含課件、視頻(朗讀+聽寫+筆畫)選用仿用變換句式句式的分類漢語的句式多種多樣。從句子的交際功能...仿用、選用、變換句式天津卷2010年高考語文復習精品課件系列(6)選用、仿用、變換句式是針對句式這一知識點。恰當?shù)倪x用、仿用、變換句式。變換句式。學生通過對選用、仿用、變換句式的練習。
選用仿用變換句式專題小結(jié)課件Tag內(nèi)容描述:
1、選用仿用變換句式,句式的分類,漢語的句式多種多樣。從不同角度來劃分,有諸種不同的稱說: 從句子的結(jié)構(gòu)看,有單句和復句,單句又分主謂句和非主謂句; 從主語是施動者還是受動者看,有主動句和被動句; 從句子的交際功能看,有陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句; 從句子成分或分句排列的次序看,有常式句和變式句(各種倒置句稱為變式句)。 從句子的表達性質(zhì)看,有肯定句和否定句; 從句子的形式看,有整句和散句,長句和。
2、仿用、選用、變換句式,天津卷2010年高考語文復習精品課件系列(6),選用、仿用、變換句式,是針對句式這一知識點,設立的考點, “能力層級為 D”。 根據(jù)表達的需要,恰當?shù)倪x用、仿用、變換句式,可以增強語言表達的準確性、生動性和說服力。因這類題能有效的考查學生的分析能力、綜合能力、想象創(chuàng)造能力、知識遷移能力和語言表達能力,因此備受高考命題者的青睞。而由于本能力點句式類型較多,內(nèi)容比較復雜,考查方式。
3、選用、仿用、變換句式,2019屆高考語文專題復習十二,1,選用句式:是在不改變原句基本意思的情況下,對最恰當、最富有表現(xiàn)力的句式的選擇過程,同時也是表意優(yōu)化完善的過程。 變換句式:要求考生能根據(jù)特定的題目要求,在保持原語句意思不變的前提下,改變原句的句式。,【考點解讀】,2,1.根據(jù)表達語氣分: 2.根據(jù)主語的性質(zhì)分: 3.根據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡分: 4.根據(jù)判斷的性質(zhì)分: 5.根據(jù)句式的特征分: 6.根據(jù)句式的整齊分: 7.根據(jù)句子的數(shù)量分:,陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句,主動句 被動句,長句 短句,肯定句 否定句,句式種類,常式句 變式句(倒裝句。
4、選用仿用變換句式,句式的分類,漢語的句式多種多樣。從不同角度來劃分,有諸種不同的稱說: 從句子的結(jié)構(gòu)看,有單句和復句,單句又分主謂句和非主謂句; 從主語是施動者還是受動者看,有主動句和被動句; 從句子的交際功能看,有陳述句、祈使句、疑問句和感嘆句; 從句子成分或分句排列的次序看,有常式句和變式句(各種倒置句稱為變式句)。 從句子的表達性質(zhì)看,有肯定句和否定句; 從句子的形式看,有整句和散句,長句和。
5、選用、仿用、變換句式 練習,1.某晚報上有條消息,標題是“本市牛奶供應日趨緩和”,這句話有語病,請不改變原意,按要求做以下兩種修改:(每句15字內(nèi)) 保留“緩和”改為 不用“緩和”一詞,可表述為,本市牛奶供不應求的矛盾日趨緩和。,本市牛奶供應緊張狀況日漸改善。,2.用“儒、道、佛”作開頭,重組下面這個句子,不得改變原意。 蘇軾的生活與創(chuàng)作充滿了矛盾,因為他曾受到儒、道、佛各方面的影響,思想比較復。
6、專題二選用、仿用、變換句式,體驗高考真題,1(2010年高考課標全國卷)仿照下面的示例,自選話題,另寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與示例相同。(6分)種子如果害怕埋沒,那它永遠不能發(fā)芽;雛鷹如果害怕折翅,那它永遠不能高飛;鉆石如果害怕琢磨,那它永遠不能生輝。答:______________________________________,解析:這是一道仿句題,要做好仿句題,必須先確定需要改變和不需。
