怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)

1、第2課時 科學(xué)探究和化學(xué)符號 1知識與技能 (1)了解進(jìn)行科學(xué)探究的一般思路。 (2)掌握科學(xué)探究的方法。 (3)知道學(xué)習(xí)化學(xué)需要借助化學(xué)符號，初步認(rèn)識化學(xué)符號在化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性。 2過程與方法 (1)認(rèn)識科學(xué)探究的。

2、化學(xué)實驗基本操作 知識點 1 化學(xué)實驗基本操作 1下列敘述不符合化學(xué)實驗規(guī)則的是( ) A上實驗課前，明確實驗步驟和注意事項 B在設(shè)計實驗方案時，要充分考慮實驗安全 C每次實驗時，應(yīng)該實事求是地做好記錄 D。

3、化學(xué)實驗基本操作規(guī)范,Hi，以后會常見面，請記住我好嗎？,試管,酒精燈,燒杯,集氣瓶,量筒,試劑瓶,試管夾,玻璃棒,石棉網(wǎng),水槽,鐵架臺,藥品使用原則,保證安全有三不，節(jié)約藥品取適量。,液體藥品的取用,瓶塞倒放口緊挨，標(biāo)簽防腐向手心，試管傾斜注藥液，蓋塞向外放原處。,量筒的使用方法,凹面最低平視線，俯讀偏大仰讀小。,膠頭滴管的使用方法,懸空滴液防污染，切勿橫放或到放，滴管未洗莫混用。,固體藥品的取。

4、第二課時科學(xué)探究和化學(xué)符號,1.銅綠與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象是色固體溶解或消失,溶液變成色,澄清石灰水。加熱銅綠的現(xiàn)象是色固體變成色,試管口有,澄清石灰水,反應(yīng)的文字表達(dá)式:。2.學(xué)會觀察是初中生必備的基本素質(zhì)之一,觀察金屬性質(zhì)時首先通過折彎、扭斷觀察它的軟硬,金屬鎂能被折彎,說明它很;觀察金屬顏色時通常將外層氧化膜用砂紙打磨,鎂是色金屬;用鎂連接干電池和電珠,燈泡發(fā)光,說明鎂能。3.鎂帶燃燒的現(xiàn)象:劇烈。

5、第1章第3節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 知識點 化學(xué)儀器及使用 1 你認(rèn)識下列儀器嗎 請把儀器名稱正確書寫在對應(yīng)的位置上 2 取用藥品時不要 不要 不要 3 使用酒精燈時應(yīng)注意 添加酒精時 酒精不超過酒精燈容積的 填能或不能 。

6、2019 2020年滬教版第一章 第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 導(dǎo)學(xué)案 知識歸納 1 是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法 答案 利用化學(xué)實驗對物質(zhì)及其變化進(jìn)行科學(xué)探究 2 科學(xué)探究的一般過程是 答案 提出問題 作出猜想 設(shè)計方案 實驗探究 收。

7、第2課時怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué),二、學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)探究,以觀察、實驗、實踐為主的探究活動是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。它包括以下8個要素：提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計實驗進(jìn)行實驗收集證據(jù)解釋結(jié)論反思與評價表達(dá)與交流,鎂是一種重要的金屬，它可能有什么性質(zhì)？它和鐵、銅等常見金屬的性質(zhì)有什么相同和不同之處？,通過下列實驗，探究鎂帶的某些變化和性質(zhì)。,閱讀課本P.19活動與探究的5項進(jìn)行實驗探究,1。

8、藥品的取用,化學(xué)離不開實驗,做到“三不”原則1.不能用手接觸藥品；2.不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品(特別是氣體)的氣味；3.不得嘗任何藥品的味道。,紙槽,鑷子,廣口瓶,托盤天平,一橫二送三直立,定量取用托盤天平,使用方法：左物右碼，M物=M砝碼+M游碼,準(zhǔn)確度：0.1g,注意事項：干燥的藥品放在紙上；易潮解的藥品必須放在玻璃器皿中稱量。,細(xì)口瓶,試劑瓶傾倒,量筒/滴定管,膠頭滴管,1。

9、常見實驗儀器 藥匙 石棉網(wǎng) 蒸發(fā)皿 坩堝鉗 錐形瓶 長頸漏斗 干燥管 漏斗 量筒 燒杯 膠頭滴管 鐵架臺 試管 酒精燈 水槽 集氣瓶 常見儀器及其使用 1 試管 該儀器是化學(xué)實驗中使用最廣泛的儀器 1 主要用于少量物質(zhì)的溶解或發(fā)生反應(yīng)的儀器 也常用于制取或收集少量氣體 2 實驗時盛放液體量不能超過試管容積的1 3 以防振蕩或加熱時濺出 3 用試管夾或者鐵夾固定時 要從試管底部向上套入并夾持在離管口。

