生活中的一席之地 這或許是由于他的偏頗 在他的房間里 你找不到電視機(jī) 錄音機(jī) 甚至收音機(jī) 海子在貧窮 單調(diào)與孤獨(dú)中寫作 他既不會(huì)跳舞 游泳 也不會(huì)騎自行車 我們可以體會(huì)到海子在獻(xiàn)身詩(shī)歌事業(yè)的同時(shí)是以犧牲塵世的日常生活為代價(jià)的 面朝大海 春暖花開 寫于海子死前的兩個(gè)月 詩(shī)中詩(shī)人終于開始擬想塵世的幸福生活 對(duì)美好事物的眷戀 對(duì)生命的世俗或崇高的激動(dòng)和關(guān)懷 朦朧詩(shī)朦朧詩(shī)是醞釀?dòng)?文革 期間 20世紀(jì)70年代末開始正式出現(xiàn)于文壇的一種文學(xué)思潮 因其在藝術(shù)形式上多用總體象征的手法 具有不透明性和多義性 所以被稱作 朦朧詩(shī) 從某種意義上說 朦朧詩(shī)是人本主義對(duì)長(zhǎng)期文化專制的反抗 北島創(chuàng)作于 文革 后期的短詩(shī) 回答 是第一首公開發(fā)表的 朦朧詩(shī) 作品 刊載在1979年3月號(hào) 詩(shī)刊 上 當(dāng)年 對(duì) 朦朧詩(shī) 的公開討論 基本集中在 懂 與 不懂 的問題上糾纏不休 似懂非懂 但卻有一種奇怪的美 朦朧 便是對(duì)這種感覺的描繪和總結(jié) 進(jìn)入80年代以后 朦朧詩(shī)在詩(shī)壇乃至整個(gè)文學(xué)界產(chǎn)生了巨大的影響 并最終給當(dāng)代文學(xué)史帶來(lái)了一次深刻的思想變革 朦朧詩(shī)的出現(xiàn)雖然仍帶有國(guó)家與民族振興的使命 但其主要貢獻(xiàn)在于 讓詩(shī)回到了詩(shī)歌和個(gè)體本身 朦朧詩(shī)派的代表人物主要有北島 舒婷 顧城 海子 江河 楊煉和于堅(jiān)等 我遙望 曾卓當(dāng)我年輕的時(shí)候 在生活的海洋中 偶爾抬頭遙望 六十歲 像遙望一個(gè)遠(yuǎn)在異國(guó)的港口 層解 寫年輕時(shí)代的可愛 經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨 驚濤駭浪而今我到達(dá)了 有時(shí)回頭 遙望我年輕的時(shí)候 像遙望迷失在煙霧中的故鄉(xiāng) 一九八一年三月十二日層解 寫年老是的滄桑和感嘆 遙望 的內(nèi)容是什么 體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的形象特征 提示 年輕時(shí)對(duì) 六十歲 的不無(wú)好奇的猜想 對(duì)未來(lái)的遙望 表現(xiàn)了年輕時(shí)代的可愛 港口 為何是 異國(guó)的 提示 年輕時(shí)遙望未來(lái) 只是充滿豪情 因?yàn)樯罱?jīng)驗(yàn) 學(xué)識(shí)水平的原因 對(duì)人生的 六十歲 的理解還處于表面 感覺 六十歲 還很遙遠(yuǎn) 就像是 異國(guó) 的 港口 一樣遙不可及的 而今我到達(dá)了 體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感 提示 表現(xiàn)了詩(shī)人悲喜交加的情感 體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人生的感嘆 有時(shí)回頭 的含義是什么 提示 指對(duì)過去生活的回望 表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生命的留戀之情 為何 故鄉(xiāng) 迷失在煙霧中 提示 六十歲 經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的人生 人生發(fā)生了巨大的難以置信的變化 所以回頭遙望過去時(shí) 不免有一種難以辨認(rèn)之感和迷茫傷感之情 因此 煙霧 一詞會(huì)出現(xiàn)在詩(shī)人的視線中 面朝大海 春暖花開海子從明天起 做一個(gè)幸福的人喂馬 劈柴 周游世界從明天起 關(guān)心糧食和蔬菜 我有一所房子 面朝大海 春暖花開 層解 描寫出詩(shī)人希望的圖景 表達(dá)了詩(shī)人改變生活的意愿和對(duì)理想的憧憬 從明天起 和每一個(gè)親人 通信告訴他們我的幸福那幸福的閃電 