九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章《特殊平行四邊形》1.1 菱形的性質(zhì)與判定 第1課時(shí) 菱形的概念及其性質(zhì)同步練習(xí) 北師大版.doc
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1 第1課時(shí) 菱形的概念及其性質(zhì) 知識(shí)點(diǎn) 1 菱形的定義及對(duì)稱(chēng)性 1.如圖1-1-1,在?ABCD中,若添加下列條件:①AB=CD;②AB=BC;③∠1=∠2.其中能使?ABCD成為菱形的有( ) 圖1-1-1 A.0個(gè) B.1個(gè) C.2個(gè) D.3個(gè) 2.菱形OACB在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖1-1-2所示,點(diǎn)C的坐標(biāo)是(6,0),點(diǎn)A的縱坐標(biāo)是1,則點(diǎn)B的坐標(biāo)是( ) A.(3,1) B.(3,-1) C.(1,-3) D.(1,3) 圖1-1-2 圖1-1-3 3.如圖1-1-3,P是菱形ABCD對(duì)角線BD上的一點(diǎn),PE⊥AB于點(diǎn)E,PE=4 cm,則點(diǎn)P到BC的距離是________cm. 知識(shí)點(diǎn) 2 菱形的邊的性質(zhì) 4.如圖1-1-4,在菱形ABCD中,∠BAD=120.已知△ABC的周長(zhǎng)是15,則菱形ABCD的周長(zhǎng)是( ) A.25 B.20 C.15 D.10 圖1-1-4 圖1-1-5 5.如圖1-1-5,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,H為AD邊的中點(diǎn).若菱形ABCD的周長(zhǎng)為32,則OH的長(zhǎng)為_(kāi)_______. 6.如圖1-1-6,在△ABC中,AB=AC,四邊形ADEF是菱形.求證:BE=CE. 圖1-1-6 知識(shí)點(diǎn) 3 菱形的對(duì)角線的性質(zhì) 7.教材習(xí)題1.1第2題變式題如圖1-1-7,在菱形ABCD中,AC=6,BD=8,則菱形ABCD的邊長(zhǎng)為( ) A.5 B.10 C.6 D.8 8.已知菱形的邊長(zhǎng)是2 cm,一條對(duì)角線長(zhǎng)是2 cm,則另一條對(duì)角線長(zhǎng)是( ) A.4 cm B.2 cm C. cm D.3 cm 圖1-1-7 圖1-1-8 9.如圖1-1-8,在菱形ABCD中,AC,BD相交于點(diǎn)O,若∠BCO=55,則∠CBO=________. 10.如圖1-1-9,四邊形ABCD是菱形,A(3,0),B(0,4),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為( ) 圖1-1-9 A.(-5,4) B.(-5,5) C.(-4,4) D.(-4,3) 11.一個(gè)菱形的邊長(zhǎng)為4 cm,且有一個(gè)內(nèi)角為60,則這個(gè)菱形的面積是________. 12.如圖1-1-10,在菱形ABCD中,∠BAD=80,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E在AB上,且BE=BO,則∠EOA=________. 圖1-1-10 圖1-1-11 13.如圖1-1-11,四邊形ABCD是菱形,AC=24,BD=10,DH⊥AB于點(diǎn)H,則線段DH的長(zhǎng)為_(kāi)_______. 14.如圖1-1-12所示,已知菱形ABCD的兩條對(duì)角線長(zhǎng)分別為6和8,M,N分別是邊BC,CD的中點(diǎn),P是對(duì)角線BD上一點(diǎn),則PM+PN的最小值是________. 圖1-1-12 15.如圖1-1-13,在菱形ABCD中,∠A=60,AB=4,O為對(duì)角線BD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作OE⊥AB,垂足為E. (1)求∠ABD的度數(shù); (2)求線段BE的長(zhǎng). 圖1-1-13 16.如圖1-1-14所示,四邊形ABCD是菱形,CE⊥AB交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,CF⊥AD交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,請(qǐng)你猜想CE與CF在數(shù)量上有什么關(guān)系,并證明你的猜想. 圖1-1-14 17.如圖1-1-15,已知菱形ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O,延長(zhǎng)AB至點(diǎn)E,使BE=AB,連接CE. (1)求證:BD=CE; (2)若∠E=50,求∠BAO的度數(shù). 圖1-1-15- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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