《模塊一組建團(tuán)隊與架構(gòu)公司課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《模塊一組建團(tuán)隊與架構(gòu)公司課件（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2018/12/11,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2018/12/11,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2018/12/11,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2018/12/11,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2018/12/11,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式
2、,第二級,第三級,第四級,第五級,2018/12/11,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2018/12/11,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2018/12/11,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2018/12/11,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2018/12/11,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,2018/12/
3、11,#,實訓(xùn)目標(biāo)：,實訓(xùn)時長：,4,學(xué)時,從創(chuàng)業(yè)的角度重新認(rèn)識自我,初步認(rèn)識創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)模擬公司的概念和實訓(xùn)理念,通過總經(jīng)理競聘和人員招聘的模擬演練，組建創(chuàng)業(yè)核心團(tuán)隊,掌握招聘與競聘的基本常識，完成模擬公司的團(tuán)隊組建,了解創(chuàng)業(yè)機會評估的衡量標(biāo)準(zhǔn),掌握選擇項目的原則、方法和途徑，初定經(jīng)營項目,實訓(xùn)目標(biāo)：從創(chuàng)業(yè)的角度重新認(rèn)識自我,1,內(nèi)容與方法,實訓(xùn)內(nèi)容,時間安排（分鐘）,教學(xué)方法,1,、開班儀式（了解培訓(xùn)項目）,30,視頻演示,2,、創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力自我分析,20,小組討論,頭腦風(fēng)暴,3,、了解企業(yè)的概念,10,小組討論,理論講解,案例教學(xué),4,、競聘總經(jīng)理,45,模擬教學(xué),5,、招聘計劃實施,45,
4、模擬教學(xué),6,、初定項目,20,理論講解,案例教學(xué),小組討論,7,、布置實崗任務(wù),10,教師講解,內(nèi)容與方法實訓(xùn)內(nèi)容時間安排（分鐘）教學(xué)方法1、開班儀式（了,2,序號,任務(wù)名稱,說明,1,管理團(tuán)隊（,BP4.2,）,課上工作任務(wù),2,模擬公司人員名單,3,招聘計劃,4,實訓(xùn)反饋,序號任務(wù)名稱說明1管理團(tuán)隊（BP4.2）課上工作任務(wù)2模擬公,3,1,、開班儀式,1),播放視頻,2,）小組討論并回答有關(guān)問題,實訓(xùn)項目起源哪個國家，在多少個國家推行？,項目由國家哪個部門認(rèn)可并倡導(dǎo)推廣？,什么叫模擬公司？培訓(xùn)有什么特點？,針對哪些人群實施培訓(xùn)？,項目對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)有哪些幫助？,創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)培訓(xùn)方式和傳
5、統(tǒng)的教學(xué)有什么不同？,1、開班儀式1)播放視頻,4,創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的,實戰(zhàn)模式,，她突出“實”,注重創(chuàng)業(yè)者實際能力建設(shè)。如職業(yè)技能培訓(xùn)在實際操作中提高技能一樣,創(chuàng)業(yè)者在真實的市場環(huán)境下操作、模擬創(chuàng)業(yè)的全過程及完成各崗位和各商業(yè)環(huán)節(jié)的實際業(yè)務(wù)。