2019年九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

1、8蒲柳人家（節(jié)選）,1.了解劉紹棠及相關(guān)文學(xué)作品。2.由人物綽號(hào)入手，把握人物性格和文章所傳達(dá)的情感。3.體會(huì)小說(shuō)濃郁的鄉(xiāng)土氣息。4.深入領(lǐng)悟小說(shuō)具有的民族風(fēng)格和審美情趣。,教學(xué)目標(biāo),導(dǎo)入新課,蒲柳人家：指用凋零的樹枝搭起房屋的人家，在文中是指普通的貧苦農(nóng)家。,資料助讀,劉紹棠（19361997），通縣（今北京通州區(qū)）人，“荷花淀派”的代表作家之一。代表作品有京門臉子蒲柳人家運(yùn)河的槳聲。

2、18天下第一樓（節(jié)選）,1.了解故事背景，梳理主要情節(jié)，把握文本戲劇沖突，深入理解主題。2.分析人物形象，理解人物內(nèi)心。3.品味語(yǔ)言，揣摩具有深刻意義的臺(tái)詞，并代入情境，有感情地朗讀臺(tái)詞。,何冀平(1951)，中國(guó)劇作家。中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系畢業(yè)，畢業(yè)后從事專職戲劇創(chuàng)作，曾任北京人民藝術(shù)劇院編劇。1988年，何冀平創(chuàng)作的天下第一樓演出后轟動(dòng)京城，演出場(chǎng)次僅次于茶館，被譽(yù)為當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義。

3、7*溜索,1.有感情地朗讀課文,把握故事情節(jié)。2.理解環(huán)境描寫的作用，分析人物的形象特點(diǎn)，品味富有特色的語(yǔ)言。3.學(xué)習(xí)馱隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互信任，關(guān)心愛護(hù)的品質(zhì)，領(lǐng)會(huì)人會(huì)在艱苦磨練中成長(zhǎng)的內(nèi)涵。,阿城（1949），原名鐘阿城，原籍重慶江津，生于北京。是當(dāng)代尋根小說(shuō)的重要代表作家，其作品深受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響。除小說(shuō)外，還創(chuàng)作和改編劇本。代表作是小說(shuō)棋王。,溜索是原始渡河工具，用兩條或一條繩索，分。

4、課前預(yù)熱考考你的觀察力,變色龍是爬行動(dòng)物，主要分布在非洲大陸，是非常奇特的動(dòng)物，它有適于樹棲生活的種種特征和行為。,這種蜥蜴又叫變色龍，是自然界中一種奇特的動(dòng)物，為了生存安全的需要，它的皮膚的顏色能隨著四周物體的顏色而改變。,在我們的生活中，也有這樣的人，他們最喜歡見風(fēng)使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他們，說(shuō)他們太勢(shì)利。19世紀(jì)末俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，短篇小說(shuō)大師契訶夫就深刻地批判了這種人。

5、23詩(shī)詞曲五首,十五從軍征,樂(lè)府詩(shī)集,關(guān)于“樂(lè)府”,一漢武帝時(shí)，設(shè)有采集各地歌謠和整理、制訂樂(lè)譜的機(jī)構(gòu)，叫“樂(lè)府”。后來(lái)，人們就把這一機(jī)構(gòu)收集并制譜的詩(shī)歌，稱為樂(lè)府詩(shī)，簡(jiǎn)稱樂(lè)府。樂(lè)府詩(shī)多收錄在宋人郭茂倩匯編的樂(lè)府詩(shī)集中。二最大的特點(diǎn)是：敘事性強(qiáng),語(yǔ)言樸素自然。三孔雀東南飛與木蘭詩(shī)合稱“南北雙璧”。四后人擬樂(lè)府寫的詩(shī)歌雖不入樂(lè)，也稱樂(lè)府或擬樂(lè)府。,樂(lè)府詩(shī)集是一本書，現(xiàn)存漢樂(lè)府民。

6、23詩(shī)詞曲五首,海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。王勃送杜少府之任蜀州,莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。高適別董大,山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。,白雪歌送武判官歸京,唐岑參,名：岑參（cnshn）時(shí)：唐代地：荊州江陵（今湖北省江陵縣）評(píng)：邊塞詩(shī)人作：岑嘉州集，其詩(shī)氣勢(shì)豪放，色彩鮮明，風(fēng)格多樣，與高適齊名，并稱“高岑”。,作者簡(jiǎn)介,解題唐玄宗天寶十三年（754），岑參再度出塞，充任安西。

7、13短文兩篇,開卷有益【宋】趙光義,腹有詩(shī)書氣自華,談讀書,有些男生沉溺于電腦書，也不好,言情、武俠小說(shuō)和漫畫不是不能看，但如果只喜歡看這類書，那品位就太低啦！,讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路,1學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說(shuō)理的方法。2理解積累文中的精彩語(yǔ)句，反思自己對(duì)讀書的目的、態(tài)度、方法和作用的認(rèn)識(shí)。3認(rèn)識(shí)讀書的益處，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)根據(jù)不同的文章選擇不同的讀書方法。,培根（15。

8、16*驅(qū)遣我們的想象,1.朗讀課文,把握作者的主要觀點(diǎn)，理清論證思路。2.品味文中意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)言。3.理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)欣賞文藝作品的方法。,葉圣陶(1894-1988)，原名葉紹鈞、字秉臣、圣陶，江蘇蘇州人，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會(huì)活動(dòng)家，有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱。主要作品有：童話故事稻草人，白話小說(shuō)春宴瑣譚和長(zhǎng)篇小說(shuō)倪煥之。,契合（q）曠遠(yuǎn)（kun）茍安（u。

9、14山水畫的意境,1.熟讀課文，理解課文內(nèi)容，理清論證思路。體會(huì)山水畫的意境美。2.學(xué)習(xí)文中舉例論證、引用論證、對(duì)比論證等論證方法，分析其作用。3.培養(yǎng)審美和鑒賞能力，樹立正確的審美觀，形成高雅的藝術(shù)情操。,李可染(1907-1989)，江蘇徐州人。中國(guó)近代杰出的畫家、詩(shī)人，齊白石的弟子。山水畫成就最高。代表畫作有漓江勝境圖萬(wàn)山紅遍井岡山等。,靈魂（hn）惆悵（chu）掠影（l。

10、15*無(wú)言之美,1.熟讀課文，了解無(wú)言之美的內(nèi)涵。2.學(xué)習(xí)靈活選擇正確、合理的論據(jù)，賞析本文語(yǔ)言。3.培養(yǎng)審美能力，提高對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。,朱光潛(18971986)，安徽省桐城人。著名美學(xué)家、翻譯家。主要著作有文藝心理學(xué)談美西方美學(xué)史悲劇心理學(xué)朱光潛全集經(jīng)典作品精編厚積落葉聽雨聲一升露水一升花等。,意蘊(yùn)（yn）附麗（f）心曠神怡（y）姑且（qi）蛾眉（）信手拈。