2020年高考生物一輪復習 第九單元 第32講 生態(tài)系統(tǒng)的結構講義（含解析）（必修3）.doc

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第32講　生態(tài)系統(tǒng)的結構 [考綱明細]　生態(tài)系統(tǒng)的結構(Ⅰ) 課前自主檢測 判斷正誤并找到課本原話 1．生態(tài)系統(tǒng)類型眾多，一般可分為自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)。(P88—小字)(√) 2．一個動物園中的全部動物是一個系統(tǒng)，全部的動物和植物也是一個系統(tǒng)。(P88—旁欄思考)() 3．生產者通過光合作用，把太陽能固定在它們所制造的有機物中。太陽能變成化學能，從而可以被生物所利用。(P90—正文)(√) 4．消費者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)的基石。(P90—正文)() 5．綠色植物所固定的太陽能，通過食物鏈由一個營養(yǎng)級向下一個營養(yǎng)級傳遞，各種動物所處的營養(yǎng)級是固定不變的。(P91—正文)() 6．錯綜復雜的食物網是生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件。(P91—正文)(√) 7．食物鏈上一般不超過五個營養(yǎng)級。(P91—小字)(√) 8．一般來說，一個生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈越多，食物網越復雜，這個生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力與保持自身穩(wěn)定的能力越強。(P92—練習)(√) 9．食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，是物質循環(huán)和能量流動的渠道。(P92—正文)(√) (2016海南高考)在某一生態(tài)系統(tǒng)的下列組分中，能將太陽能轉變?yōu)榛瘜W能的是(　　) A．田螺 B．小球藻 C．大腸桿菌 D．草魚 答案　B 解析　生態(tài)系統(tǒng)中，能將太陽能轉變?yōu)榛瘜W能的是生產者。田螺、草魚是消費者，A、D錯誤；小球藻是生產者，能通過光合作用將太陽能轉變?yōu)榛瘜W能，B正確；人和動物腸道中的大腸桿菌是消費者，C錯誤。 知識自主梳理 一、生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型 1．生態(tài)系統(tǒng)的概念 由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。 二、生態(tài)系統(tǒng)的結構 三、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 1．組成成分：非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者。 2．各生物成分比較 [特別提醒] 1．三類“不一定” (1)生產者不一定是植物(如藍藻、硝化細菌)，植物不一定是生產者(如菟絲子營寄生生活，屬于消費者)。 (2)消費者不一定是動物(如營寄生生活的微生物等)，動物不一定是消費者(如禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動植物遺體或排泄物為食的腐生動物屬于分解者)。 (3)分解者不一定是微生物(如蚯蚓等動物)，微生物不一定是分解者(如硝化細菌、藍藻屬于生產者，寄生細菌屬于消費者)。 2．兩類“一定” (1)生產者一定是自養(yǎng)型生物，自養(yǎng)型生物一定是生產者。 (2)營腐生生活的生物一定是分解者，分解者一定是營腐生生活的生物。 四、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構 1．食物鏈 (1)形成原因：捕食關系。 (2)實例分析 (3)特點 ①每條食物鏈的起點是生產者，終點是不被其他動物所食的動物(最高營養(yǎng)級)。分解者及非生物的物質和能量不屬于食物鏈成分。 ②營養(yǎng)級一般不超過5個。 ③某一營養(yǎng)級的生物代表的是處于該營養(yǎng)級的所有生物，不代表單個生物個體，也不一定是一個種群。 2．食物網 (1)概念：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯連接形成的復雜營養(yǎng)結構。 (2)形成原因：①一種綠色植物可能是多種植食性動物的食物；②一種植食性動物既可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動物所食。 (3)特點：①同一種消費者在不同食物鏈中，可以占據不同營養(yǎng)級。 ②食物網中各類生物的關系：捕食和競爭。 3．意義 (1)生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)和能量流動的渠道。 (2)生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的重要條件，食物網越復雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力越強。 [深入思考] 寄生與腐生的區(qū)別？ 提示　寄生是從活的生物體內獲得營養(yǎng)物質；腐生是從死的生物體內獲得營養(yǎng)物質。 [易錯判斷] 1．生產者一定處于第一營養(yǎng)級。(√) 2．