2019年九年級(jí)語文下冊(cè) 第一單元 4 海燕習(xí)題課件 新人教版.ppt

第一單元,4海燕,課文助讀,高爾基(18681936)，前蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。1906年高爾基寫成長篇小說母親，標(biāo)志著其創(chuàng)作達(dá)到了新的高峰。主要作品有自傳體長篇小說三部曲童年在人間我的大學(xué)。,走近作者,高爾基寫這首詩是在1905年俄國第一次大革命的前夜，當(dāng)時(shí)人民群眾的革命運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，沙皇反動(dòng)政府加緊了對(duì)人民的鎮(zhèn)壓，正是革命與反革命激烈搏斗的時(shí)候，高爾基當(dāng)時(shí)在彼得堡，親身感受到了工人運(yùn)動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)的磅礴氣勢(shì)，目睹了沙皇政府鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)的殘暴罪行。他為了熱情地歌頌無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)，揭露沙皇反動(dòng)政府，抨擊資產(chǎn)階級(jí)的丑惡嘴臉，滿懷激情地寫下了這篇文章。,寫作背景,海燕是一篇著名的散文詩，也是一篇戰(zhàn)斗宣言，表達(dá)了革命者自信豪邁的戰(zhàn)斗情懷和高昂的革命樂觀主義精神。這也是革命者號(hào)召人民行動(dòng)起來，去迎接一場(chǎng)偉大的“暴風(fēng)雨”般的革命。,主要內(nèi)容,基礎(chǔ)過關(guān),1.寫一寫，背一背。理想，能給天下不幸者以歡樂。（高爾基）,2.給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。卷集（）翅膀（）飛竄（）膽怯（）shnyn（）懸y（）fi翠（）號(hào)叫（）婉yn（）蒼茫（）高o（）海鷗（）蠢笨（）熄滅（）掩藏（）,jun,bn,cun,qi,呻吟,崖,翡,ho,蜒,cn,傲,u,chn,x,yn,3.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（1）海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。呻吟：,指因痛苦而發(fā)出聲音。這里用擬人的手法形象地突出海鴨懼怕暴風(fēng)雨的痛苦情形。,（2）它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂而號(hào)叫！號(hào)叫：（3）蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下膽怯：,大聲叫，這里用擬人的手法突出了海燕在暴風(fēng)雨來臨之前勇敢興奮的形象。,這里用擬人的手法生動(dòng)形象地表現(xiàn)出企鵝在暴風(fēng)雨來臨之前膽小畏縮的情形。,4對(duì)下列句子使用修辭判斷正確的一項(xiàng)是（）海燕像黑色的閃電。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。它深信，烏云遮不住太陽，是的，遮不住的！大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。A.比喻比喻反復(fù)擬人B.比喻擬人反復(fù)擬人C.擬人擬人擬人比喻D.比喻比喻擬人擬人,B,5.破折號(hào)的用法有以下幾種：A.解釋說明；B.插說；C.話題轉(zhuǎn)換；D.聲音的延長。請(qǐng)選出下列句中破折號(hào)的用法。（1）海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。（）（2）看吧，它飛舞著，像個(gè)精靈，高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它在大笑，它又在號(hào)叫（）,A,B,6.選詞填空。呻吟叫喊號(hào)叫吼叫呼叫（1）就在這鳥兒勇敢的（）聲里，烏云聽出了歡樂。