語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元第28課《楊子榮借題發(fā)揮》同步練習(xí)B卷.doc

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語(yǔ)文版2019-2020學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元第28課《楊子榮借題發(fā)揮》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共34分) 1. （6分）看漢字寫(xiě)拼音 ________ ________ ________ ________ ________ 兩則 昨天 紗裙 羨慕 布料 2. （4分）給加橫線(xiàn)字注音 捏著________ 提醒________ 3. （9分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 借題________ 虛張________ 4. （5分）補(bǔ)充下面的兒童詩(shī)。 冬天的清晨，太陽(yáng)剛剛起床， 遠(yuǎn)處的學(xué)校，響起美妙的聲音—— 那是________ 那是________ 叫醒了小鳥(niǎo)， ________ ________ 5. （5分）解釋下列詞語(yǔ) ①狂風(fēng)驟起 ②淚如泉涌 6. （5分）讀課文《楊子榮借題發(fā)揮》，找出課文中描寫(xiě)楊子榮心理活動(dòng)的句子。 二、 閱讀理解 (共2題；共35分) 7. （27分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 春秋時(shí)代有一個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂(lè)曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂(lè)曲演奏給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完后，笑笑說(shuō)_____我有個(gè)老師比我高明得多_____明天我?guī)闳ピL(fǎng)問(wèn)他_____你一定會(huì)有收獲_____ 第二天清晨，成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)海島上，并告訴他說(shuō)：“老師就住島上，你自己去找吧。十天后，我再來(lái)接你?！? 成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無(wú)際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來(lái)。他忽然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。 十天后．成連先生真的來(lái)了。俞伯牙把修改過(guò)的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽(tīng)時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！” （1）請(qǐng)給文章加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。 （2）在第一自然段的橫線(xiàn)處加標(biāo)點(diǎn)。 老師聽(tīng)完后，笑笑說(shuō)________我有個(gè)老師比我高明得多________明天我?guī)闳ピL(fǎng)問(wèn)他________你一定會(huì)有收獲________ （3）《高山流水》是________時(shí)期的________所作，文中“高明的琴師”指的是________。 8. （8分）閱讀理解 有兩件事，我認(rèn)為可以作為我們生活中的鏡子，其中一件是老外干的，另一件也是老外干的。我把它們分述如下。 第一件事：武漢市鄱陽(yáng)街有一座建于1917年的6層樓房，該樓的設(shè)計(jì)者是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所。20世紀(jì)末，也即那座叫做“景明大樓”的樓宇在漫漫歲月中度過(guò)了80個(gè)春秋后的某一天，它的設(shè)計(jì)者遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，給這一大樓的業(yè)主寄來(lái)一份函件。函件告知：景明大樓為本事務(wù)所在1917年設(shè)計(jì)的，設(shè)計(jì)年限為80年，現(xiàn)已超期服役，敬請(qǐng)業(yè)主注意。 真是聞所未聞80年前蓋的樓房，不要說(shuō)設(shè)計(jì)者，連當(dāng)年施工的人，也不會(huì)有一個(gè)在世了吧？然而，至今竟然還有人為它的安危操心！操這份心的，竟然是它最初的設(shè)計(jì)者，一個(gè)異國(guó)的建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所！是怎樣一種因素（體制？崗位責(zé)任制？金錢(qián)的誘惑？鐵的紀(jì)律？敬業(yè)精神？個(gè)人品德？還是一種文化傳統(tǒng)、一種日常的共同遵守的生活準(zhǔn)則？）使一個(gè)人、一群人、一個(gè)在時(shí)空中更新?lián)Q代了數(shù)茬人的機(jī)構(gòu)，雖經(jīng)近一個(gè)世紀(jì)的變遷，仍然守著一份責(zé)任、一個(gè)承諾？面對(duì)咱們自己的豆腐渣工程，我一時(shí)竟不知該說(shuō)什么。 第二件事：在東北地區(qū)濱洲鐵路穿越小興安嶺那條最長(zhǎng)的隧道的山頂，有一座方方的石碑，那里長(zhǎng)眠著一位異國(guó)的工程師。這位工程師曾負(fù)責(zé)這條隧道的設(shè)計(jì)。當(dāng)工程進(jìn)度由于意外沒(méi)有按照預(yù)定時(shí)間打通時(shí)，這位工程師開(kāi)槍自殺了！她以自殺抵補(bǔ)自己的失職和恥辱。 這種自責(zé)方式對(duì)我們來(lái)說(shuō)太陌生了。我們太習(xí)慣于在失敗面前尋找“客觀(guān)原因”了，我們也太習(xí)慣于在失誤面前為自己開(kāi)脫了。一個(gè)肩上負(fù)有責(zé)任的人，出了天大的責(zé)任事故，別說(shuō)引咎自殺，辭職謝罪的也少有。一位異國(guó)女工程師噴灑著鮮血的自責(zé)行為，讓我異常分明地看到了我們靈魂中的暗點(diǎn)。 以上兩個(gè)故事，將是我后半生永不丟棄的鏡子，既照我的言行，也照我的內(nèi)心，我愿意把這兩面鏡子送給所有有自省精神的人。 （1）“真是聞所未聞！”是________的意思。這個(gè)感嘆句，表達(dá)了作者驚訝感慨的感情，在上下兩層中起________作用，從表達(dá)方法上說(shuō)是由________轉(zhuǎn)到________。第二件事也有起這樣作用的一句話(huà)，它是：________ （2）下面這些句子用了什么修辭手法？ ①80個(gè)春秋。________ ②景明大樓現(xiàn)已超期服役。________ ③豆腐渣工程。________ 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題；共34分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共35分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、