2020年高考生物一輪復(fù)習(xí)

1、第39講 酶的應(yīng)用和蛋白質(zhì)的提取和分離 考點1 酶的應(yīng)用 1果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用 (1)果膠 作用：植物細(xì)胞壁以及胞間層的主要組成成分之一；在果汁加工中，會影響出汁率并使果汁渾濁。 成分：是由半乳糖醛酸聚。

2、第1講 走近細(xì)胞 考綱明細(xì) 1.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同() 2.細(xì)胞學(xué)說的建立過程() 3.實驗：用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞 課前自主檢測 判斷正誤并找到課本原話 1單細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完。

3、第19講 DNA分子的結(jié)構(gòu)、復(fù)制以及基因的本質(zhì) 考綱明細(xì) 1.DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點() 2.DNA分子的復(fù)制() 3.基因的概念() 考點1 DNA分子的結(jié)構(gòu)及相關(guān)計算 1DNA雙螺旋模型構(gòu)建者：沃森和克里克。 2DNA雙螺旋結(jié)。

4、第27講 通過激素的調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié) 與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系考綱明細(xì) 1.脊椎動物激素的調(diào)節(jié)() 2.脊椎動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用() 3.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用() 4.體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)() 5.實驗。

5、第14講 減數(shù)分裂和受精作用 考綱明細(xì) 1.細(xì)胞的減數(shù)分裂() 2.動物配子的形成過程() 3.動物的受精過程() 4.實驗：觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂 課前自主檢測 判斷正誤并找到課本原話 11890年，科學(xué)家確認(rèn)精子和卵細(xì)胞。

6、第35講 基因工程 考綱明細(xì) 1.基因工程的誕生() 2.基因工程的原理及技術(shù)(含PCR技術(shù))() 3.基因工程的應(yīng)用() 4.蛋白質(zhì)工程() 實驗：DNA的粗提取與鑒定 知識自主梳理 一、基因工程的概念及基本工具 1基因工。

7、細(xì)胞工程 1如圖表示蝴蝶蘭芽尖通過無菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程。請回答： (1)組織培養(yǎng)利用的原理是________________。要求無菌操作的目的是________________________________________。

8、基因的自由組合定律 一、選擇題 1有些植物的花為兩性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，有些植物的花為單性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有關(guān)植物雜交育種的說法中，正確的是( ) A對兩性花的植物進(jìn)行雜。

9、免疫調(diào)節(jié) 一 選擇題 1 下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述 正確的是 A 免疫系統(tǒng)僅包括免疫器官 免疫細(xì)胞 B 免疫器官是免疫細(xì)胞生成 成熟或集中分布的場所 C 免疫細(xì)胞只包括T細(xì)胞和B細(xì)胞 分別在胸腺和骨髓中成熟 D 免疫活性。

10、階段評估檢測 二 第三 四單元 60分鐘 100分 一 選擇題 共23小題 每小題2分 共46分 1 關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述 錯誤的是 A 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA B 胃蛋白酶能夠?qū)⒌鞍踪|(zhì)分解成多肽 C 蛋白酶和淀粉酶都屬于水解。

11、植物激素的調(diào)節(jié) A卷 生長素的發(fā)現(xiàn)及生理作用 一 選擇題 1 下列關(guān)于生長素的敘述 不正確的是 A 在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運輸和非極性運輸 B 在植物體中含量很少 主要分布在生長旺盛的部位 C 既可以直接參與代謝 又可以。

12、基因突變和基因重組 一 選擇題 1 下列關(guān)于基因突變的說法 不正確的是 A 沒有外界因素誘導(dǎo)也可能發(fā)生基因突變 B 有絲分裂間期最易發(fā)生基因突變 C 基因突變不一定會引起性狀改變 D 體細(xì)胞中的突變基因都不能遺傳給后代。

13、細(xì)胞的代謝 30分鐘 100分 1 14分 2019大慶模擬 請你解讀如圖所示曲線 回答相關(guān)問題 1 圖1和圖2分別表示酶具有 2 圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線 請分析回答 當(dāng)pH從5上升到7 酶活性的變化過程是 從圖示曲線我們還可。

14、第23講 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 考綱明細(xì) 1 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 2 生物進(jìn)化與生物多樣性的形成 考點 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 1 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來 1 拉馬克的進(jìn)化學(xué)說 內(nèi)容 a 生物不是神造的 是由更古老的生物進(jìn)化。

15、第二課時 生物變異在育種上的應(yīng)用 課前自主檢測 判斷正誤并找到課本原話 1 傳統(tǒng)的方法是選擇育種 通過汰劣留良的方法來選擇和積累優(yōu)良基因 P98 正文 2 選擇育種不僅周期長 而且可選擇的范圍是有限的 P98 正文 3 雜交。

16、基因在染色體上和伴性遺傳 30分鐘 100分 一 選擇題 共6小題 每小題8分 共48分 1 2018自貢模擬 對摩爾根等人得出 果蠅的白眼基因位于X染色體上 這一結(jié)論沒有影響的是 A 孟德爾的遺傳定律 B 摩爾根的精巧實驗設(shè)計 C 薩。

17、酶和ATP 30分鐘 100分 一 選擇題 共8小題 每小題6分 共48分 1 下列生命活動中不需要ATP提供能量的是 A 葉肉細(xì)胞合成的糖運輸?shù)焦麑?B 吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程 C 淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 D 細(xì)胞中由氨基酸合成。

18、階段評估檢測 六 第九單元 60分鐘 100分 一 選擇題 共24小題 每小題2分 共48分 1 2018沈陽模擬 在分析種群年齡特點時 可將種群的年齡結(jié)構(gòu)分為生殖前期 甲 生殖期 乙 和生殖后期 丙 三個層級 比較這三個年齡層級的成。

19、階段評估檢測 八 選修3 30分鐘 100分 1 14分 2016全國卷 圖 a 中的三個DNA片段上依次表示出了EcoR BamH 和Sau3A 三種限制性核酸內(nèi)切酶的識別序列與切割位點 圖 b 為某種表達(dá)載體的示意圖 載體上的EcoR Sau3A 的切點。