（2）海鴨也在（）著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂；轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。（3）它在大笑，它又在（）（4）波浪在憤怒的飛沫中（），跟狂風(fēng)爭鳴。（5）狂風(fēng)（）雷聲轟響,叫喊,呻吟,號(hào)叫,呼叫,吼叫,課內(nèi)精讀,在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?，它叫喊著，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。,海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，呻吟著，它們?cè)诖蠛Ｉ巷w竄，想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!,1.作者滿懷激情，塑造了“海燕”這一形象，帶感情地朗讀課文，根據(jù)你的理解，談?wù)劇昂Ｑ唷钡南笳饕饬x。,海燕，暴風(fēng)雨的預(yù)言家，海上的勇敢者，無畏、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，充滿戰(zhàn)斗的豪情，象征俄國革命即將暴發(fā)時(shí)，勇猛剛強(qiáng)、大智大勇的革命先驅(qū)者。,2.結(jié)合海燕的象征意義，具體說說“海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔”這句話的含義。,“黑色”寫其色彩，“閃電”喻其敏捷，“高傲”表示海燕蔑視黑暗勢(shì)力。這句話生動(dòng)地描繪了戰(zhàn)斗者海燕的雄姿。,3.作者是從哪些方面來寫海鷗、海鴨和企鵝的?其目的是什么?,通過聲音(呻吟)、動(dòng)作(躲藏)、外形(肥胖)、心理(恐懼)等方面，作者將海上群鳥害怕暴風(fēng)雨的各種丑態(tài)揭露無遺。在這種對(duì)待暴風(fēng)雨的不同態(tài)度中，突出了海燕的英雄形象。,4.談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”的理解。,這是勝利的預(yù)言家海燕向人民發(fā)出的革命號(hào)召。它表達(dá)了無產(chǎn)階級(jí)埋葬舊世界創(chuàng)造新世界的強(qiáng)烈愿望，顯示了革命戰(zhàn)士不畏強(qiáng)暴、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的高貴品質(zhì)。,課外導(dǎo)航,推薦閱讀：童年高爾基作品介紹：童年是前蘇聯(lián)作家馬克西姆高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為在人間我的大學(xué))。該作講述了阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。,中考鏈接,1.(2018重慶A)下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.門框緬懷腐化惰落日月如梭B.誹謗瞻養(yǎng)花團(tuán)錦簇寡不敵眾C.訓(xùn)誡僥幸心不在蔫滿目蒼痍D.畸形賄賂疲憊不堪鞠躬盡瘁,積累與運(yùn)用,D,2.(南開中學(xué)中考模擬)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A火鍋英雄是一部重慶色彩濃郁的電影，山城的美麗風(fēng)光、各類美食和漂亮姑娘都在電影中得到了充分表達(dá)。B.端午節(jié)前夕，許多廠家推出物美價(jià)廉的節(jié)日禮盒，滿足消費(fèi)者饋贈(zèng)親友的需求。C.通過開通快速公交系統(tǒng)，使主城區(qū)的交通擁堵問題得到極大緩解。D.是否高度重視人才，是重慶成為“全球競爭力提升速度最快的十座城市”之一的原因。,B,(2018重慶B)材料一美國專家研究發(fā)現(xiàn)，在同一年齡段的婦女中，缺乏維生素D的人的體質(zhì)指數(shù)平均要比維生素D水平正常的婦女高3.4。體質(zhì)指數(shù)是評(píng)價(jià)18歲以上成人群體營養(yǎng)狀況的常用指標(biāo)，它不僅對(duì)反應(yīng)體型胖瘦程度較為敏感，而且與皮褶厚度、上臂圍等營養(yǎng)狀況指標(biāo)的相關(guān)性也較高。