2022年人教版高中化學選修四

1、2022年人教版高中化學選修四 112 熱化學方程式的書寫 教案2教學目的1.書寫表示化學反應熱的化學方程式2.有關熱化學方程式的計算教學重點書寫表示化學反應熱的化學方程式教學難點有關熱化學方程式的計算教學過程1復習回憶1催化劑為什么能夠加。

2、2022年人教版高中化學選修四 42 化學電源教案教學目標知識與技能:1.了解電池的一般分類,2.了解常見的化學電源的種類及其原理,知道它們在生產(chǎn)生活和國防中的應用 3.掌握幾種典型化學電池的電極反應過程與方法:引導學生自主學習,了解有關化。

3、2022年人教版高中化學選修四 311 弱電解質(zhì)的電離第一課時 教案1教學目標1.知識目標1通過實驗探究,使學生理解強弱電解質(zhì)的電離程度,理解強弱電解質(zhì)的概念.2在思考與交流中學會辨別強弱電解質(zhì).3通過合作學習掌握電離方程式的書寫.2.能力。

4、第一章 2022年人教版高中化學選修四 11 化學反應與能量變化第1課時教案一教材分析:本章包括化學反應與能量的變化燃燒熱 能源和化學反應熱的計算三節(jié),屬于熱化學基礎知識.熱化學是研究化學反應熱現(xiàn)象的科學,曾為建立熱力學第一定律能量守恒和轉。

5、2022年人教版高中化學選修四 22 外界因素對化學反應速率的影響教案教學目標知識與技能:1.理解濃度壓強溫度和催化劑等條件對化學反應速率的影響.2.使學生能初步運用有效碰撞碰撞的取向和活化分子等來解釋濃度壓強溫度和催化劑等條件對化學反應速。

6、2022年人教版高中化學選修四 第一章化學反應與能量 章末復習 教案2學習目標1.會書寫熱化學方程式并能判斷其正誤.2.正確理解蓋斯定律并學會其應用.3.掌握反應熱的四種計算方法.一熱化學方程式的書寫方法與正誤判斷熱化學方程式是表明反應所放。

7、2022年人教版高中化學選修四 233 化學平衡常數(shù)教案教學目標知識與技能:1.理解化學平衡常數(shù)的含義.2.能利用化學平衡常數(shù)進行簡單的計算.過程與方法:1.通過化學平衡常數(shù)的計算教學,培養(yǎng)學生的計算能力.2.通過對數(shù)據(jù)分析,培養(yǎng)學生分析處。

8、2022年人教版高中化學選修四 21 化學反應速率教案教學目標知識與技能:1.了解化學反速率的概念和表示方法.2.掌握化學反速率的計算.3.掌握化學反速率的測定方法過程與方法:通過有關化學反應速率的計算,掌握計算化學反應速率的方法,提高計算。

9、2022年人教版高中化學選修四 221 影響化學反應速率的因素2 教案1一 教材分析 本節(jié)課起著承上啟下的作用,緒言中介紹的碰撞理論可以用來解釋外界條件對化學反應速率的影響.學生對外界條件對化學反應速率的影響的進一步理解又為后續(xù)化學平衡的學。

10、2022年人教版高中化學選修四 231 化學平衡的建立 教案2一 三維目標一知識與技能1通過對溶解平衡的理解和遷移,使學生建立起化學平衡的概念,并理解可逆反應.2通過對化學平衡概念的理解,歸納出一個可逆反應達到平衡狀態(tài)時的特征.3能用平衡狀。

11、2022年人教版高中化學選修四 131 蓋斯定律 教案1教學目標1. 理解蓋斯定律2. 通過運用蓋斯定律求有關的反應熱,進一步理解反應熱的概念3. 通過實例感受蓋斯定律,并以此說明蓋斯定律在科學研究中的重要作用教學重點蓋斯定律教學難點蓋斯定。

12、2022年人教版高中化學選修四 44 金屬的電化學腐蝕與防護教案教學目標知識與技能:1了解金屬腐蝕的種類,探究金屬發(fā)生電化學腐蝕的原因2掌握化學腐蝕和電化學腐蝕的區(qū)別.3認識金屬腐蝕的危害及防腐措施,感受化學對人類生產(chǎn)和生活的影響.過程與方。