7、專 題 八選 用 仿 用 變 換 句 式 專 題 八 選 用 仿 用 變 換 句 式 返 回 目 錄核 心 素 養(yǎng) 解 讀此 考 點 主 要 涉 及 語 言 建 構(gòu) 與 運 用 思 維 發(fā) 展 與 提 升 審 美 鑒 賞 與 創(chuàng) 造 的學。
8、學案10 選用、仿用、變換句式,考試說明對本能力點的要求是:能夠“選用、仿用、變換句式”,“能力層級D”。 選用句式是根據(jù)上下文特定語境在句式、連貫、表情達意等方面的要求或根據(jù)題目的要求,選擇使用恰當?shù)木涫?,以增強語言的表達效果。仿用句式是根據(jù)題目要求仿照特定句子的句式寫一句或幾句話。變換句式則是根據(jù)題目的要求,在不改變原意的前提下,改換句子的句式。 本考點要求考生能夠準確地辨析各種句子的特點,理。
9、選用、仿用、變換句式測試時間:100分鐘 測試分值:120分(每小題4分)1在主動句和被動句的運用上沒有毛病的一項是( )A他是個老礦工,50多年前被資本家從山東騙到了遼源煤礦,后來給日本鬼子當苦力,累駝了背,砸傷了腳,差點被鬼子活活扔進“煉人爐”。B人們往往想到要學好數(shù)理化和外語等基礎課程,而對于這些與基礎課程密切相關(guān)的邏輯思維的訓練卻常常被忽視。C當年有些。
10、專題7:選用、仿用、變換句式【2010高考考綱解讀】2010年考試大綱要求:“選用、仿用、變換句式”。能力層級是D級(表達應用)?!斑x用、仿用、變換句式”是重要的語言表達技能,主要考查根據(jù)不同的語言環(huán)境選用恰當?shù)木涫降哪芰Α⒎抡战o定句子寫出句式相同的句子的能力和根據(jù)語境,靈活自如地變換句式的能力。近幾年高考常是把對選用和仿用的考查同對語法、修辭的考查結(jié)合起來,同擴展和變換句式結(jié)合起來。
11、課案3變換句式 感知高考 學習目標 分類點撥 學習目標 1 了解變換句式的常見題型 2 掌握變換句式的解題技巧 感知高考 1 2011年高考新課標全國卷 把下面這個長句改成幾個較短的句子 可以改變語序 增刪詞語 但不得改變原意 5分 巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多 雨果為建立法國文學創(chuàng)作者的著作權(quán)保護機構(gòu) 法國文學家協(xié)會所做的工作 為促成制定保護文學藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約 伯爾尼公約做出的杰。
12、高考語文專題復習十,高考語文總復習之 選用、仿用、變換句式(含修辭),189頁答案: 1.示例一: 花瓣在生命旺盛的初夏凋零,意在教導我們:學會放下;樹葉于五彩絢爛的深秋飄落,意在提醒我們:不要逞強。 示例二: 山泉在崎嶇險峻的石縫叮咚,意在教導我們:學會快樂;青苔于陰暗潮濕的山下翠綠,意在提醒我們:不要放棄。,189頁2題: 巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多雨果有了更深的了解。他在著作權(quán)保護方。
13、課案2仿用句式 感知高考 學習目標 分類點撥 學習目標 1 了解仿用句式的常見題型 2 掌握仿用句式的解題方法 感知高考 1 2012年高考新課標全國卷 仿照下面的示例 自選話題 另寫兩句話 要求使用擬人的修辭手法 句式與示例相同 5分 梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾 意在教導我們 學會堅強 曇花于萬籟俱寂的深夜綻放 意在提醒我們 不要張揚 解析 作答本題注意要求 要使用擬人修辭 句式和例句相同 在仿寫。