《江蘇省啟東中學(xué)高中語文 第三專題 月是故鄉(xiāng)明 專題深化閱讀與寫作課件 蘇教版必修1.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省啟東中學(xué)高中語文 第三專題 月是故鄉(xiāng)明 專題深化閱讀與寫作課件 蘇教版必修1.ppt(16頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、月是故鄉(xiāng)明專題深化閱讀與寫作,引導(dǎo)自學(xué),交流展示,一、什么是故鄉(xiāng)(家鄉(xiāng))?在每個(gè)人的心中故鄉(xiāng)是怎樣的?,引導(dǎo)自學(xué),交流展示,所謂家鄉(xiāng)就是完全屬于自己的獨(dú)特體驗(yàn)和記憶。無論離家遠(yuǎn)近家都存在于你的內(nèi)心。對(duì)離家的人來說,家是你的精神家園;對(duì)未離開家的人來說,家是你的心靈棲息地。,精講點(diǎn)撥,互動(dòng)探究,二人為什么會(huì)離家?為什么每個(gè)離家的人都有割舍不了的鄉(xiāng)情?對(duì)每一個(gè)人來說,鄉(xiāng)關(guān)在何處?,精講點(diǎn)撥,互動(dòng)探究,1、【解讀】家對(duì)于每一個(gè)離家的人來說,就是清凈平和、自然愜意的象征。2-3、【解讀】家記載我們生命中的一切,有我們的回憶、我們的往事、有我們的付出奮斗。,精講點(diǎn)撥,互動(dòng)探究,4-5、【解讀】離家是人的
2、天性,是人的內(nèi)心需求。6-7、【解讀】人離家,依然要?dú)w家,這個(gè)家不僅是他的生養(yǎng)之地,更是他心目中理想的精神家園。,精講點(diǎn)撥,互動(dòng)探究,三如何表達(dá)這種鄉(xiāng)情?,精講點(diǎn)撥,互動(dòng)探究,8-9、【方法】將家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)進(jìn)行比較,重在表現(xiàn)家鄉(xiāng)帶給自己的不同感受,讓自己的生活、精神、思想、價(jià)值觀有所得。這也是思鄉(xiāng)愛鄉(xiāng)的一種體現(xiàn)。,精講點(diǎn)撥,互動(dòng)探究,10-11、【方法】描寫家鄉(xiāng)風(fēng)物,表現(xiàn)自己對(duì)他們產(chǎn)生的興趣、情感,也是一種思鄉(xiāng)愛鄉(xiāng)的體現(xiàn)。,精講點(diǎn)撥,互動(dòng)探究,12-13、【方法】每個(gè)人都有離鄉(xiāng)的沖動(dòng),但沖動(dòng)之余總會(huì)遇到難耐的冷清。此時(shí)人們必會(huì)感懷故鄉(xiāng)、思念家人。這里的異域虛空感受描寫得很細(xì)致。寫作時(shí)也可通過這種
3、辦法反面襯托你的思鄉(xiāng)之情。,精講點(diǎn)撥,互動(dòng)探究,四、記敘文升格技法,精講點(diǎn)撥,互動(dòng)探究,1、情到深處自動(dòng)人:(1)平常對(duì)親情、人性、心靈、道德、愛國(guó)、民族責(zé)任等社會(huì)現(xiàn)象和生活事件加強(qiáng)關(guān)注。(2)巧用細(xì)節(jié)描寫。,精講點(diǎn)撥,互動(dòng)探究,2、情理交融震撼人:(1)反躬自問:善于從自身經(jīng)歷探求人生真意。(2)推己及人:將自己的經(jīng)歷認(rèn)識(shí)和其他人的經(jīng)歷認(rèn)識(shí)聯(lián)系起來,讓自己的理性認(rèn)識(shí)具有社會(huì)普遍性意義,甚至成為對(duì)國(guó)家民族的反思與認(rèn)識(shí)。,精講點(diǎn)撥,互動(dòng)探究,3、文似看山不喜平:一波三折,注意情節(jié)的起伏與波瀾。4、首尾呼應(yīng)重扣題:一要扣題;二要自然,不可帶有明顯的斧鑿痕跡。呼應(yīng)是應(yīng)該考慮到文字的前后銜接問題。,當(dāng)
4、堂反饋,效果評(píng)價(jià),許多事物都能喚起我們對(duì)故園的懷想:老樹、老街、老房子,庭院門前的池塘,房屋后面的菜畦,那一塘的荷花,那童年的風(fēng)箏想想夕陽的余暉和裊裊的炊煙,想想母親呼兒?jiǎn)九穆曇粽?qǐng)把自己置身于某個(gè)情境之中,以“靜聽回聲”為題,寫一段300字左右的片段。,回顧反思,歸納提煉,寫作技巧的運(yùn)用上:第一,要寫出真情實(shí)感,做到情景交融,記敘、議論和抒情三結(jié)合;第二,可以選取某種景象或某種情感作為線索,將對(duì)故鄉(xiāng)的記憶和情感串聯(lián)起來,做到以情繪景,以情串事;第三,立意要有時(shí)代氣息,要用深邃的眼光看待故鄉(xiāng)的發(fā)展,不應(yīng)只停留在對(duì)故鄉(xiāng)的回憶與眷戀上,要通過寫故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情引發(fā)對(duì)人生的思考,對(duì)故鄉(xiāng)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的關(guān)注,對(duì)世間生命的解讀與參悟,這樣的文章才有文化感。,