13、2022年人教版高中化學選修四 132 反應熱的計算 教案2一教學目標:1知識目標:初步學會化學反應熱的有關計算.2能力目標:通過運用蓋斯定律求有關的反應熱,進一步理解反應熱的概念3情感態(tài)度和價值觀目標:通過計算某些物質(zhì)燃燒時的H數(shù)值,進一。

14、2022年人教版高中化學選修四 311 弱電解質(zhì)的電離第一課時 教案2學習目標了解電解質(zhì)強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念,學會區(qū)分強弱電解質(zhì).學習重難點強弱電解質(zhì)的概念.學習過程舊知回顧1在 或 下能導電的化合物,叫做電解質(zhì).在水溶液和熔融狀態(tài)下 。

15、2022年人教版高中化學選修四 112 熱化學方程式的書寫 教案1教學目標掌握熱化學方程式的書寫方法教學重點 熱化學方程式的書寫要點教學內(nèi)容回顧:1化學反應中的能量變化放熱反應與吸熱反應物質(zhì)發(fā)生化學反應時常伴有,在一般化學反應里,常表現(xiàn).常。

16、2022年人教版高中化學選修四 221 影響化學反應速率的因素1 教案1教材分析影響化學反應速率的因素是人教版高中化學選修四第二章第二節(jié)的教學內(nèi)容,主要學習影響化學反應速率的外界因素及其影響規(guī)律和理論解釋.本節(jié)內(nèi)容是對化學必修二中已經(jīng)介紹的。

17、2022年人教版高中化學選修四 241 化學反應進行的方向 教案2教學目標1通過回顧和比較日常生活中所見所聞以及常見的化學反應,知道放熱反應的自發(fā)性和某些吸熱過程的自發(fā)性;能用焓變說明化學反應的方向.2通過有序和無序的對比,認識熵變基本涵義。

18、第一章 2022年人教版高中化學選修四 11 化學反應與能量變化第2課時教案一教材分析:可采用對比的方法,說明化學方程式與熱化學方程式的聯(lián)系與區(qū)別,使學生理解書寫熱化學方程式時,為什么要注明物質(zhì)的聚集狀態(tài)H的與以及為什么各物質(zhì)前的化學計量數(shù)。

19、2022年人教版高中化學選修四 131 蓋斯定律 教案2一本節(jié)教學內(nèi)容分析前面學生已經(jīng)定性地了解了化學反應與能量的關系,通過實驗感受到了反應熱,并且了解了物質(zhì)發(fā)生反應產(chǎn)生能量變化與物質(zhì)的質(zhì)量的關系,及燃燒熱的概念.在此基礎上,本節(jié)介紹了蓋斯。

20、2022年人教版高中化學選修四 241 化學反應進行的方向 教案1教學目標1.了解反應的自發(fā)性與反應過程中能量變化及熵值變化的關系; 2.能夠用熵增原理判斷化學反應進行的方向.教學重難點來源: 能夠用熵增原理判斷化學反應進行的方向教學過程設。

21、2022年人教版高中化學選修四 111 焓變 反應熱 教案1教學目標:1使學生了解化學反應中能量轉化的原因和常見的能量轉化形式;2認識化學反應過程中同時存在著物質(zhì)和能量的變化,而且能量的釋放或吸收是以發(fā)生的物質(zhì)為基礎的,能量的多少決定于反應。

22、2022年人教版高中化學選修四 第二章211 化學反應速率 教案2教學目標:1知道化學反應速率的定量表示方法,并進行簡單計算.2通過實驗測定某些化學反應速率.3通過學習過程使學生初步學會運用化學視角,去觀察生活生產(chǎn)和社會中有關化學反應速率的。

23、2022年人教版高中化學選修四 41 原電池教案教學目標知識與技能:1.讓學生體驗化學能與電能相互轉化的探究過程;2.使學生進一步了解原電池的工作原理和構成原電池的條件;3.能夠寫出電極反應式和電池反應方程式.過程與方法:1.通過分組實驗培。

24、2022年人教版高中化學選修四 323 酸堿中和滴定教案教學目標知識與技能:1了解常用分析儀器.2理解酸堿中和滴定的原理.3初步了解酸堿中和滴定的操作方法.4掌握酸堿滴定的誤差分析.過程與方法:1通過觀察,了解酸堿中和滴定的操作方法.2通過。