10、鎂的性質(zhì)探究實驗 鎂性質(zhì)探究實驗 1 顏色狀態(tài)2 是否容易被折斷3 是否可以導(dǎo)電4 在空氣中點燃的現(xiàn)象5 在食醋中的變化 模仿鎂的性質(zhì)探究實驗 找一段鋁片研究鋁有哪些性質(zhì) 猜想 1 鋁條是一種銀白色的固體 硬度不大 2 鋁條能與空氣中成分 氧氣 發(fā)生作用 3 鋁條能與酸發(fā)生反應(yīng) 4 鋁條能夠?qū)щ?實驗設(shè)計 1 取一段鋁條觀察外觀 看看是否容易扭曲 2 經(jīng)過砂紙表面的打磨后 用酒精燈加熱 觀察是否能。

11、對蠟燭及其燃燒的探究 學(xué)習(xí)化學(xué)的途徑 實驗 實驗現(xiàn)象 觀察 記錄 分析 科學(xué)探究的方法 對蠟燭及其燃燒的探究 1 蠟燭有哪些性質(zhì) 2 燃燒時發(fā)生哪些變化 伴隨發(fā)生什么現(xiàn)象 3 燃燒后生成什么物質(zhì) 想通過什么手段來證實它們 實驗過程 乳白色固態(tài)圓柱狀 可被切下 浮于水面上不溶于水 質(zhì)軟 密度比水小 難溶于水 熔化 熔點低 火焰分為三層 外層最明亮 內(nèi)層最暗 從外焰到內(nèi)焰火柴梗碳化程度逐漸降低 外焰溫。

12、過量問題的探究 過量問題的探究就是是否恰好發(fā)生反應(yīng)的問題 反應(yīng)原理 Ca OH 2 Na2CO3 CaCO3 2NaOH 猜想與假設(shè) 1 有NaOH Ca OH 2 2 有NaOH Na2CO3 科學(xué)探究 氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是什么 3 只有NaOH 操作1 取原始反應(yīng)后的少量清液于試管中 向其中滴入氫氧化鈣試液 檢驗Na2CO3的操作 現(xiàn)象 生成白色沉淀結(jié)論 原反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)是。

13、物質(zhì)的加熱,酒精燈的使用方法：,兩查兩禁一不可,“兩查”：檢查燈芯是否浸入酒精中,檢查酒精燈中酒精是否多于容積的三分之一“二禁”：禁止向燃著的燈里添加酒精,禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈“一不可”：不可用嘴吹滅酒精燈,應(yīng)該用燈帽蓋滅火焰,注意事項,用量：蓋滿試管底；;,一般試管口應(yīng)略向下傾斜；(防止生成的冷凝水或藥品中的濕潤水倒流到試管底使試管炸裂)。,注意事項,液體不超過試管容積的。

14、第3節(jié)怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué),第1課時化學(xué)實驗基本操作,回憶復(fù)習(xí),1、物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系是什么？2、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別是什么？3、化學(xué)研究什么的？,化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，由此可見化學(xué)實驗對于我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)化學(xué)需要運用科學(xué)的方法。利用化學(xué)實驗對物質(zhì)及其變化進(jìn)行科學(xué)探究，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。,一、學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行化學(xué)實驗,化學(xué)實驗通常在實驗室里進(jìn)行，實驗室。

15、變質(zhì)問題的探究,檢驗物質(zhì)是否變質(zhì)？與檢驗物質(zhì)是否完全變質(zhì)？,是一樣的么？,操作方法：（1）稀鹽酸（2）氫氧化鈣（3）氯化鈣,科學(xué)探究1：氫氧化鈉是否變質(zhì)？,探究的關(guān)鍵點：原溶液中是否含有碳酸鈉？,操作過程：取樣，滴加氫氧化鈣或氯化鈣,科學(xué)探究1：氫氧化鈉是否變質(zhì)？,現(xiàn)象：生成白色沉淀結(jié)論：氫氧化鈉變質(zhì),重新取樣，滴加稀鹽酸,現(xiàn)象：有氣泡生成結(jié)論：氫氧化鈉變質(zhì),or,探究的關(guān)鍵點：原溶液中是否含有。

16、2020/7/23,1,第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué),2020/7/23,2,回憶復(fù)習(xí),1、什么叫物理變化和化學(xué)變化 2、什么叫物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 3、化學(xué)變化一般會伴隨發(fā)生什么現(xiàn)象？ 4、怎么判斷物質(zhì)發(fā)生什么變化？判斷的依據(jù)是什么？ 5、化學(xué)研究什么的？,怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)？,2020/7/23,3,閱讀下列一段文字，回答有關(guān)問題。 煤氣中的主要成分是一氧化碳，通常情況下，它是一種沒有顏色。

17、開啟化學(xué)之門,怎樣研究化學(xué),舉例 蠟燭燃燒實驗的探究,問題鏈： （1）用眼睛觀察蠟燭呈什么顏色與狀態(tài)？ （2）用鼻子能聞出什么氣味嗎？ （3）用小刀切一小片蠟燭放入水中，下沉 還是浮于水面？說明什么？ （4）點燃蠟燭，看火焰是否有亮暗之分？ （5）用牙簽平移通過燭焰看牙簽有什么變化？說明什么？,（6）把燒杯倒罩在火焰上方并緩慢下移，看到燒杯內(nèi)壁有什么出現(xiàn)？手感如何？ 說明了什么？ （7）迅速正置燒。