第7課東西方文化交流的使者

1、教學資料參考范本 九年級歷史上冊第7課 東西方文化交流的使者學案 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學習目標： 1.了解阿拉伯數字的發(fā)展和傳播；馬可。

2、教學資料參考范本 九年級歷史上冊第7課東西方文化交流的使者學案 人教新課標版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【學習目標】 1了解連接歐、亞、非三大洲的商路。

3、教學資料參考范本 九年級歷史上冊第7課 東西方文化交流的使者教案 新人教版 (I) 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【教學目標】 1知識與能力 掌握：阿拉伯數字的。

4、教學資料參考范本 九年級歷史上冊第7課 東西方文化交流的使者教案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 一、教學目標 1知識目標：通過本課學習，使學生掌。

5、教學資料參考范本 九年級歷史上冊第7課 東西方文化交流的使者導學案 新人教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【學習過程】 自主學習、知識梳理（閱讀課文，完。

6、2019-2020年九年級歷史上冊第7課東西方文化交流的使者學案 人教新課標版 【學習目標】 1了解連接歐、亞、非三大洲的商路，掌握阿拉伯人在東西方文化交流中的作用。 2掌握阿拉伯數字的由來，馬可波羅的馬可。

7、第7課 東西方文化交流的使者【一、教材分析】本課主要敘述了兩個問題：(一)在古絲綢之路上，歐、亞、非三大洲的商人不斷進行友好往來，他們交換各地的不同物產，傳播各民族的文化，成為東西方交流的友好使者。(二)意大利人馬可波羅來華，回國后他口述馬可波羅行紀一書，傳播中國與東方文化，促進了東西方文化的交流?！径?、教學目標】1、知識與能力能敘述古代連接亞、歐、非三大洲。