告訴我的我將告訴每一個(gè)人層解 表達(dá)了詩(shī)人與世界和他人交流的激情和沖動(dòng) 給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字 陌生人 我也為你祝福愿你有一個(gè)燦爛的前程愿你有情人終成眷屬愿你在塵世獲得幸福我只愿 面朝大海 春暖花開1989年1月13日層解 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)整個(gè)世界的愛和祝愿 詩(shī)人為何要 從明天起 提示 一方面表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)美好生活的追求 一方面表現(xiàn)詩(shī)人目前生活的不如意 為何詩(shī)人的追求這樣普通 提示 喂馬 劈柴 關(guān)心糧食和蔬菜是世俗的生活狀態(tài) 詩(shī)人追求的是一個(gè)自由 有生氣的世界 不再過封閉的生活 要過一種對(duì)他來(lái)說全新的生活 房子 有何象征意義 提示 房子象征詩(shī)人一生的歸宿和靈魂的家園 詩(shī)人的房子為何要 面朝大海 提示 詩(shī)人的追求是過一種自由自在的生活 而面朝大海的房子呈現(xiàn)出一種無(wú)限的開闊 這是詩(shī)人理想的世界 只有這樣詩(shī)人的靈魂才有所寄托 每一個(gè)親人 指代的內(nèi)容有哪些 提示 指詩(shī)人愛的每一個(gè)人 不單單是親朋 幸福的閃電 的含意是什么 提示 詩(shī)人的幸福像閃電一樣 雖光彩奪目 卻高不可攀 雖仰望不已 卻始終無(wú)法觸及 為何詩(shī)人給河流 山取名字 提示 因?yàn)楦淖兩顮顟B(tài)的詩(shī)人眼前的世界是一個(gè)全新的世界 所以詩(shī)人想通過給山水起名來(lái)表達(dá)幸福的愿望 結(jié)合全詩(shī) 說說 只愿 的含義 提示 詩(shī)人把自己放在了 塵世 生活之外 他把平和 安穩(wěn)的塵世生活送給了別人 卻固執(zhí)地把自己關(guān)在純粹而高遠(yuǎn)的詩(shī)歌王國(guó)中 面對(duì)大海 把塵世生活分散在了身后 面朝大海 春暖花開海子喂馬 劈柴 周游世界告訴親人每一個(gè)人幸福關(guān)心糧食和蔬菜給山 河取名祝愿塵世幸福 真誠(chéng)善良我有一所房子面朝大海 春暖花開追求唯美理想 矛盾痛苦 1 我遙望 一詩(shī)第一節(jié)中 生活的海洋 遠(yuǎn)在異國(guó)的港口 使用了什么樣的修辭方法 有何表達(dá)效果 答案 比喻 生活的海洋 詩(shī)人把 生活 比作 海洋 形象地表現(xiàn)了生活的波瀾壯闊 遠(yuǎn)在異國(guó)的港口 港口 體現(xiàn)了年輕人生活的五彩繽紛 異國(guó) 表現(xiàn)了港口的遙遠(yuǎn) 神秘等 表現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)大的抱負(fù) 2 我遙望 第二節(jié)中 作者用 故鄉(xiāng) 比喻什么 答案 故鄉(xiāng) 比喻詩(shī)人的年輕時(shí)代以及年輕時(shí)的理想 比喻修辭1 提問方法 1 詩(shī)歌在寫作手法上有何特點(diǎn) 2 詩(shī)歌使用比喻的修辭有何效果 3 詩(shī)歌使用比喻的修辭表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感 2 解題步驟 1 找出本體 喻體 2 分析喻體的特征 3 分析比喻句描述對(duì)象的特征 4 表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感 請(qǐng)完成 課后知能檢測(cè) 課時(shí)作業(yè) 六 第7題 3 面朝大海 春暖花開 第一節(jié)詩(shī)中作者對(duì) 明天 生活圖景的勾勒 表現(xiàn)了作者什么樣的生活理想和愿望 答案 詩(shī)人精心設(shè)計(jì)自己 明天 的生活 喂馬 劈柴 周游世界 關(guān)心糧食和蔬菜 房子 面朝大海 春暖花開 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世俗生活的肯定 對(duì)田園牧歌般的平凡普通 自由溫馨生活的熱愛和向往 同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)幸福的理解 