借題發(fā)揮

1、文秘知識(shí)/寫(xiě)作指導(dǎo) 就職演講需要善于借題發(fā)揮 領(lǐng)導(dǎo)干部就職之際往往要作就職演講出色的就職演講能展示領(lǐng)導(dǎo)者獨(dú)特的形象魅力，成為演講者所代表的某個(gè)社會(huì)組織形象的一個(gè)亮點(diǎn)這里向大家介紹幾種就職演講的即興發(fā)揮技巧一、借“時(shí)”發(fā)揮就職演講總有具體化的特定時(shí)間，有的領(lǐng)導(dǎo)干部巧借就職年份這個(gè)特定的時(shí)間盡情發(fā)揮，非常成功貴州省福泉縣連任縣長(zhǎng)李琨代表正副縣長(zhǎng)在縣人代會(huì)閉幕式上作就職演講，其中有一段就是借就任時(shí)間作了精彩的發(fā)揮：第二句話(huà)是表態(tài)就是對(duì)今后三年和三個(gè)決議表個(gè)態(tài)今年是馬年，過(guò)馬年，大家扶我們上馬背，我們五個(gè)。

2、楊子榮借題發(fā)揮 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)“詐、匪、惕、梭”4個(gè)生字。 2過(guò)程與方法：有感情朗讀課文，在讀中感悟作品對(duì)英雄楊子榮心理的描寫(xiě)。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)孤膽英雄的贊。

3、2019年五年級(jí)上冊(cè)第28課楊子榮借題發(fā)揮word教案 教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)“詐、匪、惕、梭”4個(gè)生字。 2過(guò)程與方法：有感情朗讀課文，在讀中感悟作品對(duì)英雄楊子榮心理的描寫(xiě)。 3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了。

4、2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 楊子榮借題發(fā)揮一課一練（無(wú)答案）語(yǔ)文S版 一、找出課文中描寫(xiě)楊子榮心理活動(dòng)的句子讀一讀，把你覺(jué)得描寫(xiě)得細(xì)致、精彩的句子抄寫(xiě)在下面。 ________________________________________________。

5、2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 28 楊子榮借題發(fā)揮導(dǎo)學(xué)稿 語(yǔ)文S版 課型：新授（略讀課） 執(zhí)筆人： 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)本課的5個(gè)生字，以及由生字組成的新詞。 2. 正確，流利，有感情的朗讀，體會(huì)楊子榮是一個(gè)怎樣的。

6、2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第28課 楊子榮借題發(fā)揮教案 語(yǔ)文S版 教學(xué)要求 1、知識(shí)與技能 、認(rèn)讀5個(gè)生字，以及由生字組成的新詞。 、理解課文內(nèi)容，體會(huì)楊子榮是一個(gè)怎樣的戰(zhàn)士。 、正確、流利、有感情地朗讀課文。。

7、語(yǔ)文版2018 2019學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元第28課 楊子榮借題發(fā)揮 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共6題 共34分 1 6分 看拼音 寫(xiě)。

8、語(yǔ)文S版五年級(jí)上冊(cè)第六單元第28課 楊子榮借題發(fā)揮 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)題 共17題 共79分 1 1分 給下面的詞語(yǔ) 選擇正確的讀音。

9、語(yǔ)文版2019 2020學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元第28課 楊子榮借題發(fā)揮 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共6題 共34分 1 6分 我會(huì)填 sh。

10、2019 2020年五年級(jí)上冊(cè)第28課 楊子榮借題發(fā)揮 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 會(huì)認(rèn) 詐 匪 惕 梭 4個(gè)生字 2 過(guò)程與方法 有感情朗讀課文 在讀中感悟作品對(duì)英雄楊子榮心理的描寫(xiě) 3 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 了解課文內(nèi)容 激。

11、2019 2020年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 楊子榮借題發(fā)揮 1教案 語(yǔ)文S版 教學(xué)目標(biāo) 1 會(huì)認(rèn) 詐 匪 惕 梭 是個(gè)生字 2 有感情朗讀課文 在讀中感悟作品對(duì)英雄楊子榮心理的描寫(xiě) 3 了解課文內(nèi)容 激發(fā)學(xué)生對(duì)孤膽英雄的贊美之情 教學(xué)重點(diǎn)。

12、2019年 秋 五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第28課 楊子榮借題發(fā)揮教案 語(yǔ)文S版 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 會(huì)認(rèn) 詐 匪 惕 梭 4個(gè)生字 2 過(guò)程與方法 有感情朗讀課文 在讀中感悟作品對(duì)英雄楊子榮心理的描寫(xiě) 3 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 了解課文。