食物網中兩種生物間只能有一種種間關系。() 3．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物，其體型必然越大。() 4．食物鏈縱橫交錯形成的復雜營養(yǎng)關系就是食物網。食物網的復雜程度取決于該生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量。() 考點題型突破 考點　　生態(tài)系統(tǒng)的結構 題型一 生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷及分析 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．如圖是生態(tài)系統(tǒng)成分的關系圖，下列對a、b、c所代表的成分的說法，正確的是(　　) A．b中有真核生物，也有原核生物，但都是自養(yǎng)型生物 B．a中全是異養(yǎng)型真核生物 C．c只包括腐生細菌和真菌 D．a是該生態(tài)系統(tǒng)的基石，一旦遭到破壞會影響整個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 答案　A 解析　b生產者中有真核生物，如綠色植物，也有原核生物，如藍藻，但都是自養(yǎng)型，A正確；a消費者中全是異養(yǎng)型生物，但不一定都是真核生物，如寄生細菌為原核生物，B錯誤；c分解者包括腐生細菌和真菌以及蚯蚓等腐生動物，C錯誤；b生產者是該生態(tài)系統(tǒng)的基石，D錯誤。 2．下列有關生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是(　　) A．太陽光來源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分 B．硝化細菌是原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者 C．病毒是原核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者 D．蚯蚓是真核生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者 答案　B 解析　太陽光屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的非生物的物質與能量，A錯誤；硝化細菌是原核生物，可通過化能合成作用將無機物合成有機物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者，B正確；病毒無細胞結構，不是原核生物，由于病毒嚴格寄生在活細胞內，因此其在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者，C錯誤；蚯蚓是真核生物，以分解土壤中的有機物獲得食物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，D錯誤。 技法提升 (1)生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷關鍵 ①判斷生產者時要注意是否為自養(yǎng)型生物，若為自養(yǎng)型生物，則為生產者。 ②判斷消費者時要特別注意異養(yǎng)型、非腐生等關鍵詞，植物、微生物都有可能成為消費者。 ③判斷分解者的主要依據是能否把動植物的遺體、殘骸中的有機物轉變成無機物，即營腐生生活，如蚯蚓。 (2)根據結構圖判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分如圖所示，先根據雙向箭頭確定D、C為“非生物的物質和能量”和“生產者”，則A、B為消費者和分解者；再根據出入箭頭數(shù)量的多少進一步判斷，在D、C中指出箭頭多的D為“生產者”，指入箭頭多的C為“非生物的物質和能量”，最后根據D→A→B，確定A為消費者、B為分解者。 題型二 生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構分析 3．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，下列相關敘述正確的是(　　) A．圖中共含有7條食物鏈 B．伯勞鳥和袋鼬之間只存在捕食關系 C．該食物網中最長的食物鏈含有6個營養(yǎng)級 D．食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物體型越大 答案　C 解析　此食物網中共有8條食物鏈，A錯誤；伯勞鳥和袋鼬之間既存在捕食關系(袋鼬捕食伯勞鳥)，又存在競爭關系(二者均可以知更鳥為食)，B錯誤；該食物網中最長的食物鏈有6個營養(yǎng)級，如桉樹→甲蟲→蜘蛛→知更鳥→伯勞鳥→袋鼬，C正確；營養(yǎng)級級別與生物體型沒有直接關系，如甲蟲的營養(yǎng)級雖比桉樹高，但體型比桉樹小，D錯誤。 4．(2014全國卷Ⅱ)某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。 回答下列問題： (1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網。 (2)甲和乙的種間關系是________；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的________。 (3)一般來說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括__________、__________，此外還具有信息傳遞等功能。碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在________和________之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行。 答案　(1) (2)捕食　消費者 (3)物質循環(huán)　能量流動　生物群落　無機環(huán)境 解析　(1)根據能量傳遞效率的規(guī)律，戊的能量最多，為生產者，其次是乙、丙，因兩者能量值相差較小，兩者處于同一營養(yǎng)級，為初級消費者，甲為次級消費者，丁為三級消費者。 (2)從食物網可知甲與乙的種間關系為捕食，種群丁為消費者或三級消費者。 (3)生態(tài)系統(tǒng)的功能：①物質循環(huán)；②能量流動；③信息傳遞。碳在生物群落中主要以有機物的形式進行傳遞，在生物群落與無機環(huán)境之間主要以CO2的形式進行循環(huán)。 技法提升 根據各類信息書寫食物鏈的方法 (1)根據能量或者有機物的含量“由多到少”書寫食物鏈 根據能量或者有機物的含量由多到少，可以確定食物鏈為：B→D→A→C。 (2)根據重金屬、DDT等濃度“由少到多”構建食物鏈(網) 有機汞存在生物富集現(xiàn)象，即隨著營養(yǎng)級的增加，汞濃度增加，兩者在數(shù)值上成正相關，所以從表中有機汞濃度的大小可推知該生物營養(yǎng)級的高低，從而判斷食物鏈(網)如圖： (3)根據數(shù)據的各種變式模型書寫食物鏈： 圖1和圖2都是以每個營養(yǎng)級中有機物多少為依據，圖1中的食物鏈是丙→甲→乙→??；圖2中的食物鏈是丙→丁→甲→乙；圖3表示的是生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)圖解，D是生產者，A是消費者，B是分解者，C是非生物的物質和能量，其中的食物鏈是D→A。 題型三 食網鏈和食物網數(shù)量變化分析 5．(2019陜西咸陽模擬)如圖所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個食物網。下列敘述正確的是(　　) A．圖中共含有3條食物鏈 B．在該食物網中，鷹處于4個不同的營養(yǎng)級 C．蛇和鷹既是捕食關系，又是競爭關系 D．若兔大量減少，鷹也會大量減少 答案　C 解析　圖中應有4條食物鏈，A錯誤；鷹在這4條食物鏈中可處于第三營養(yǎng)級、第四營養(yǎng)級、第五營養(yǎng)級，即鷹共處于3個不同的營養(yǎng)級，B錯誤；蛇和鷹因都捕食相思鳥而存在競爭關系，又因鷹捕食蛇而存在捕食關系，C正確；若兔大量減少，鷹可以更多地以相思鳥和蛇為食物，所以鷹不會大量減少，D錯誤。 知識拓展 食物鏈(網)中各營養(yǎng)級生物數(shù)量變動情況分析 (1)若處于食物鏈中第一營養(yǎng)級的生物(生產者)數(shù)量減少，整個食物鏈中的其他生物都會減少。 (2)“天敵”一方減少，短時間內被捕食者數(shù)量會增加，但從長時間來看，會先增加后減少，最后趨于穩(wěn)定。 (3)若處于中間營養(yǎng)級的生物數(shù)量減少，則這種生物數(shù)量的變化視具體食物鏈而定，大體遵循如下思路： ①生產者數(shù)量相對穩(wěn)定原則，即消費者某一種群數(shù)量發(fā)生變化時，一般不考慮生產者數(shù)量的增加或減少。 ②最高營養(yǎng)級的生物種群數(shù)量相對穩(wěn)定原則，即當處于最高營養(yǎng)級的生物種群的食物有多種來源時，若其中一條食物鏈中某種生物減少，該種群的數(shù)量不會發(fā)生較大變化。 ③在食物網中，當某種生物因某種原因而數(shù)量減少時，對另一種生物數(shù)量的影響，沿不同的食物鏈分析結果不同時，應以中間環(huán)節(jié)少的為分析依據。 (4)“中間”營養(yǎng)級生物減少的情況，舉例如下： 若青蛙突然減少，則以它為食的蛇將減少，鷹過多捕食兔和食草鳥，從而導致兔、食草鳥減少，因鷹不只捕食蛇一種生物，它可以依靠其他食物來源維持數(shù)量基本不變。 (5)同時占有兩個營養(yǎng)級的種群數(shù)量變化的連鎖反應分析： ①a種群的數(shù)量變化導致b種群的營養(yǎng)級降低時，則b種群的數(shù)量將增加。 ②a種群的數(shù)量變化導致b種群的營養(yǎng)級升高時，則b種群的數(shù)量將減少。 [5－1]　某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網如圖所示。下列敘述錯誤的是(　　) A．人與兔的種間關系是捕食和競爭 B．若除去鼬，則鷹的數(shù)量會增加 C．大量捕殺鼬會導致鼠種內斗爭增強 D．植物中的能量能通過5條食物鏈傳遞給鷹 答案　D 解析　兔和人有共同的食物來源，二者存在競爭關系，同時兔也能被人捕食，二者存在捕食關系，A正確；若除去鼬，鷹由第三、四營養(yǎng)級變?yōu)榈谌隣I養(yǎng)級，鷹獲得的能量增多，數(shù)量也會增多，B正確；大量捕殺鼬時，鼠的數(shù)量會增多，種內斗爭會增強，C正確；從植物到鷹的食物鏈有4條，D錯誤。 [5－2]　如圖所示為某湖泊的食物網，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn)的情況是(　　) A．鱸魚的產量不能彌補土著魚的減少量 B．土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢 C．浮游動物總量銳減后再急升 D．浮游植物總量急升后再銳減 答案　A 解析　捕食者與被捕食者之間的能量傳遞效率為10%～20%，因此鱸魚的產量小于土著魚的減少量，A正確；土著魚與鱸魚之間是捕食關系，B錯誤；鱸魚捕食魚a、b導致魚a、b減少，浮游動物增加，C錯誤；浮游動物增加，浮游植物總量會減少，D錯誤。 方向真題體驗 1．