4 面朝大海 春暖花開 詩(shī)歌的第1節(jié)和第3節(jié)的最后 兩次寫到 面朝大海 春暖花開 的優(yōu)美意境 結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容 談?wù)勀銓?duì)這一意境的認(rèn)識(shí) 答案 這兩句話 意境優(yōu)美 給人開闊敞亮 溫暖舒適的感覺 欣賞這一意境 我們腦海里浮現(xiàn)出的首先是大海和春花的意象 這兩個(gè)本不關(guān)聯(lián)的意象 卻被海子完美地組合在一起 營(yíng)造出如此優(yōu)美的意境來(lái) 實(shí)在高明 海子在詩(shī)歌的第1節(jié) 借此優(yōu)美意境表達(dá)自己對(duì)塵世生活的肯定和向往 但在第3節(jié) 卻出人意料地一轉(zhuǎn) 好像在說 幸福是塵世之中的你們的 我仍然居于我的一隅 這表現(xiàn)了海子復(fù)雜矛盾的內(nèi)心世界 定義 對(duì)比 也稱 對(duì)照 映襯 它把兩種互相對(duì)立 或矛盾 的事物或同一事物的兩個(gè)對(duì)立方面 并舉出來(lái)加以比較 形成映襯 其目的是強(qiáng)調(diào)對(duì)比對(duì)象意義上的相對(duì) 從而突出事物的本質(zhì)特征 作用 運(yùn)用對(duì)比手法 有利于充分顯示事物的矛盾 突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征 加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力 使用對(duì)比的手法寫一段有關(guān) 關(guān)與閉 的話 要求 字?jǐn)?shù)在150左右 參考示例 昔時(shí)閉關(guān)鎖國(guó)的清王朝 抱殘守缺妄自尊大地夸耀自己的實(shí)力 當(dāng)西方的堅(jiān)船利炮打開了我們的國(guó)門 當(dāng)強(qiáng)盛的西方文明破滅了我們民族的虛幻夢(mèng)想 我們明白了我們守了千年的封建制度多么的腐朽沒落 如今 我們開放 我們包容 我們讓世界文明的瑰寶齊集上海世博 讓不同膚色的人們唱響北京奧運(yùn) 為的就是開闊這個(gè)民族的視野 讓我們對(duì)萬(wàn)物有更理智的判斷力和鑒賞力 在痛苦中追求幸福 是對(duì)未來(lái)的期盼 幸福 是對(duì)過往的回望 不論生活的道路多么曲折 艱辛 只要經(jīng)歷了 堅(jiān)持了 就是幸福 一如曾卓 即便是生活中有著狂風(fēng)巨浪 即便是生命中有著困擾困難 幸福 是一種追求 幸福 是一種渴望 不論生活中有多少迷茫 磨難 只要想象了 追求了 就是幸福 一如海子 他渴望著塵世的幸福生活 他渴望著精神的富足 他想著把自己的幸福傳遞給每一個(gè)人 甚至傳遞給每一座山 每一條河流 幸福 是種感覺 幸福 是種需要 當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜時(shí) 你就擁有了許多的幸福 珍惜春風(fēng)的嫵媚 珍惜夏日的火熱 珍惜秋葉的瀟灑 珍惜冬雪的純潔 懂得珍惜的人可以從身邊的瑣碎事情當(dāng)中體會(huì)幸福 懂得珍惜的人可以從許許多多的細(xì)節(jié)當(dāng)中去尋找幸福 不要感嘆幸福是多么遙遠(yuǎn) 只要你真的有一顆懂得珍惜的心 你就會(huì)明白 獲取幸福原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單 應(yīng)用角度 真心擁有 幸福是種感覺 堅(jiān)持 經(jīng)歷 就是幸福 等 詩(shī)人海嘯呼吁還原一個(gè)真實(shí)的海子 近日 詩(shī)人海嘯提出 海子從一個(gè)普普通通的人 一個(gè)普普通通的詩(shī)人 成長(zhǎng) 為一個(gè) 英雄 一個(gè) 神話 而且 這種從人到神的進(jìn)程還在繼續(xù) 需要進(jìn)一步的反思和追問 在今天 是該把海子還原給他自己 還原成 一個(gè)人 的時(shí)候了 海子是中國(guó)詩(shī)歌的創(chuàng)痛 也是集體意志下的 善意 和謊言 從中國(guó)的傳統(tǒng)文化來(lái)看 海子臥軌自殺是大不孝 