25、2022年人教版高中化學選修四 132 反應熱的計算 教案1教學目標1. 理解反應熱2.了解反應熱的計算3. 綜合運用反應熱和蓋斯定律的知識解決能量變化的實際問題教學重點反應熱的計算教學難點蓋斯定律的應用教學過程題型一: 已知一定量的物質(zhì)參。

26、2022年人教版高中化學選修四 11 化學反應與能量變化第12課時 教案課題:第一章 化學反應與能量授課班級課 時2教學目的知識與技能1了解化學反應中能量轉化的原因和常見的能量轉化形式;2認識化學反應過程中同時存在著物質(zhì)和能量的關系 3了解。

27、2022年人教版高中化學選修四 322 溶液pH的計算教案教學目標知識與技能:1.理解水的電離水的電離平衡和水的離子積.2.使學生了解溶液的酸堿性和pH的關系.過程與方法:1.通過水的離子積的計算,提高有關的計算能力,加深對水的電離平衡的認。

28、2022年人教版高中化學選修四 211 化學反應速率 教案1教學目標1知識與技能1了解化學反應速率的概念及表示方法.2理解化學反應速率和化學方程式中計量數(shù)的關系,會進行反應速率大小的比較.2過程與方法1通過有關化學反應速率概念的計算,掌握計。

29、2022年人教版高中化學選修四 113 中和熱 中和熱的測定 教案1教學目標1初步掌握中和熱的概念2掌握測定中和熱的實驗操作3了解中和熱測定操作中的注意點教學重點中和熱的概念與測定中和熱教學難點中和熱測定實驗的操作要點教學過程回顧思考1什么。

30、2022年人教版高中化學選修四 113 中和熱 中和熱的測定 教案2教學目的1.掌握中和熱的測量及計量方法 2.通過中和熱實驗的原理與操作掌握科學的實驗過程教學重點 中和熱實驗操作過程教學難點 中和熱的計算教學過程一中和熱的測定1實驗原理在。

31、2022年人教版高中化學選修四 231 化學平衡的建立教案教學目標知識與技能:1. 通過對溶解平衡的理解和遷移,使學生建立起化學平衡的概念,并理解可逆反應.2. 通過對化學平衡概念的理解,歸納出一個可逆反應達到平衡狀態(tài)時的特征.3. 能用平。

32、2022年人教版高中化學選修四 第一章化學反應與能量 章末復習 教案1復習知識要點:1.化學反應與能量的變化2.燃燒熱和中和熱3.化學反應熱的計算蓋斯定律復習目標:通過知識點內(nèi)容梳理及例題練習,回憶并鞏固本章所有知識點內(nèi)容及應用.掌握熱化學。

33、2022年人教版高中化學選修四 111 焓變 反應熱 教案教學目標知識與技能:1. 了解化學反應中能量轉化的原因和常見的能量轉化形式;2. 認識化學反應過程中同時存在著物質(zhì)和能量的變化,而且能量的釋放或吸收是以發(fā)生變化的物質(zhì)為基礎的,能量的。

34、2022年人教版高中化學選修四 232 化學平衡的移動教案教學目標知識與技能:1. 理解溫度濃度壓強等外界條件對化學平衡影響的規(guī)律.2. 能根據(jù)勒夏特列原理化學平衡移動原理判斷化學平衡移動的方向.過程與方法:通過實驗探究,了解認識解決問題的。

35、2022年人教版高中化學選修四 312 弱電解質(zhì)的電離第二課時 教案1教學目標:知識與技能:1. 初步掌握實驗探究弱電解質(zhì)的電離平衡的方法;2. 了解弱電解質(zhì)的電離平衡以及濃度等條件對電離平衡的影響.過程與方法:1.實驗探究醋酸的電離平衡移。

36、2022年人教版高中化學選修四 112 熱化學方程式教案教學目標知識與技能:認識熱化學方程式的意義并能正確書寫熱化學方程式過程與方法:通過討論分析對比的方法,培養(yǎng)學生的分析能力和主動探究能力情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生尊重科學嚴謹求學勤于思考。

37、2022年人教版高中化學選修四 111 焓變 反應熱 教案2教學目的1.了解反應熱和焓變的含義2.理解吸熱反應和放熱反應的實質(zhì)教學重點由鍵能計算反應熱教學難點吸熱反應與放熱反應的判斷教學過程 引 言:我們知道:一個化學反應過程中,除了生成了。