江蘇省啟東中學高中語文

1、想北平老舍,為什么愛得那樣深？,我生在那里，一直到廿七歲才離開；我與北平你中有我我中有你北平造就了我,為什么想得那么切？,八年流浪到處為家，反正到哪里我也還是寫作。干嗎去擠車擠船受罪呢？我很想念家鄉(xiāng)，這是當然的?？墒俏壹葲]錢去買黑票，又沒有衣錦還鄉(xiāng)的光榮。那么就教北平先等一等我吧。寫了一首“鄉(xiāng)思”的七律，就拿它結束這段“八方風雨”吧：老舍望北平,拓展閱讀,鄉(xiāng)思茫茫何處話桑麻？破碎山河破碎。

2、我的一位國文老師梁實秋,小情懷梁公的文字是隨性的。他本雅，卻也俗，用一顆雅心，用一雙清高明目，用一個幽默隨性的筆觸，看著、悟著并素描著這本就世俗的世界。他飽含盛情的贊揚，又老辣又尖酸的諷刺，時而張燈結彩，時而清風明月。而所謂“小情懷”，其實就是會看生活，會體味生活。梁公有才，卻也懂得經營生活，沾了灰的桃胡蜜餞他一概看不上，酸梅湯和糖葫蘆倒是能一飽口福，一碗豆?jié){燒餅油條烤羊肉芙蓉雞片滿漢細點，吃。

3、寓問于答，體察仁心 兵車行的詩歌藝術與思想感情,即事名篇 新題樂府 向下看 近距離 杜甫清醒地看著人世間的苦痛。他雖無消滅那苦痛的神力，但絕不臨陣脫逃，也不會忘記，他只是忍受、擔荷他是戰(zhàn)士！ 顧隨,引導自學，交流展示,尋隱者不遇 松下問童子，言師采藥去。 只在此山中，云深不知處。,引導自學，交流展示,還原問答： 松下問童子：“你的師父呢？”童子說：“師父采藥去了。

4、滕王閣序,王勃,作者簡介王勃（649676年），漢族，唐代詩人。字子安。絳州龍門(今山西河津)人。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名，并稱“王楊盧駱”，亦稱“初唐四杰”。王勃才華早露，未成年即被司刑太常伯劉祥道贊為神童，向朝廷表薦，對策高第，授朝散郎。666年（乾封初)為沛王李賢征為王府侍讀，兩年后因戲為檄英王雞文，被高宗怒逐出府。隨即出游巴蜀。672年（咸亨三年)補虢州參軍，因擅殺官奴當誅，遇。

5、月是故鄉(xiāng)明專題深化閱讀與寫作,引導自學，交流展示,一、什么是故鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)）？在每個人的心中故鄉(xiāng)是怎樣的？,引導自學，交流展示,所謂家鄉(xiāng)就是完全屬于自己的獨特體驗和記憶。無論離家遠近家都存在于你的內心。對離家的人來說，家是你的精神家園；對未離開家的人來說，家是你的心靈棲息地。,精講點撥，互動探究,二人為什么會離家？為什么每個離家的人都有割舍不了的鄉(xiāng)情？對每一個人來說，鄉(xiāng)關在何處？,精講點撥，互動探究。

6、春夜別友人,陳子昂,執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。 多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。 明月不諳離別苦。斜光到曉穿朱戶。 昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。 曉來誰染霜林醉，總是離人淚！,離別的詩句：,陳子昂（約659700） 唐代文學家。字伯玉，梓州射洪（今屬四川）人。因曾任右拾遺，后世稱陳拾遺。有陳子昂集。陳子昂主張改革六朝以來綺靡纖弱的詩風，恢復詩經的“風、雅”傳統，強調比興寄托，提倡漢。

7、忙不迭 千年碑易拓 卻難拓你的美 摹本易寫 而墨香不退 與你共留余味 -周杰倫蘭亭序,蘭亭集序,王羲之,初讀文本，整體感知，梳理文脈,聽朗讀，賞書法，圈出情感詞，并畫出情感變化曲線圖。,“天下第一行書”,再讀文本，把握情感，體會變化 （一）“樂”在何處？,良辰,美景,賞心,樂事,再讀文本，把握情感，體會變化,暮春三月,江南草長,雜花生樹,群鶯亂飛。 丘遲與陳伯之書 日出江花紅勝火，春來江。

8、人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。 江南好， 風景舊曾諳。 日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍， 能不憶江南？,江南的冬景,郁達夫,郁達夫(1896-1945)原名郁文，字達夫，浙江富陽人。1914年開始小說創(chuàng)作。1921年6月，與郭沫若、成仿吾、張資平等人成立了新文學團體創(chuàng)造社。7月，第一部短篇小說集沉淪問世。1923年7月，小說春風沉醉的晚上發(fā)表。1928年加入太陽社。

9、祝福,一個沒有春天的女人的故事,學習目標：,1、知識積累（生字詞）,2、識記作者及其作品,4、理清文章結構,3、了解文章創(chuàng)作背景,6、分析小說的環(huán)境描寫及作用,5、分析人物形象,第 一 課 時,魯迅（1881-1936）， 原名周樹人，字豫才，浙江 紹興人，偉大的思 想家、文學家、革 命家。,小說集： 1.吶喊，收集19181922年的小說，如狂人日記、藥、一件小事、 阿Q正傳、故鄉(xiāng)、社戲、孔乙己。