我們知道一個(gè)鄉(xiāng)村家庭培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生的不易 這幾乎會(huì)耗盡家中所有積蓄和父母的全部心血 而海子 毅然 自毀生命 毫不顧忌親人的悲慟和他們?nèi)蘸笏媾R的生存困境 充分體現(xiàn)了他的偏執(zhí)和自私 我們面對(duì)這樣一個(gè)海子 更多的應(yīng)該是反思 媒評(píng)文摘 1 還原海子 是對(duì)海子最大的愛和最大的尊重 人民網(wǎng)2 我們應(yīng)該客觀地面對(duì)海子 一味鼓吹或一味捧殺都是不正常的 江蘇網(wǎng)3 海子是一位將自己的青春 激情 才華 乃至生命全部奉獻(xiàn)給詩(shī)歌的優(yōu)秀的詩(shī)人 他對(duì)詩(shī)歌的虔誠(chéng)與敬畏令人贊賞 值得人們永遠(yuǎn)尊重 大河報(bào) 海子 讓我們審視親情蔡文普我是哭著讀完那篇文章的 合上書頁(yè) 我似乎依然能望見那個(gè)佝僂的身影 那份心酸久久地凝在心頭 海子 這個(gè)一生用鮮血灌注詩(shī)歌的詩(shī)人 這個(gè)寫過 面朝大海 春暖花開 的美麗詩(shī)人 竟在晨曦的微光里以臥軌的方式結(jié)束了自己年輕的生命 他選擇了勇敢面對(duì)呼嘯而來(lái)的火車 卻沒有想過 他年邁的母親哪里能夠接受他冰冷的尸體 哪里有力量承擔(dān)兒子在自己生日死去的噩耗 那個(gè)在灶前忙碌的身影 在煮著孩子最愛的紅米粥 卻哪里知道 孩子已與自己陰陽(yáng)兩隔 母親 從來(lái)都是一個(gè)溫暖的詞 因?yàn)?這個(gè)詞凝聚著沉甸甸的愛 母親的眼睛都哭瞎了 心亦隨兒子的骨灰一起下了葬 我固執(zhí)地以為 海子是自私的 所有擁有輕生念頭的孩子都是自私的 生 從來(lái)都不是一個(gè)人的事 拋棄一切的親情而選擇的逃避式的輕生 是一種殘忍的行為 殘忍并且不孝 這是對(duì)父母十幾年甚至幾十年養(yǎng)育之恩的一種殘酷而決絕的抹殺 這種逃避 自私而懦弱 除了讓人扼腕嘆息之外 更多的是引發(fā)了我們對(duì)于親情意識(shí)淡薄甚至缺失的悲涼的思考 寫著這些的時(shí)候 我想著我的父母 想著他們深夜來(lái)接我時(shí)疲憊卻強(qiáng)打精神的面龐 想起客廳里亮著的那抹溫暖 想起他們?nèi)諠u衰老的容顏 那一幕幕 都凝成了這世上最動(dòng)人的瞬間 有一種情 無(wú)法阻隔 讓我們感慨萬(wàn)千 有一種愛 不計(jì)回報(bào) 讓我們永遠(yuǎn)銘記 它像一首田園詩(shī) 清麗脫俗自然美好 它像一支優(yōu)美的曲 婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)淺斟低唱 它像一幅山水畫 明艷動(dòng)人秀美靜謐 父母的愛是無(wú)私而美好的 它浸滲到了我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里 像大海般深遠(yuǎn)綿長(zhǎng) 然而 一滴水雖小 同樣能映照大海 一顆心雖小 同樣能感動(dòng)父母這片天 我依然記得父母驕傲的神色 卻僅僅是因?yàn)槲业囊欢↑c(diǎn)進(jìn)步 依然記得父母欣慰的表情 卻僅僅是由于我在他們疲憊時(shí)做了一頓飯 父母對(duì)子女的那顆心那樣的柔軟 那樣的容易感動(dòng) 我們又有什么理由辜負(fù)他們那份深沉的愛呢 是啊 再?zèng)]有一個(gè)健康美好的生命 能讓孕育了生命的母親更幸福的了 只可惜 那個(gè)叫查海生的詩(shī)人卻沒有懂 樹欲靜而風(fēng)不止 子欲養(yǎng)而親不待 是為人子女的悲劇 白發(fā)人送黑發(fā)人是父母的悲劇 好好活著 并適時(shí)地為夢(mèng)想拼搏一下 心懷感恩 就是最好的孝心 這份心雖小 卻依然能在親情的大海里揚(yáng)起波浪 依然能感動(dòng)父母這片天 選自 高中生學(xué)習(xí) 2011年6期 精要賞析 作者對(duì)海子賦予了別樣的解讀 這不僅標(biāo)志著勇敢 更向世人傳達(dá)出了一種對(duì) 親情 的深沉體悟 的確 所有擁有輕生念頭的孩子都是自私的 文章的立意很有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性 它所呼喚的理性的對(duì)待生命 一定能夠避免富士康事件的重演 一定能夠讓那些迷途的羔羊歸家 因?yàn)樗麄兌笺逶≈H情