2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《關(guān)注國(guó)家的發(fā)展》復(fù)習(xí)教案 人民版.doc

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2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)《關(guān)注國(guó)家的發(fā)展》復(fù)習(xí)教案 人民版 教學(xué)目標(biāo) 1、知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的含義，理解以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的重要性。 2、了解改革的重要意義和我國(guó)對(duì)外開放的必要性。 3、了解我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。 教學(xué)內(nèi)容分析 本單元主要講述黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期重大的路線、方針、政策和發(fā)展戰(zhàn)略。主要體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于國(guó)情教育部分的規(guī)定，主要有：“三4.2知道黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，以及我國(guó)現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度，理解讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，體會(huì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。”“三4.4理解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。” 重點(diǎn)、難點(diǎn) 1. 黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和“一個(gè)中心”是關(guān)鍵。 2. 科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 本課時(shí)主要圍繞著關(guān)注國(guó)家的發(fā)展進(jìn)行復(fù)習(xí)，具體通過“知識(shí)梳理——典型例題分析——走進(jìn)中考——跟蹤訓(xùn)練——學(xué)后反思”五環(huán)節(jié)實(shí)施課堂教學(xué)，主要引導(dǎo)學(xué)生在師生互動(dòng)中結(jié)合往年的中考試題，梳理知識(shí)，形成網(wǎng)絡(luò)，教師應(yīng)注重留給學(xué)生自主復(fù)習(xí)的時(shí)間和空間，讓學(xué)生通過生生合作和師生合作，盡量在課堂上進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，在課堂上通過習(xí)題的實(shí)戰(zhàn)演練，幫助學(xué)生掌握解題思路，學(xué)會(huì)組織試題答案。 教學(xué)方法與策略 運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，體現(xiàn)生本理念，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式，力求讓學(xué)生在課堂上自我建構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，注重學(xué)生迎考能力的培養(yǎng)。采用小組討論、實(shí)戰(zhàn)演練、學(xué)后反思等參與式教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣以及答題的技巧。 教學(xué)過程 環(huán)節(jié)一、【知識(shí)梳理】 環(huán)節(jié)二、【典型例題分析】 紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開30周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤在會(huì)上發(fā)表重要講話。胡錦濤同志在講話中全面總結(jié)了改革開放的偉大歷程和輝煌成就，明確指出繼續(xù)推進(jìn)改革開放偉大事業(yè)的前進(jìn)方向，號(hào)召全黨全軍全國(guó)各族人民繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。 （1）你認(rèn)為改革開放以來(lái)我國(guó)取得的巨大成就的原因是什么？ （2）在改革開放的新形勢(shì)下，你認(rèn)為我們青少年應(yīng)該怎樣做？ 解析： 該題借助時(shí)政熱點(diǎn)，綜合考察對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力和發(fā)散思維能力。首先要審題，一是審設(shè)問。確定考核方向和要求，弄清楚問題的指向性。 二是審材料。根據(jù)設(shè)問的要求，找出材料中相關(guān)的信息。本材料主要的信息就是改革開放的輝煌成就。第一小題回答改革開放以來(lái)我國(guó)取得的巨大成就的原因，實(shí)際上是考察十一屆三中全會(huì)以來(lái)黨的基本路線、方針、政策。因?yàn)槭屈h的基本路線指引我國(guó)走上強(qiáng)國(guó)富民之路，國(guó)家的發(fā)展還要走科教興國(guó)之路，走可持續(xù)發(fā)展之路，要靠民族族精神的支撐。第二小題設(shè)問比較明確，考察青少年在改革開放的新形勢(shì)下應(yīng)該怎樣做，該小題教材上雖有表述，但不夠全面，因此該題也具有一定的開放性、應(yīng)從多角度，多層次作答。 參考答案： (1)、原因：①堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖；②堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；③堅(jiān)持深化改革，不斷擴(kuò)大對(duì)外開放；④堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；⑤實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；⑥全國(guó)人民的艱苦奮斗。 （2）青少年應(yīng)這樣做：①應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到改革開放事業(yè)的艱巨性，正確對(duì)待改革道路上的困難和問題；②積極宣傳我國(guó)的改革開放政策，爭(zhēng)做改革事業(yè)的擁護(hù)者、參與者和推動(dòng)者；③應(yīng)樹立平等、開放、參與的國(guó)際意識(shí)；④樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、求知精神、科學(xué)精神、開拓創(chuàng)新精神；⑤努力學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，全面提高自身素質(zhì)，為將來(lái)參與我國(guó)的改革開放事業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。 環(huán)節(jié)三、【走近中考】 （xx年臨沂市）2012年2月14日, 胡錦濤等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人向獲得2011年度最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)和中華人民共和國(guó)國(guó)際科學(xué)技術(shù)合作獎(jiǎng)的代表頒獎(jiǎng)。 （1）材料體現(xiàn)了我國(guó)正在實(shí)施什么戰(zhàn)略？（1分）我國(guó)為什么要實(shí)施這一戰(zhàn)略？（5分） （2）列舉近期體現(xiàn)這一戰(zhàn)略的重大事件。（2分）(答兩條即可，若超過，以前兩條為準(zhǔn)) （3）為了國(guó)家能更好地實(shí)施這項(xiàng)戰(zhàn)略，作為中學(xué)生，現(xiàn)在你能做些什么？（3分） 參考答案： .(1)科教興國(guó)戰(zhàn)略。（2分）科教興則國(guó)興。科技和教育關(guān)系著國(guó)家和民族的興衰成敗。 我國(guó)科技和教育的整體水平不高，為了縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，使我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位，就必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。 大力發(fā)展科技，尤其是高科技，可以提高我國(guó)的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)力；大力發(fā)展教育，才能提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才。 我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，是時(shí)代的正確選擇。（5分） （2）天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器與神舟八號(hào)飛船成功實(shí)現(xiàn)首次交會(huì)對(duì)接；袁隆平指導(dǎo)的“Y兩優(yōu)2號(hào)”雜交水稻平均畝產(chǎn)926.6公斤 。