山西省洪洞縣七年級語文下冊

1、3 回憶魯迅先生 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解課文背景,整體感知課文,體會(huì)偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面.2學(xué)習(xí)本文擷取生活瑣事展現(xiàn)人物性格的寫作方法.3學(xué)習(xí)魯迅先生克己待人待客關(guān)愛親人生命不息戰(zhàn)斗不止的精神.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn) 1.學(xué)習(xí)本文通過捕捉有靈性的。

2、第一單元 1 鄧稼先 第二課時(shí)一新課導(dǎo)入有人說鄧稼先是一位奇丈夫,鄧稼先這篇文章也是一篇奇文,兩者珠聯(lián)璧合,相得益彰.再讀課文,做好圈點(diǎn)批注,說說這篇文章的奇.二第一次先學(xué)后教 自學(xué)指導(dǎo)合作與探究一深層探究1. 課文按小標(biāo)題可分六個(gè)部分,請。

3、老王 第二課時(shí)一第一次先學(xué)后教明確中心:老王是不幸的人,又是善良的人.那么,面對老王的遭遇,作者一家又是如何做的呢說明了什么1. 坐他的車,照顧他的生意2. 我女兒知道他有夜盲癥,送他大瓶魚肝油3. 老王再客氣也付他應(yīng)得的報(bào)酬4. 我關(guān)切地。

4、老王 導(dǎo)入語:同學(xué)們,我們每個(gè)人都渴望得到別人的關(guān)愛,那我們是不是也獻(xiàn)出了自己的愛了呢愛是一種情感,更是一種美德,在我們身邊有著很多生活艱難但心靈美好的人,他們平凡普通,不引人注意也不被人注意,你是怎樣對待他們的呢今天,我們就一起走進(jìn)楊絳女。

5、4 孫權(quán)勸學(xué) 第二課時(shí)一第一次先學(xué)后教1概括情節(jié),理清結(jié)構(gòu).交流點(diǎn)撥本文寫的是呂蒙在孫權(quán)的勸說下開始學(xué)習(xí),大有長進(jìn),令魯肅刮目相看并與他結(jié)伴為朋友的故事.學(xué)是文章的一條線索:孫權(quán)勸學(xué)呂蒙就學(xué)魯肅贊學(xué)二第二次先學(xué)后教1.揣摩人物語言.分角色朗。

6、9 阿長與山海經(jīng) 第二課時(shí)一第一次先學(xué)后教1.課文題目為什么稱長媽媽為阿長文中抑筆較多,既然又不大佩服她,又是討厭,又是不耐煩,又是麻煩,當(dāng)然不能用媽媽稱呼題目用的是46歲寫作時(shí)的口氣,宜用阿長稱呼,這樣寫顯得親切些.2為什么作者說使我發(fā)生。

7、木蘭詩 第二課時(shí)一第一次先學(xué)后教整體感知1速讀課文,將詩歌分成四部分,每部分用四個(gè)字簡單概括內(nèi)容:交流點(diǎn)撥第一部分段替父從軍.第二部分第段征戰(zhàn)沙場第三部分段建功受封. 第四部分第段辭官還家.2請你用自己的話概括詩歌的主旨.交流點(diǎn)撥這首詩通過。

8、10木蘭詩 精彩開篇詞人類誕生于婦女也成長于婦女.若沒有女性,人類社會(huì)便了無生機(jī);若沒有女性形象,文學(xué)作品也會(huì)黯然失色.很多文學(xué)作品,因塑造了令人難忘的女性形象而得以永垂不朽,名存千古,北朝民歌木蘭詩就是其中之一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累文言知識(shí),包。

9、3 回憶魯迅先生 第二課時(shí)一第一次先學(xué)后教1默讀結(jié)尾一段,思考:這段的描寫有什么含義2.有人說這篇回憶魯迅的瑣記是流水帳,你如何認(rèn)為試分組討論并回答.3請以魯迅先生,我想對你說為開頭,運(yùn)用排比的修辭手法寫一段話.4結(jié)合課文內(nèi)容及自己對魯迅的。

10、9阿長與 精彩開篇詞同學(xué)們,還記得從百草園到三味書屋中那個(gè)神秘莫測的美女蛇的故事嗎它給百草園蒙上了一層神秘的面紗.講這故事的人是誰呢對,是長媽媽.長媽媽是作者兒時(shí)的保姆,長媽媽知道許多事情,懂得許多道理,可以說,她是民間文化的載體,對于魯迅。

11、5 黃河頌 第二課時(shí)一第一次先學(xué)后教 自學(xué)指導(dǎo)1詩人從哪些方面贊美了黃河的氣魄從黃河的自然特點(diǎn)黃河的地理特征黃河在歷史上對中華民族的貢獻(xiàn)等方面贊美了黃河的氣魄.2全詩分成朗誦詞和歌詞兩大部分,朗誦詞可以看作是一個(gè)序曲,它的主要內(nèi)容和作用是什。

12、7土地的誓言 精彩開篇詞幾個(gè)世紀(jì)以來,那些當(dāng)年被逼得走投無路的破產(chǎn)的中國農(nóng)民,漂流到海外去謀生的當(dāng)兒,身上就常常揣著一撮家鄉(xiāng)的泥土.當(dāng)時(shí)離鄉(xiāng)別井的人們,都習(xí)慣在遠(yuǎn)行之前,從井里取出一撮泥土,珍重地包藏在身邊.他們把這撮泥土叫做鄉(xiāng)井土.直到現(xiàn)。

13、2 說和做記聞一多先生言行片段 第二課時(shí)一新課導(dǎo)入聞一多先生,這位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)成就卓越的學(xué)者,作者臧克家先生把他的形象塑造得多么鮮明,這節(jié)課我們繼續(xù)深入探究課文內(nèi)容.二第一次先學(xué)后教 自學(xué)指導(dǎo)一文本探究研讀第二部分,推薦朗讀展示自己對文本的理解。

14、5黃河頌 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解詩歌內(nèi)容,以及詩歌贊頌黃河贊頌民族偉大精神的主旨.2. 品味語言,體味歌詞意境,積累經(jīng)典語言.3掌握本文借物抒懷的寫法.4.感受中華民族頑強(qiáng)的奮斗精神和不屈的意志.體會(huì)詩歌蘊(yùn)涵的濃烈的愛國熱情,培養(yǎng)愛國情懷.一新課。

15、7最后一課 精彩開篇詞同學(xué)們,當(dāng)中國申奧成功足球圓夢加入世貿(mào)那一刻到來的時(shí)候,所有的華夏兒女無不熱淚盈眶,歡呼雀躍.為什么因?yàn)槲覀兞魈手粯拥拿褡鍩嵫?擁有著一樣的民族感情,熱愛擁有著同一個(gè)名字的祖國.愛國主義包含著榮譽(yù)感自豪感捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)。

16、4孫權(quán)勸學(xué) 精彩開篇詞讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯,總之,知識(shí)可以改變?nèi)?知識(shí)能夠塑造人.三國時(shí)期吳國名將呂蒙就是一例.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞語及重要的文學(xué)常識(shí),積累成語,翻譯課文。

17、7 土地的誓言 第二課時(shí)一第一次先學(xué)后教如何理解本文的標(biāo)題土地的誓言交流點(diǎn)撥這一標(biāo)題是比較獨(dú)特的,其要點(diǎn)在于誓言.從文章來看,這誓言是作者對著土地發(fā)出的.作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)誓:我要回到她的身邊為了她,我愿付出一切.我必須看見一個(gè)更美。