其計(jì)算公式為：BMI=體重(千克)/身高(米)2。,非連續(xù)性文本閱讀,世界衛(wèi)生組織對(duì)成人BMI的劃分是：正常范圍為18.524.9，小于18.5為低體重(營養(yǎng)不足)，大于或等于25為超重，肥胖前狀態(tài)是2529.9，一級(jí)肥胖3034.9，二級(jí)肥胖3539.9，三級(jí)肥胖大于或等于40。這一標(biāo)準(zhǔn)為世界各國廣泛采用。,此前也有研究發(fā)現(xiàn)，維生素D是身體制造瘦素所必需的營養(yǎng)物質(zhì)。瘦素又稱“脂肪抑制素”，是肥胖基因所編碼的蛋白質(zhì)，其對(duì)機(jī)體能量代謝和肥胖的發(fā)生有重要作用。一方面，瘦素作用于下丘腦的攝食中樞，產(chǎn)生飽腹感從而抑制攝食行為；另一方面，瘦素廣泛作用于肝臟、腎臟、腦組織、脂肪組織等的瘦素受體，使其活躍，增加能量消耗。肥胖人中有95%以上的人存在內(nèi)源性瘦素缺乏和瘦素抵抗。(摘自百科知識(shí)2017年04A期，有修改),材料二人體90%的維生素D來源于人體自身的合成，另外10%來于食物。通過食物攝入維生素D分為兩類，來源于植物的是維生素D2,來源于動(dòng)物的是維生素D3。無論是植物、動(dòng)物，還是人類，合成維生素D都需要日光的照射。人類皮膚中的7-脫氫膽固醇，經(jīng)過日光的作用后就會(huì)變成維生素D3，但是這種維生素D3還不是活性成分，它還需要經(jīng)過血液運(yùn)輸?shù)礁闻K、腎臟進(jìn)行兩次活化后才變成活性維生素D。我們通過食物攝取的維生素D經(jīng)過腸道吸收后，同樣也要經(jīng)過肝腎的活化，最終才能為身體利用。,維生素D只在特定的食物中含量較多，因此如果想通過食物補(bǔ)充維生素D，你就要有意識(shí)的吃以下幾種食物：1深海魚：各種深海魚的魚肉或魚卵都含有豐富的維生素D，其中三文魚含量最高，其次是金槍魚、虹鱒魚；2.牛奶：無論是全脂還是脫脂牛奶，都含有天然維生素D，而且目前市場(chǎng)上很多牛奶還會(huì)額外強(qiáng)化維生素D；3雞蛋：雞蛋的蛋黃部分含有非常多的維生素D；4動(dòng)物肝臟：其中雞肝維生素D含量較多，豬肝、羊肝等次之；5菇類：植物類維生素D中菇類含量最豐富，如果食用前給蘑菇照一下太陽，維生素D含量還會(huì)進(jìn)一步增加。,材料三下面是中學(xué)生王鵬的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣：(一)生活習(xí)慣上午7：4012：20,上5節(jié)課，課間較少出教室。中午12：2013：00,用午餐；13：0014：30,在教室休息。下午14：3017：45,上4節(jié)課，課間幾乎都在教室做作業(yè)。周末及寒暑假：不喜歡出門，除了上補(bǔ)習(xí)班，基本都待在家里做作業(yè)、看電視和上網(wǎng)。(二)飲食習(xí)慣早餐：一般是包子、饅頭、油條、豆?jié){和雞蛋(不喜歡吃蛋黃)中餐和晚餐：主要是米飯、豬肉、牛肉和蔬菜。,4.閱讀“材料二”和“材料一”，請(qǐng)?jiān)谙旅孢@幅“維生素D控制肥胖流程圖”中的序號(hào)處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。,維生素合成D；食物(腸道吸收)；維生素D；瘦素(脂肪抑制素)；增加能量消耗。,5.從“材料一”和“材料二”中可以看出，人體缺乏維生素D可能會(huì)導(dǎo)致哪方面的疾病？,肥胖、血鈣降低、骨頭軟化和牙齒容易脫落。,6.根據(jù)以上三則材料，請(qǐng)你分析王鵬是否有可能患肥胖癥。,有可能，人體90%的維生素D來源于日光照射的途徑，另外10%來源于特定食物。而在王鵬的生活習(xí)慣中平時(shí)在戶外的時(shí)間很少，因此很難接觸陽光，也就是說大量產(chǎn)生維生素D的途徑有限。另外在食物中，深海魚、牛奶、動(dòng)物肝臟、菇類為主要的維生素D來源。在王鵬的飲食習(xí)慣中，雖然喜歡吃雞蛋，但不喜歡吃蛋黃(蛋黃部分含有非常多的維生素D)。綜上，王鵬通過兩種途徑獲取維生素D的機(jī)會(huì)有限。所以王鵬很有可能患肥胖癥。,片段練習(xí),除了海燕這個(gè)主要形象，文中還有海鷗、海鴨、企鵝和烏云、狂風(fēng)、雷鳴兩組形象。選擇其中一組形象，想象一下：如果海燕要向它們表明自己的心志，它會(huì)說些什么？試以海燕的宣言為題寫一段話。,