（2分） （3）①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)②樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人理想與共同理想結(jié)合起來(lái)。③培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力④轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。⑤學(xué)以致用，勇于實(shí)踐等。(3分，答三條即可) （第二、三問只要符合題意，表述清楚完整即可得滿分） 環(huán)節(jié)四、【跟蹤訓(xùn)練】 1、自黨的十一屆三中全會(huì)召開以來(lái)，我國(guó)綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，中國(guó)以更加豪邁的姿態(tài)走向世界。中國(guó)的發(fā)展離不開世界，中國(guó)的發(fā)展離不開改革開放。改革開放（ ） ①是我們的強(qiáng)國(guó)之路 ②極大地解放和發(fā)展了我國(guó)的社會(huì)生力 ③有利于我國(guó)逐步擺脫不發(fā)達(dá)狀態(tài) ④是我們立黨立國(guó)的根本 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ 2010年9月6日，國(guó)家主席胡錦濤出席深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立30周年慶祝大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：緊要堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，大力解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，積極推進(jìn)自主創(chuàng)新，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益。據(jù)此回答2、3題。 2、緊要堅(jiān)持發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)，是因?yàn)椋? ） ①發(fā)展是硬道理 ②發(fā)展是我國(guó)當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵 ③加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大力發(fā)展生產(chǎn)力，是我們的根本要求 ④發(fā)展能使我國(guó)很快成為世界發(fā)達(dá)的國(guó)家 Ａ.①②③ Ｂ.②③ Ｃ.③④ Ｄ.②③④ 3、下列對(duì)積極推進(jìn)自主創(chuàng)新的理解錯(cuò)誤的是（ ） A.自主創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂 B.自主創(chuàng)新是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 C.自主創(chuàng)新是中華民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱 D.我國(guó)的自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)的國(guó)家 4、xx年６月25日至26日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶近日在浙江調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，今年上半年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)回升向好的勢(shì)頭進(jìn)一步鞏固，但是面臨的形勢(shì)仍然復(fù)雜。要密切跟蹤分析形勢(shì)，始終保持清醒頭腦，進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況、新問題，未雨綢繆，沉著應(yīng)對(duì)，牢牢把握經(jīng)濟(jì)工作主動(dòng)權(quán)。 （1）牢牢把握經(jīng)濟(jì)工作主動(dòng)權(quán)體現(xiàn)了我國(guó)的工作中心是什么？我國(guó)制定這一工作中心的依據(jù)有哪些？ （2）請(qǐng)你運(yùn)用發(fā)展觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要分析我國(guó)為什么要牢牢把握經(jīng)濟(jì)工作主動(dòng)權(quán)？ （3）推動(dòng)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)回升向好的勢(shì)頭進(jìn)一步鞏固，增加經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新活力，是你義不容辭的責(zé)任。為此，你應(yīng)怎樣做出積極的貢獻(xiàn)？ 參考答案 1、C 2、A 3、C 4、（1）以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。依據(jù)：我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情；社會(huì)主義的根本任務(wù)是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，根本目的是實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕；發(fā)展是硬道理，是解決當(dāng)前所有問題的關(guān)鍵；科學(xué)發(fā)展觀。 （2）發(fā)展才是硬道理，是我國(guó)當(dāng)前解決所有問題的關(guān)鍵。只有牢牢把握經(jīng)濟(jì)工作主動(dòng)權(quán)，才能加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大力發(fā)展生產(chǎn)力；才能增強(qiáng)綜合國(guó)務(wù)，改善人民生活，充分發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性；才能保持社會(huì)穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安；才能提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、掌握國(guó)際斗爭(zhēng)的主動(dòng)性離不開發(fā)展；才能完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和各民族的繁榮昌盛。 （3）作為未來(lái)的建設(shè)中，我們青少年應(yīng)多關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)，努力學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干；要響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，正確處理個(gè)人利益和國(guó)家利益的關(guān)系，肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命；要以更加積極的姿態(tài)融入到世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中，不斷提升對(duì)外開放的水平；要樹立平等、開放、參與的國(guó)際意識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，為將來(lái)參與我國(guó)的對(duì)外開放事業(yè)、投身到現(xiàn)代化建設(shè)中和家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 環(huán)節(jié)五、【學(xué)后反思】： 1.通過復(fù)習(xí)，我掌握較好的內(nèi)容有： 2.通過復(fù)習(xí)，我還存在的不足和困惑有： （設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)學(xué)后反思環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步從整體上把握本課時(shí)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，把復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步梳理和內(nèi)化成自己的知識(shí)。） 板書設(shè)計(jì) 課后作業(yè) 1.《復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》能力提升 2.結(jié)合《復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》“自我回顧”，進(jìn)行自主復(fù)習(xí)九年級(jí)第三單元《關(guān)注國(guó)家的發(fā)展（第八課和第九課）》的內(nèi)容。 教后反思 本節(jié)課構(gòu)建了第三單元的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，記憶了重點(diǎn)問題，學(xué)習(xí)了基本的解題方法，通過典型題目的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)審題，提高做題能力。