關(guān)注國(guó)家的發(fā)展

1、高擎民族精神的火炬,1、在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神的原因是什么？,3、怎樣在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神？,4、青少年怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,2、各種文明之間的關(guān)系是怎樣的？精神文明建設(shè)和發(fā)展先進(jìn)文化的根本任務(wù)(主要內(nèi)容）是什么？,中央電視臺(tái)舉辦感動(dòng)中國(guó)人物的評(píng)選、漢字聽(tīng)寫(xiě)、中華好詩(shī)詞大賽以及我們學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)、經(jīng)典誦讀等活動(dòng)等，屬于現(xiàn)代化建設(shè)哪一方面的內(nèi)容？,為什么要開(kāi)展這些。

2、6.1發(fā)展是硬道理,越來(lái)越好,發(fā)展是硬道理,自主探究1.社會(huì)主義初級(jí)階段包括兩層含義：一是我國(guó)已經(jīng)是；二是我國(guó)-。2.我國(guó)的社會(huì)主義初級(jí)階段大約需要年的時(shí)間。3.我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)龐大復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及方方面面的建設(shè)，其中是這個(gè)系統(tǒng)工程的核心工程。4.加快，-，是我們的根本任務(wù)。5.發(fā)展是我國(guó)當(dāng)前解決所有問(wèn)題的。,經(jīng)濟(jì)建設(shè),改。

3、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元關(guān)注國(guó)家的發(fā)展 走強(qiáng)國(guó)富民和科教興國(guó)之路教案 魯教版 教學(xué)目標(biāo) 1.增強(qiáng)熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的情感；增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)。

4、2019-2020年九年級(jí)思想品德全冊(cè) 第三單元 關(guān)注國(guó)家的發(fā)展 第七課 走科教興國(guó)之路學(xué)案 魯教版 第二框：創(chuàng)新是關(guān)鍵 教師寄語(yǔ)：乘著科學(xué)的翅膀，放飛創(chuàng)新的夢(mèng)想 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、情感目標(biāo)：感受科技創(chuàng)新、創(chuàng)新的必要性。

5、2019-2020年九年級(jí)思想品德全冊(cè) 第三單元 關(guān)注國(guó)家的發(fā)展 第九課 弘揚(yáng)和培育民族精神學(xué)案 魯教版 教師寄語(yǔ)：弘揚(yáng)和培育民族精神是我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)極其重要的任務(wù)，青少年要以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。 學(xué)習(xí)。

6、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)關(guān)注國(guó)家的發(fā)展復(fù)習(xí)教案 人民版 教學(xué)目標(biāo) 1、知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的含義，理解以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的重要性。 2、了解改革的重要意義和我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的必要性。 3、了解我。

7、可持續(xù)發(fā)展是正確選擇 年級(jí) 9 科目 思品 任課教師 授課時(shí)間 課題 可持續(xù)發(fā)展是正確選擇 授課類(lèi)型 新授 課標(biāo)依據(jù) 三4.5知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)。

8、發(fā)展是硬道理 備課班級(jí) 九年級(jí)思品 上課時(shí)間 執(zhí)教人 課題：第三單元 第6課發(fā)展是硬道理 課時(shí) 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 標(biāo) 要 求 知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階級(jí)的基本路線，理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，造福人民，體。

9、時(shí)代的選擇 備課班級(jí) 九年級(jí)思品 上課時(shí)間 執(zhí)教人 課題：第三單元 第7課 時(shí)代的選擇 課時(shí) 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 標(biāo) 要 求 了解我國(guó)在科技，教育發(fā)展方面的成就，知道我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，理解科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要意義。

10、我們?cè)谛袆?dòng) 年級(jí) 9 科目 思品 任課教師 授課時(shí)間 課題 我們?cè)谛袆?dòng) 授課類(lèi)型 新授 課標(biāo)依據(jù) 三4.5知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)。

11、2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè) 第三單元 關(guān)注國(guó)家的發(fā)展 第6課 走強(qiáng)國(guó)富民之路復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 魯教版 一、 知識(shí)再現(xiàn) 40、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線（指引我們前進(jìn)的燈塔）及意義： 路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人。

12、可持續(xù)發(fā)展我們面臨的重要課題 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：（1）了解我國(guó)的人口、資源、環(huán)境問(wèn)題。 （2） 我國(guó)人口問(wèn)題的危害性；基本特點(diǎn)。 （3） 資源問(wèn)題的現(xiàn)狀；環(huán)境問(wèn)題的種類(lèi)、基本狀況和危害。 （4） 人口。

13、創(chuàng)新是關(guān)鍵 年級(jí) 9 科目 思品 任課教師 授課時(shí)間 課題 創(chuàng)新是關(guān)鍵 授課類(lèi)型 新授 課標(biāo)依據(jù) 三4.4了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)。

14、我們?cè)谛袆?dòng) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：（1）了解計(jì)劃生育基本國(guó)策的根本目的、基本要求、意義等。 （2） 了解保護(hù)環(huán)境，合理利用資源的基本國(guó)策的具體措施和意義。 （3） 了解可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)青少年的要求。 能力目標(biāo)。

15、高擎民族精神的火炬 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：（1）了解國(guó)家怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神。 （2） 青少年個(gè)人如何為培育弘揚(yáng)民族精神做貢獻(xiàn)。 （3） 了解社會(huì)主義文化建設(shè)的方向、根本任務(wù)、作用意義等。 能力目標(biāo)：分清國(guó)。

16、創(chuàng)新是關(guān)鍵 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)目標(biāo)：（1）創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的重要性。 （2）創(chuàng)新內(nèi)涵的理解。 （3） 科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的具體措施。（國(guó)家、個(gè)人）。 能力目標(biāo)：理解科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

17、我們?cè)谛袆?dòng) 備課班級(jí) 九年級(jí) 上課時(shí)間 執(zhí)教人 課題：第三單元 第8課 我們?cè)谛袆?dòng) 課時(shí) 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 標(biāo) 要 求 知道我國(guó)的人口、資源等狀況，了解計(jì)劃生育，保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。