2019年九年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元 23《詩詞曲五首》南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷課件 新人教版.ppt
《2019年九年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元 23《詩詞曲五首》南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019年九年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元 23《詩詞曲五首》南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷課件 新人教版.ppt(15頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
23詩詞曲五首,南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷,宋辛棄疾,解題:“南鄉(xiāng)子”是詞牌名?!暗蔷┛诒惫掏び袘选笔穷}目。京口,今江蘇鎮(zhèn)北。北固亭,在鎮(zhèn)江東北的北周山上。晉蔡謨筑樓山上,名北固樓,亦稱北固樓。有懷,有所懷念。標(biāo)題點(diǎn)明作詞緣由。,辛棄疾(1140—1207),南宋愛國詞人。字幼安,號(hào)稼軒,歷城(今山東濟(jì)南)人。一生力主抗金。其詞抒發(fā)力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情,傾訴壯志難酬的悲憤,對(duì)當(dāng)時(shí)執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé)。也有不少吟詠?zhàn)鎳由降淖髌?。藝術(shù)風(fēng)格多樣,而以豪放為主,與蘇軾并稱為“蘇辛”。有《稼軒長短句》。存詞六百多首。今人輯有《辛稼軒詩文鈔存》。,寫作背景辛棄疾身處南宋偏安的時(shí)代。當(dāng)朝主和,只思自保,不積極抗?fàn)帲諒?fù)國土已渺無希望。辛是主戰(zhàn)派,一生積極從事抗金事業(yè),但無法施展抱負(fù)。京口,今江蘇鎮(zhèn)江,在歷史上曾是英雄用武和建功立業(yè)之地,此時(shí)成了與金人對(duì)壘的第二道防線。宋開禧元年(1205),當(dāng)時(shí)作者在鎮(zhèn)江知府任上,當(dāng)他登臨京口北固亭時(shí),觸景生情,不勝感慨萬千,便寫下了這首詞。,朗讀節(jié)奏劃分何處/望神州?滿眼/風(fēng)光/北固樓。千古興亡/多少事?悠悠。不盡/長江/滾滾流。年少/萬兜鍪(mu)。坐斷/東南/戰(zhàn)未休。天下英雄/誰敵手?曹劉。生子/當(dāng)如/孫仲謀。,重點(diǎn)詞語解釋①南鄉(xiāng)子:詞牌名。京口:今江蘇鎮(zhèn)江。北固亭:在鎮(zhèn)江東北的北周山上,下臨長江。②神州:中原地區(qū)。③興亡:指國家興衰,朝代更替。④悠悠:形容漫長、久遠(yuǎn)。⑤兜鍪:古代作戰(zhàn)時(shí)兵士所戴的頭盔。這里指代士兵。鍪,音mu。萬兜鍪:千軍萬馬。⑥坐斷:占領(lǐng)、占據(jù)。⑦休:停止。⑧曹劉:指曹操與劉備。⑨生子當(dāng)如孫仲謀:曹操率大軍南下,見孫權(quán)的軍隊(duì)軍容整肅,感嘆道:“生子當(dāng)如孫仲謀。”仲謀,孫權(quán)的字。,詩詞大意什么地方可以看見中原呢?在北固樓上,滿眼都是美好的風(fēng)光。從古到今,有多少國家興亡大事呢?不知道。往事連綿不斷,如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。當(dāng)年孫權(quán)在青年時(shí)代,做了三軍統(tǒng)帥。他能占據(jù)東南,堅(jiān)持抗戰(zhàn),沒有向敵人低頭和屈服過。天下英雄誰是孫權(quán)的敵手呢?只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說:“要是能有個(gè)孫權(quán)那樣的兒子就好了!”,三問三答1.何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。2.千古興亡多少事?悠悠。不盡長江滾滾流。3.天下英雄誰敵手?曹劉。,細(xì)讀品情1.一問為何而問?問答中的弦外之音是什么?此時(shí)南宋與金以淮河分界,辛棄疾站在長江之濱的北固樓上,翹首遙望江北金兵占領(lǐng)區(qū),大有風(fēng)景不再、山河變色之感。何處望神州?弦外之音是中原已非己有了!2.二問何事?問答中抒發(fā)了怎樣的感情?這是更進(jìn)一步的質(zhì)疑。京口一帶千百年來發(fā)生過多少事情,興亡之變?cè)撚卸嗌?,然而往事悠悠,英雄往矣,只有這無盡的江水依舊滾滾東流。問句縱觀千古成敗,意味深長,不勝感慨,充滿感傷之情。3.三問為何由孫仲謀而發(fā)?如何理解“生子當(dāng)如孫仲謀”一句?第三次發(fā)問以夸張之筆極力渲染孫權(quán)不可一世的雄姿,誰配稱他的敵手呢?只有曹操和劉備。委婉地暗示了對(duì)朝廷的不滿。,4.你從詞中體會(huì)到作者想表達(dá)怎樣的情感?明確:全詞表達(dá)了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬,收拾舊山河,為國效力的壯烈情懷,飽含著濃濃的愛國思想,也流露出作者報(bào)國無門的無限感慨,蘊(yùn)含著對(duì)茍且偷生、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。,寫法總結(jié)這首詞融經(jīng)鑄史,借古諷今。在寫作技巧上有三個(gè)特點(diǎn):1.寫景和抒情、議論密切結(jié)合。2.巧設(shè)三問三答,層次極為分明。3.融古人語言入詞,活用典故成語。,風(fēng)雨飄搖的南宋王朝,讓多少詩人豪情萬丈,柔腸百結(jié):李清照《夏日絕句》生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。陸游《示兒》王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。岳飛《滿江紅》待從頭,收拾舊山河,朝天闕。文天祥《過零丁洋》人生自古誰無死?留取丹心照汗青。,背誦大比拼規(guī)定10分鐘時(shí)間,看誰背得又快又好。,謝謝!,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 詩詞曲五首 2019年九年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元 23詩詞曲五首南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷課件 新人教版 2019 九年級(jí) 語文 下冊(cè) 第六 單元 23 詩詞 曲五首 南鄉(xiāng)子 口北 固亭有懷 課件 新人
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3194847.html