考點(diǎn)43

1、高三第一輪總復(fù)習(xí)生物,第一編 考點(diǎn)過關(guān)練,考點(diǎn)43 DNA和蛋白質(zhì)技術(shù),基礎(chǔ)經(jīng)典全面掃描,1下列敘述中錯(cuò)誤的是( ) A改變NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出 B在沸水浴中，DNA遇二苯胺試劑會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色 C用。

2、2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點(diǎn)過關(guān)練 考點(diǎn)43 DNA和蛋白質(zhì)技術(shù) 1xx江蘇高考 下列關(guān)于“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)敘述，錯(cuò)誤的是( ) A酵母和菜花均可作為提取DNA的材料 BDNA既溶于2 mol/L NaCl。

3、考點(diǎn)四十三 鋰電池 1全固態(tài)鋰硫電池能量密度高、成本低,其工作原理如圖所示,其中電極a常用摻有石墨烯的S8材料,電池反應(yīng)為：16Li+xS8=8Li2Sx(2x8).下列說法錯(cuò)誤的是( ) A 電池工作時(shí),正極可發(fā)生反應(yīng)：2Li2S6。

4、考點(diǎn)43 明末清初的思想活躍局面 一 黃宗羲的思想主張及其影響 c 1 著作 明夷待訪錄 2 思想主張 1 政治上 批判君主專制 最精彩 提出君臣平等思想 提出限制君權(quán)的主張 廢除君主專制下的 一家之法 建立 天下之法 學(xué)校是。

5、xx中考化學(xué)試題匯編 考點(diǎn)43 化學(xué)思想方法 1 xx 安徽 歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一 下列圖示正確的是 A 化學(xué)反應(yīng)分類 B 物質(zhì)分類 C 地殼中元素含量 D 金屬的化學(xué)性質(zhì) 分析 A 基本反應(yīng)類型包括化合反應(yīng) 分解反應(yīng) 置。

6、考點(diǎn)43 染色體變異 高考頻度 難易程度 1 染色體結(jié)構(gòu)的變異 1 類型 連線 2 結(jié)果 使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變 從而導(dǎo)致性狀的變異 2 染色體數(shù)目的變異 1 類型 細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少 如21。

7、第十一單元中國(guó)古代的思想 科技與文藝 考點(diǎn)43漢代的思想大一統(tǒng) 排查基礎(chǔ)知識(shí) 細(xì)講核心考點(diǎn) 精練高考模擬 考點(diǎn)訓(xùn)練 考綱要求 漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想 排查基礎(chǔ)知識(shí) 1 漢初的黃老之學(xué)已不能適應(yīng)強(qiáng)化中央集權(quán)形勢(shì)發(fā)展的。

8、43 加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè) 一 加強(qiáng)思想道德建設(shè)1 加強(qiáng)思想道德建設(shè)的地位與要求 2 建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 例1 2017 山東棲霞高三月考 38 1 2 16分 結(jié)合材料 回答問題 材料一如。

9、考點(diǎn)43 點(diǎn)到直線的距離公式 要點(diǎn)闡述 點(diǎn)到直線的距離公式 點(diǎn)P x0 y0 到直線l Ax By C 0的距離d 典型例題 例 點(diǎn)P x y 在直線x y 4 0上 O是原點(diǎn) 則 OP 的最小值是 A B 2 C D 2 答案 B 解析 OP 最小值即為O到直線x y 4。

10、主題三法律教育 考點(diǎn)43 理解公民的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系 1 人民當(dāng)家作主的國(guó)家 1 人民是國(guó)家的主人 我國(guó)的國(guó)家性質(zhì) 我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的 以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家 我國(guó)現(xiàn)階段人民的構(gòu)成 在我國(guó)現(xiàn)。

11、必修第三冊(cè),考點(diǎn)43明末清初的思想活躍局面,專題十六中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變,1 排查基礎(chǔ)知識(shí),2 細(xì)講核心考點(diǎn),內(nèi)容索引,3 精練真題新題,排查基礎(chǔ)知識(shí),1.著作：明夷待訪錄。 2.思想主張 (1)政治上：批判 (最精彩)，提出君臣平等思想。提出限制君權(quán)的主張，廢除君主專制下的“一家之法”，建立“天下之法”，學(xué)校是決定是非的最高機(jī)構(gòu)。 (2)經(jīng)濟(jì)上：反對(duì)重農(nóng)抑商，認(rèn)為工商皆本(是明末資。