菱形的性質(zhì)與判定

1、1 菱形的性質(zhì)與判定,平行四邊形的性質(zhì)：,平行四邊形的對邊平行；,平行四邊形的對邊相等；,平行四邊形的對角相等；,平行四邊形的鄰角互補；,平行四邊形的對角線互相平分；,溫故知新,活動一：,想一想,在平行四邊形中，如果內(nèi)角大小保持不變僅改變邊的長度，能否得到一個特殊的平行四邊形？,平行四邊形,菱形,活動二：,菱形的定義,有一組 的 叫做,鄰邊相等,平行四邊形,A,D,C,B,四邊形ABCD是平行四邊形 AB=BC 四邊形ABCD是菱形,菱形,生活,感受,菱形就在我們身邊,他是這樣做的：將一張長方形的紙對折、再對折，然后沿圖中的虛線剪下，打開即可.。

2、2019-2020年九年級數(shù)學上冊課時作業(yè)：1.1 菱形的性質(zhì)與判定 第一章 特殊平行四邊形 1.1 菱形的性質(zhì)與判定(1) 菱形的性質(zhì) 一、選擇題 1菱形具有而一般平行四邊形不具有的性質(zhì)是（ ） A. 對角相等 B. 對。

3、2019-2020年九年級數(shù)學上冊單元測試第1章 菱形的性質(zhì)與判定 一、選擇題 1菱形具有而一般平行四邊形不具有的性質(zhì)是（ ） A對邊相等 B對角相等 C對角線互相平分 D對角線互相垂直 2如圖，菱形ABCD的。

4、2017年 八年級數(shù)學下冊 菱形性質(zhì)與判定練習題 一 選擇題： 下列四邊形中不一定為菱形的是（ ） A.對角線相等的平行四邊形 B.每條對角線平分一組對角的四邊形 C.對角線互相垂直的平行四邊形 D.用兩個全等。

5、第3課時 菱形的性質(zhì)與判定的綜合應用 知識點 1 菱形的面積 1已知菱形的兩條對角線長分別是12和16，則此菱形的面積是( ) A192 B96 C48 D40 圖1128 2如圖1128，菱形ABCD的周長是20，對角線AC，BD。

6、1 第1課時 菱形的概念及其性質(zhì) 知識點 1 菱形的定義及對稱性 1如圖111，在ABCD中，若添加下列條件：ABCD；ABBC；12.其中能使ABCD成為菱形的有( ) 圖111 A0個 B1個 C2個 D3個。

7、第2課時 菱形的判定 知識點 1 由菱形的定義作判定 1如圖1116，要使ABCD成為菱形，則需添加的一個條件是( ) 圖1116 AACAD BBABC CABC90 DACBD 2如圖1117，在ABC中，AD是BA。

8、1 1 2 菱形的判定 1 下列命題中正確的是 A 對角線相等的四邊形是菱形 B 對角線互相垂直的四邊形是菱形 C 對角線相等的平行四邊形是菱形 D 對角線互相垂直的平行四邊形是菱形 2 已知一個平行四邊形的一條邊長為3 兩條。

9、菱形的性質(zhì)與判定 典型例題 例1 如圖 在菱形ABCD中 E是AB的中點 且 求 1 的度數(shù) 2 對角線AC的長 3 菱形ABCD的面積 例2 已知 如圖 在菱形ABCD中 于于 F 求證 例3 已知 如圖 菱形ABCD中 E F分別是BC CD上的一點 求的。

10、第3課時菱形的性質(zhì)與判定的綜合應用 第一章特殊平行四邊形 A知識要點分類練 B規(guī)律方法綜合練 C拓廣探究創(chuàng)新練 A知識要點分類練 第3課時菱形的性質(zhì)與判定的綜合應用 知識點1菱形的面積 B C 第3課時菱形的性質(zhì)與判定的綜合應用 第3課時菱形的性質(zhì)與判定的綜合應用 知識點2根據(jù)菱形的對角線作判定 C 第3課時菱形的性質(zhì)與判定的綜合應用 D 第3課時菱形的性質(zhì)與判定的綜合應用 4 4 第3課時菱形的。

11、第1課時菱形的概念及其性質(zhì) 第一章特殊平行四邊形 A知識要點分類練 B規(guī)律方法綜合練 C拓廣探究創(chuàng)新練 A知識要點分類練 第1課時菱形的概念及其性質(zhì) 知識點1菱形的定義及對稱性 C 第1課時菱形的概念及其性質(zhì) B 第1課時菱形的概念及其性質(zhì) 第1課時菱形的概念及其性質(zhì) 4 第1課時菱形的概念及其性質(zhì) 知識點2菱形的邊的性質(zhì) B 第1課時菱形的概念及其性質(zhì) 4 第1課時菱形的概念及其性質(zhì) 第1課時菱。