草蟲的村落

1、草蟲的村落說課稿一、說教材：草蟲的村落是YS五年級語文下冊第二單元的一篇課文。本組課文將帶領學生投入大自然的懷抱，領略大自然的風姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲、交流感受。學習本組課文，要求學生要注意體會作者是怎樣細心觀察大自然的，有哪些獨特的感受;還要體會作者是怎樣展開聯(lián)想和想象的，表達這些獨特感受的。本篇課文作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，在村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民，看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲，看到了甲蟲音樂家們像靈泉一樣。

2、草蟲的村落詞句解析一、對句子的理解、今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。這是開篇的第一句，一個“又”和一個“躺”字，點出作者與田野不尋常的關(guān)系，正是有了這種與田野的特殊情感，才會如此關(guān)注田野中的小生命；“靜謐”不僅是環(huán)境的清幽，更是心境的寧靜，在這樣的環(huán)境與心境中，作者才與大自然相融為一。作者擺脫了塵世的紛擾和喧囂所帶來的心靈重負和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中，這樣才有了他對草蟲村落的這一次奇異的游歷。、空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲，一。

3、草蟲的村落詞句解析一、對句子的理解.今天，我又躺在田野里，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。這是開篇的第一句，一個“又”和一個“躺”字，點出作者與田野不尋常的關(guān)系，正是有了這種與田野的特殊情感，才會如此關(guān)注田野中的小生命；“靜謐”不僅是環(huán)境的清幽，更是心境的寧靜，在這樣的環(huán)境與心境中，作者才與大自然相融為一。作者擺脫了塵世的紛擾和喧囂所帶來的心靈重負和枯寂，使自己的身心重新融于大自然之中，這樣才有了他對草蟲村落的這一次奇異的游歷。.空間在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲，一只。

4、草蟲的村落課文簡說作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。課文首先介紹了作者在一片靜謐中忘了世界，也忘了自己，他追隨一只爬行的小蟲展開了奇異的游歷。然后具體地描寫了這場經(jīng)歷：草莖變成了粗大的森林，小蟲成了游俠，隨著草蟲與同伴的一路招呼，“我”來到了草蟲的村落。在草蟲的村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者蜥蜴；看到了甲蟲音樂家的演。

5、3 草蟲的村落我說課的題目是草蟲的村落，我將從教材、教法、學法、程序和應用這五個方面來闡述我對本節(jié)課的教學設想和理論依據(jù)。一、說教材山清水秀，鳥語花香；青松迎客，寒梅報春大自然有聲有色，有情有意。人教版義務教育課程標準實驗教科書語文六年級上冊第一組課文，將帶領我們投入大自然的懷抱，領略大自然的風姿，傾聽大自然的聲音，感受大自然的魅力。本組課文著重于培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情操；引導學生體會作者如何進行觀察、展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受；品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。草。

6、草蟲的村落【課堂實錄】師：同學們，還記得我們11月10日的約定嗎？今天同學們?nèi)缂s而至，就在今天，就在這一刻，我們共同攜手一起走進臺灣作家郭楓先生的優(yōu)美散文（指板書） 生：（齊讀課題）草蟲的村落。 師：聲音依然還是那樣的美。同學們，之前大家預習了課文，現(xiàn)在呢，我請同學們再次快速地瀏覽全文，看能不能從文中找出一個句子告訴大家這篇文章主要寫了什么？ 生：（瀏覽課文，找句子。） 師：已經(jīng)有一個同學找到了！兩個，三個雨后春筍般地舉手。好，你第一個舉手，我就請你說。 生：我找到的是，我的目光追隨著爬行的小蟲，作了一。

7、3草蟲的村落（2） 一、看拼音寫詞語 jng m hng ko qn min qn wn yn zu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、為帶點字畫去錯誤讀音 僻靜（p b）紅鳩鳥（ ju ju ） 灌木叢。

8、3草蟲的村落（1） 1、辨字組詞 俏( ) 龐( ) 烤( ) 巷( ) 謚( ) 峭( ) 寵( ) 拷( ) 港( ) 謐( ) 2、寫出下列詞語的反義詞和近義詞 靜謐( )( ) 嬌小( )( ) 勤勉( )( ) 僻靜( )( ) 3、按課。

9、3 草蟲的村落,第二課時,本課件由幽默短信、QQ網(wǎng)名 傷感、精美壁紙?zhí)峁?作者認為“草蟲的村落”是個“快樂天地”？你是從哪兒體會到的？從中你感受到了什么？請大家自由讀，一邊讀一邊畫出相關(guān)的句子。,思考：,我想它。

10、2019-2020年七年級語文下冊 第3課草蟲的村落說課稿 滬教版 打開這篇課文，一股素雅溫馨的自然風裹挾著鳥語花香，蟲鳴犬吠，月光魚影撲面而來，清山秀水的詩情畫意，草蟲世界的奇妙和諧剎那間把我吸引了。傾聽著。

11、2019-2020年七年級語文下冊 第3課草蟲的村落說課稿 上海五四制版 打開這篇課文，一股素雅溫馨的自然風裹挾著鳥語花香，蟲鳴犬吠，月光魚影撲面而來，清山秀水的詩情畫意，草蟲世界的奇妙和諧剎那間把我吸引了。

12、2019-2020年七年級語文下冊 第3課草蟲的村落教學設計 上海五四制版 課前準備 錄音：夏日里的蟲鳴聲 大自然的圖片 摘抄卡 第一課時 情境激趣導入 播放夏日蟲鳴的聲音。 交流：你聽到了什么？你仿佛看到了什么。

13、2019-2020年七年級語文下冊 第3課草蟲的村落教案 上海五四制版 教學目標： 1.正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、龐然大物、行色匆匆”等詞語。 2引導學。