山西省洪洞縣七年級語文下冊 第二單元 7 土地的誓言（第2課時）學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、7 土地的誓言 第二課時一、第一次先學(xué)后教如何理解本文的標(biāo)題“土地的誓言”?【交流點(diǎn)撥】這一標(biāo)題是比較獨(dú)特的，其要點(diǎn)在于“誓言”。從文章來看，這誓言是作者對著土地發(fā)出的。作者在文章末尾壯懷激越地發(fā)誓：“我要回到她的身邊為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前?！边@種擲地有聲的誓言讀者自可強(qiáng)烈地感受到。因此，這一標(biāo)題應(yīng)該理解為“面對土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。2課文分為兩段，兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么異同？【交流點(diǎn)撥】結(jié)構(gòu)相同：先抒情后回憶最后再直接抒情。內(nèi)容相同：都有對故土的回憶和描繪。內(nèi)容上的不同點(diǎn)：回憶中所選取的景物不同。3所選景物有什么特

2、點(diǎn)？為何選取不同的景物？【交流點(diǎn)撥】前者選取東北所特有的物產(chǎn)，采用景物的疊加展現(xiàn)，表達(dá)作者的贊美和懷念之情，運(yùn)用排比，則加強(qiáng)了情感的沖擊力。后者選取了春、秋兩季的景物，同樣表現(xiàn)了東北的豐饒美麗，但沒有排比，情感沒有前者來得熾烈，但也表達(dá)了對故鄉(xiāng)的懷念之情，在懷念中又暗含著憂傷與憤怒，最后噴發(fā)，面對土地發(fā)出自己堅(jiān)強(qiáng)的誓言。二、第二次先學(xué)后教 語言品析1.怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中“泛濫”的確切含義？【交流點(diǎn)撥】“泛濫”一詞是貶義褒用，這里是無法操縱與控制的意思，表達(dá)了作者無法控制的思鄉(xiāng)之情。2.“當(dāng)我記起故鄉(xiāng)的時候，我便能看見那大地的深層，在翻滾著一種紅熟的漿液在那亙古的地層

3、里，有著一股燃燒的洪流，像我的心里噴涌著血液一樣”這句話的深刻含義是什么？“紅熟的漿液”喻指什么？【交流點(diǎn)撥】作者思鄉(xiāng)的心情就像地下沸騰的巖漿一樣在燃燒在沸騰在奔突，就要噴涌而出?！凹t熟的漿液”表層是指“大地深處沸騰的漿液”。深層是指作者內(nèi)心正如地下沸騰的巖漿一般。3.怎樣理解“在那田壟里埋葬過我的歡笑”？作者為什么不用“飄蕩著我的歡笑、回響著我的歡笑”之類呢？【交流點(diǎn)撥】因?yàn)槁癫刂挥糜谝呀?jīng)死去的事物，作者昔日在田壟間留下的歡笑曾經(jīng)是晶瑩如露珠般點(diǎn)綴在壟上，散發(fā)著迷人的光澤。而今，這一切早已不復(fù)存在。昔日的歡笑早已蕩然無存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤！作者的歡笑確實(shí)“死了”，它被埋葬在故鄉(xiāng)

4、的田壟間。作者的歡樂只屬于失去的故園。所以用“埋藏”更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒。4文章結(jié)尾一句“為了她，我愿付出一切。我必須看見一個美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前”的含義是什么？【交流點(diǎn)撥】作者愿意為了土地不惜奮斗，為了美麗的東北故鄉(xiāng)而奮斗，甚至不惜犧牲自己。表達(dá)了強(qiáng)烈而深沉的愛國之情。三、第三次先學(xué)后教 手法探究作者運(yùn)用了哪些手法把自己對故鄉(xiāng)的這種情感表達(dá)出來？試舉例談?wù)??！窘涣鼽c(diǎn)撥】（1）運(yùn)用呼告的手法，直接傾訴了對土地的熱愛、懷想、眷念，并且將傾訴的對象擬人化，還通過多次反復(fù)，在讀者心里掀起重重波瀾，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生共鳴。（2）選取有特征、有意味的景物組成一個又一個畫面，展現(xiàn)東北

5、大地的豐饒美麗，運(yùn)用大量富于鮮明感情色彩的詞語，直接抒發(fā)感情。（3）運(yùn)用排比、比喻修辭表達(dá)加強(qiáng)情感的沖擊力，增強(qiáng)氣勢。（“當(dāng)我躺在土地上的時候怪誕的狂風(fēng)”；“當(dāng)我想起故鄉(xiāng)的時候，噴涌著血液一樣”；在春天，多么豐饒”等句子。）（4）人稱的恰當(dāng)運(yùn)用。先用第三人稱“她”而不用“它”，隱含將土地比作“母親”的意思；隨著情感的越趨激蕩，作者又將她改成第二人稱“你”，直接傾訴對故土的感情，顯得直接而迫切，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的抒情效果。四、拓展延伸1.文章多次運(yùn)用了反復(fù)，請選擇下列一組詞語說一段話表達(dá)出你對某事物的依戀。A.“當(dāng)我.當(dāng)我.當(dāng)我.”B.“我想起.我看見.我聽見.我想起.”C.“土地是.土地是.土地是.

6、”【交流點(diǎn)撥】A.當(dāng)我疑惑的時候，他為我指明方向；當(dāng)我開心的時候，他為我鼓掌B.當(dāng)我難過的時候，他和我分享；當(dāng)我成功的時候，他卻默默的離開；當(dāng)小草慢慢穿上新衣的時候，當(dāng)楊柳緩緩抽出新芽的時候，當(dāng)風(fēng)中彌漫著醉人花香的時候，我想起了白居易的淺草才能沒馬蹄，我看見了王維的客舍青青柳色新，我聽見了春天伴著風(fēng)的腳步一步一步的向我們走來了。C.土地是我們偉大的母親，給我生命，讓我領(lǐng)略世界的美好；土地是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，給我力量，讓我知道腳踏實(shí)地便會成功；土地是我最溫柔的思鄉(xiāng)情懷，給我溫暖，讓我對這片熱土愛得深沉！2.“九一八”已成過去，它是中國歷史上的恥辱，我們年輕一代是祖國的未來，我們絕不允許歷史重演，“少年偉大則國偉大”請大家起立，一起誦讀梁啟超的少年中國說中的一段：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球.五、 當(dāng)堂檢測導(dǎo)學(xué)自測提升