(2015海南高考)俗話說：“大魚吃小魚，小魚吃小蝦，小蝦吃泥巴”。某同學據此設計了一個水池生態(tài)系統(tǒng)。下列屬于該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級的是(　　) A．小魚吃的小蝦 B．泥巴中的藻類 C．吃小魚的大魚 D．泥巴中的大腸桿菌 答案　B 解析　生產者處于生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級，泥巴中的藻類是生產者；根據題意，小蝦是初級消費者，小魚是次級消費者，大魚是三級消費者，泥巴中的大腸桿菌屬于分解者，所以B正確。 2.(2015天津高考)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群和個體的從屬關系。據圖分析，下列敘述正確的是(　　) A．甲是生物進化的基本單位 B．乙數(shù)量達到環(huán)境容納量后不再發(fā)生波動 C．丙是由生產者和消費者構成的 D．丁多樣性的形成受無機環(huán)境影響 答案　D 解析　分析題圖可知，甲、乙、丙和丁分別表示個體、種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)，生物進化的基本單位是種群(乙)，A錯誤；種群數(shù)量達到環(huán)境容納量后在K值上下波動，保持相對穩(wěn)定，B錯誤；群落指同一時間聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合，一般是由生產者、消費者和分解者構成的，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)多樣性的形成與無機環(huán)境密切相關，D正確。 3．(2018全國卷Ⅲ)下圖是某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。 據圖回答下列問題： (1)蚯蚓生命活動所需的能量來自于生活垃圾中的________(填“有機物”或“無機物”)。生活垃圾中的細菌和真菌屬于分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是________________________________________。 (2)根據生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用，若要采用生物方法處理生活垃圾，在確定處理生活垃圾的方案時，通常需要考慮的因素可概括為3個方面，即______________________________________________。 (3)有機肥在土壤中經分解、轉化可產生NO，通常植物根系對NO的吸收是通過____________運輸完成的。 答案　(1)有機物　將動植物遺體和動物的排遺物中的有機物分解成無機物 (2)待分解垃圾的性質、引進的分解者生物的種類、處理環(huán)境的理化條件 (3)主動 解析　(2)若要采用生物方法處理生活垃圾，在確定處理生活垃圾的方案時，通常需要考慮的因素為以下幾個方面：了解生活垃圾的性質以確定分解者生物的種類、調整處理垃圾的理化條件(溫度、濕度、pH等)以便適合分解者生活，快速降解有機物。 (3)植物從土壤中吸收無機鹽離子通常是通過主動運輸方式，故對NO的吸收通常是通過主動運輸完成的。 4．(2017江蘇高考)某地因采礦導致地表下沉，成為無法利用的荒地。為了改變這種狀況，有關部門因地制宜，通過引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對穩(wěn)定的生物群落。下圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食物網的一部分，請回答下列問題： (1)該公園生物群落的變化屬于________演替。 (2)圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關系有________。 (3)在黑斑蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙通過叫聲這種________信息求偶；雌蛙通常在近岸水深10～30 cm的草叢間產卵，可采用________法了解該蛙卵塊的密度。 (4)因該水域有些滲漏，補水時曾不慎引入含除草劑的水，導致一些水草死亡。水草腐爛后，圖中所示的生物類群中最先快速增殖的是________。 (5)圖中既含有初級消費者，又含有次級消費者的生物類群有____________________________________。若蛙類與猛禽之間還存在1個營養(yǎng)級，請寫出該營養(yǎng)級中2類不同綱的生物：____________________________________。 答案　(1)次生　(2)捕食和競爭 (3)物理　等距取樣　(4)浮游生物類 (5)底棲動物類、雜食性魚類、濾食性魚類　蛇類、肉食性魚類、鼠類(任寫其中兩類) 解析　(1)次生演替是指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物和種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替，該公園生物群落變化屬于次生演替。 (2)由于昆蟲和雜食性魚類都捕食水草，又存在捕食關系，故它們的種間關系有捕食和競爭。 (3)聲音屬物理信息，因為雌蛙通常在近岸水深10～30 cm的草叢間產卵，所以可采用等距取樣法調查其卵塊的密度。 (4)水草腐爛后，一些浮游生物會對其進行分解而最先快速增殖。 (5)蛙類可被蛇類和肉食性魚類、鼠類等生物捕食，同時猛禽又可捕食肉食性魚類、蛇類和鼠類等生物。