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摩擦力第2課時

第2課時 摩擦力與生活 1.通過分析。了解靜摩擦力。2.知道有益摩擦和有害摩擦。增大有益摩擦、減小有害摩擦的方法。感知靜摩擦力的存在。2.結(jié)合自行車結(jié)構(gòu)。分析增大和。

摩擦力第2課時Tag內(nèi)容描述:

1、第3節(jié) 摩擦力 第2課時 摩擦力與生活 1 通過分析 了解靜摩擦力 初步了解滾動摩擦 2 知道有益摩擦和有害摩擦 增大有益摩擦 減小有害摩擦的方法 1 通過觀察和實驗 感知靜摩擦力的存在 2 結(jié)合自行車結(jié)構(gòu) 分析增大和減小。

2、第3節(jié)摩擦力第2課時摩擦力與生活 第八章運動和力 導(dǎo)入新課 講授新課 課堂小結(jié) 隨堂訓(xùn)練 舉重運動員為什么要涂防滑粉 導(dǎo)入新課 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 認(rèn)識摩擦的利與弊 2 知道增大和減小摩擦的辦法 重點 導(dǎo)入新課 許多情況下摩擦。

3、第6節(jié)摩擦力,第章運動和力,第2課時增大或減小摩擦的方法,一、增大摩擦1增大摩擦的常用方法有:_________、________________________等。二、減小摩擦2減小摩擦的常用方法有:_____________________、_____________、_________________、_________________等。,增大壓力,增大接觸面的粗糙程度,減小接觸面的。

4、浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期 3.6 摩擦力(第2課時) 提升訓(xùn)練C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共8題;共8分)1. (1分)生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識有關(guān),下列做法及其解釋正確的是( )A . 釣魚竿很長,是為了更省力B . 菜刀的刀刃很薄,是為了減小受力面積,增大壓力C .。

5、浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期 3.6 摩擦力(第2課時) 提升訓(xùn)練D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共8題;共8分)1. (1分)修自行車胎的師傅通常先將內(nèi)胎充滿氣,放進水里面,輕輕擠壓內(nèi)胎并轉(zhuǎn)動,哪里有氣泡就漏氣。然后在扎破的地方用銼刀挫一挫,再把要補上的橡膠補丁表面也挫一挫,最后把兩個表面用膠水粘合。對這一行。

6、浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期 3.6 摩擦力(第2課時) 提升訓(xùn)練(I)卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共8題;共8分)1. (1分)如圖所示的四個實例中,屬于增大摩擦的是( ) A . 給車軸加潤滑油 B . 車胎上的花紋 C . 軸承間安裝鋼珠 D . 氣墊船和水面間的氣墊 2.。

7、浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期 3.6 摩擦力(第2課時) 提升訓(xùn)練(II )卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共8題;共8分)1. (1分)我市為了倡導(dǎo)“低碳出行”,全面推行公共自行車項目。下圖是一處公共自行車存放點,市民在租車或還車時只需將磁卡放到租車終端,鎖就自動打開了。下列關(guān)于公共自行車的說法中不正確的是(。

8、浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期 3.6 摩擦力(第2課時) 提升訓(xùn)練A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共8題;共8分)1. (1分)近年,一種被稱之為“死飛”的自行車出現(xiàn)在城市街頭,這種“前衛(wèi)”的自行車與一般自行車最大的不同,在于其車體很輕、獨特的無剎車與后輪固定設(shè)計,使其車速可達(dá)60km/h。下列是某同學(xué)對“死飛。

9、浙教版科學(xué)七年級下學(xué)期 3.6 摩擦力(第2課時) 提升訓(xùn)練B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共8題;共8分)1. (1分)自行車的結(jié)柯和使用涉及到不少科學(xué)知識,自行車的車輪表面有不少花紋是為了( )A . 增大壓力B . 增大摩擦C . 減小壓力D . 減小摩擦2. (1分)如圖。

10、第 八 章 第 節(jié) 摩 擦 力 一 摩 擦 力 F摩 1 兩 個 互 相 接 觸 的 物 體 , 當(dāng) 它 們 做 相 對 運動 時 , 在 接 觸 面 上 會 產(chǎn) 生 一 種 阻 礙 相 對 運 動的 力 , 這 個 力 叫 滑 動 摩 擦。

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