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1、教 學 內(nèi) 容 及 分 析
學
1、
習
目
2、
標
3、
掌握中共八大的主要任務
了解大躍進和人民公社化運動
知道王進喜、焦裕祿、鄧稼先等先進人物及其事跡
預 習 檢
r
測
教
中共八大確定的主要任務和社會主義建設的巨大成就
學
重
重
難 占
占
八、、
教
探索r建設社會主義道路出現(xiàn)嚴重失誤的原因
學
難
占
八、、
1、大躍進和人民公社化運動，是黨在（
A. 一五計劃實施 B
教 學 問 題 診 斷 分 析
達 標 檢 測
3、某地一大宅院門的灰墻上一福墨字對聯(lián)依
2、稀可辯:
C. 土地改革
2、中國.共產(chǎn)黨第八次全國代表大會主
A.堅持國
B.正打 C.堅書
D.提出】
“放開肚皮吃飽飯，鼓足干勁搞4 省”。這幅對聯(lián)
A 20世紀50年代末
C. 20世紀70年代初
第六課探索建設社會主義的道路
主備人
教學案編號
授課人
課題
第六課探索建設社會主義的道路
授課時間
班級
教學方法
教具準備
課型
本課主要介紹的是三大改造基本完成，中國進入社會主義初級階段以后，黨 和人民對社會 壬義建設道路的探索。講述了這一探索的良好開端和嚴重失 誤、社會主義建設的巨大成就
3、和先進人物的 .模范事跡等問題。
教師活動（呈現(xiàn)目標、設疑質(zhì)疑、啟發(fā)引領(lǐng)、
學生活動（主動參與、
教 學.內(nèi) 容
適時點評、激勵評價、總結(jié)反饋）及為突破 難點所作的知識儲備.（備用題）
合作探究、展示提高、 能力形成）
一、導入新課
1956 年，我國進入到社會主義初級階段后，面臨著如何進行社會主義建設的新形勢和新任務，為了更
好的進行社會主義建設，我們黨都進做了哪些r工作？又取得了怎樣的成就呢？
二、明確學習目標及重難點
三、自主學習
（一）探索中良好的開端：年中共八大在北京召開，指出國內(nèi)的主要矛盾
大會指出當前黨和人民主要的任務是：
這次會議的意義
4、是。
（二）探索中的失誤：
1、總路線于 年提出。
①提出原因：對我國社會主義所處的 認識不足；對如何建設社會主義缺少 ,又急于
求成，忽視了 :
②內(nèi)容是：.。
③危害：忽視了客觀的 。為發(fā)動“大躍進”和人民公 ■社化運動提供了理論依據(jù)。
2、 “左”的錯誤：
①主要標志：E。
②表現(xiàn)：“大躍懣―和人民公社化運動。
③危害：“大躍進” 運動使國民經(jīng)濟嚴重失調(diào)；人民公社化運動挫傷了人民的生產(chǎn)積極性。
（三）、建設成就和模范人物：
1、成就：1。
2、模范人物：、、。
四、合作探究小組討論
/、中共八大的召開有何歷史意義？這次會議的決議是否堅持實施下去了？主要原因是什么？四、
2大躍進和人民公社化給我們留下了什么歷史教訓？
五拓展延伸五、
王進喜、焦裕祿等人的貢獻精神對你的學習和生活產(chǎn)生哪些影響？
導入新課
明確學習目標及重難點
完成自主學習部分
探究合作小組討論
拓展延伸
主 巨 ，憶 弓I 主 區(qū)
八年級歷史下冊《探索建設社會主義的道路》導學案新人教版
