九年級政治全冊 第3單元 關(guān)注國家的發(fā)展 第六課 走強國富民之路 第2框 講述春天的故事教案 魯教版.doc

《九年級政治全冊 第3單元 關(guān)注國家的發(fā)展 第六課 走強國富民之路 第2框 講述春天的故事教案 魯教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第3單元 關(guān)注國家的發(fā)展 第六課 走強國富民之路 第2框 講述春天的故事教案 魯教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

講述春天的故事 教學(xué)整體設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：（1）了解改革的必要性、重要性。 （2）了解開放的形式、重要性。 （3） 明確改革開放下的青少年必須樹立如何的正確態(tài)度。 能力目標(biāo)：理解國家改革開放的基本國策，增強建設(shè)祖國的能力，為改革開放事業(yè)多作貢獻。 情感、、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：理解改革開放的必要性和重要性，擁護、支持改革開放的基本國策。 【教學(xué)重點】 改革和開放的重要性和必要性及對我們青少年的啟示要求。 【教學(xué)難點】 如何從基本規(guī)律的角度分析好，引導(dǎo)好對改革和開放的必要性的認(rèn)識；認(rèn)識改革開放的利弊。 【教學(xué)方法】 討論法、交流法、小組交流、教師講授法輔助等。 教學(xué)過程設(shè)計 【教學(xué)過程】 （一）改革——社會發(fā)展的直接動力 1、了解改革的過程必要性 （投影）十一屆三中全會畫面和92年鄧小平南巡畫面及背景音樂《春天的故事》思考問題： （1）圖一是什么會議？ （2）在這個會議上作出了什么偉大決策？ （3）這個決策是在哪位領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)下進行的？給中國帶來了哪些變化？在此，馬上認(rèn)識改革的時間和過程發(fā)展的介紹。 通過安徽小崗村的資料片片段。認(rèn)識書本上的問題： （1） 小崗村改的什么內(nèi)容？這種改革為什么能使糧食產(chǎn)量猛增？ （2）認(rèn)識改革的必要性。 改革的必要性要從社會發(fā)展的基本規(guī)律的角度分析，生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力不相適應(yīng)的地方就要實行改革，但是因為基本制度是適合生產(chǎn)力的所以只是體制的改革，是社會主義制度的自我發(fā)展、自我完善。 2、了解改革的內(nèi)容和本質(zhì)：（略）這里主要是教師講解為主。 3、 改革的重要性、意義的分析學(xué)習(xí)。最后也要說明是符合“三個有利于標(biāo)準(zhǔn)”的。 4、認(rèn)識改革的影響和公民應(yīng)有的正確態(tài)度。 對于改革的影響的認(rèn)識：首先對于國家來說，改革是不可能一帆風(fēng)順的，會有種種困難和問題，要正視改革過程中的困難；另一方面對于個人來說，會涉及到許多人的切身利益，有些人的眼前利益、個人利益可能還會受到削弱；但是要從長遠的角度、整體的角度和改革的必要性、重要性的角度認(rèn)識改革，擁護改革。在這里可以讓學(xué)生討論其中的兩方面的影響。 5、認(rèn)識公民（青少年）應(yīng)有的正確態(tài)度。可以通過一個活動來加深認(rèn)識?！艾F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用”設(shè)置情景： （1）假如你的父親是國有企業(yè)職工，現(xiàn)在減員增效實行改革，你的父親被下崗了？你該怎樣跟他做工作？ （2）假如你是改革政策的制定者你應(yīng)如何該既考慮到提高效率、積極性，又要很好地照顧到那幫人的利益？ （二）開放——現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件 1、閱讀書本材料，回答討論書本問題： （1）說一說：我們周圍與對外開放有關(guān)的人和事？ （2）概括一下我國的對外開放的形式。 （3）對外開放給我們帶來了什么變化？學(xué)生討論、交流，教師引導(dǎo)。 2、為什么要實行對外開放？也要從必要性和重要性的角度分析提示，當(dāng)然，課文主要是從重要性的角度講的。加入世界貿(mào)易組織的介紹，對其的意義和挑戰(zhàn)的介紹。 3、青少年如何正確對待對外開放？（略）最后，要總結(jié)改革開放和一個中心的關(guān)系。 教學(xué)小結(jié) 【板書設(shè)計】 2、 講述春天的故事 （一） 改革——社會發(fā)展的直接動力 （二）開放——現(xiàn)代化建設(shè)的必要條件