,何為,創(chuàng)業(yè)實訓(xùn),創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實戰(zhàn)模式，她突出“實”,注重創(chuàng),5,以企業(yè)經(jīng)營工作過程的行動為目標(biāo)方向來組織創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)，重點提升創(chuàng)業(yè)者的實際創(chuàng)業(yè)能力及執(zhí)業(yè)能力、辦公能力、社會能力、管理能力。,創(chuàng)業(yè)實訓(xùn),理念,以企業(yè)經(jīng)營工作過程的行動為目標(biāo)方向來組織創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)，,6,創(chuàng)業(yè)實訓(xùn),形式、方法,創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)形式、方法,7,能力,的理解,工作領(lǐng)域認(rèn)為,教育領(lǐng)域認(rèn)為
6、,合作,企業(yè)中，能力是通過對,具體工作,表現(xiàn)的評估來確切體現(xiàn)。,評估的主要方面有：,知識、技能、態(tài)度,。,培訓(xùn)機構(gòu)關(guān)注的重點是,能力開發(fā),，既一個職業(yè)群相關(guān)的知識、技能和態(tài)度。這些因素是個人在就業(yè)領(lǐng)域是否取得成功的關(guān)鍵。以能力為本位的培訓(xùn)注重這種表現(xiàn)。,能力,=,實際表現(xiàn),能力,=,表現(xiàn)的潛力,能力的理解工作領(lǐng)域認(rèn)為教育領(lǐng)域認(rèn)為合作 企業(yè)中，能力,8,中國,芬蘭,比利時,澳大利亞,保加利亞,阿根廷,立陶宛,斯洛伐克,斯洛文尼亞,捷克,克羅地亞,意大利,波蘭,西班牙,加拿大,法國,羅馬尼亞,瑞典,奧地利,瑞士,巴西,烏克蘭,丹麥,挪威,南非,希臘,葡萄牙,美國,荷蘭,德國,俄羅斯,中國香港,愛爾
7、蘭,日本,越南,土耳其,阿聯(lián)酋,拉脫維尼亞,塞內(nèi)加爾,匈牙利,阿聯(lián)酋,英國,中國芬蘭比利時澳大利亞保加利亞阿根廷立陶宛斯洛伐克斯洛文尼亞,9,模塊一組建團(tuán)隊與架構(gòu)公司課件,10,模塊一組建團(tuán)隊與架構(gòu)公司課件,11,實訓(xùn)內(nèi)容與時長,集中授課,9,次,36,學(xué)時,實崗工作,7,次,28,學(xué)時,共計,64,學(xué)時,實訓(xùn)內(nèi)容與時長集中授課9次 36學(xué)時,12,學(xué)員參訓(xùn)說明,嚴(yán)格遵守考勤紀(jì)律，每次實訓(xùn)進(jìn)行點名，總經(jīng)理安排并做考勤登記。,積極完成實崗分配的任務(wù)?？偨?jīng)理做好記錄。,積極參與模擬公司的各項工作，按時按量完成工作任務(wù),積極參加模擬交易會，展現(xiàn)模擬公司形象。,積極參加創(chuàng)業(yè)計劃書比賽，獲得評選優(yōu)秀模擬
8、公司機會。,學(xué)員參訓(xùn)說明嚴(yán)格遵守考勤紀(jì)律，每次實訓(xùn)進(jìn)行點名，總經(jīng)理安排并,13,創(chuàng)業(yè)的概念,廣義的創(chuàng)業(yè)是指成就事業(yè)。,狹義的創(chuàng)業(yè),指全社會具有創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)能力的勞動者通過,自籌資金、自找項目、自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧、自擔(dān)風(fēng)險,地創(chuàng)辦公司、合作組織或者開展個體經(jīng)營。,創(chuàng)業(yè)的概念 廣義的,14,當(dāng)前大學(xué)生，,先就業(yè)？先創(chuàng)業(yè)？,亮出你的觀點來。,模塊一組建團(tuán)隊與架構(gòu)公司課件,15,2,、創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力自我分析,全員參與討論,你打算就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)？,你創(chuàng)業(yè)或者就業(yè)的目的是什么？,創(chuàng)業(yè)或者就業(yè)需要哪些能力？需要做哪些準(zhǔn)備？,你目前的差距有多大？,你打算在如何彌補？,學(xué)員發(fā)表評論，通過頭腦風(fēng)暴表達(dá)自己的意見。,
9、實訓(xùn)師點評,無論創(chuàng)業(yè)就業(yè)差距還是很大。,通過模擬公司實訓(xùn)充分鍛煉，提高自己。,2、創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力自我分析全員參與討論,16,17,企業(yè),商品流,現(xiàn)金流,什么是企業(yè),：,企業(yè)是以贏利為目的而進(jìn)行的商品生產(chǎn)和交換活動的經(jīng)濟組織。,供應(yīng)商,顧客,3,、企業(yè)的概念,17企業(yè)商品流現(xiàn)金流什么是企業(yè)：企業(yè)是以贏利為目的而進(jìn)行的商,17,競聘過程、競聘者演講要點,總經(jīng)理崗位要求：,具有創(chuàng)業(yè)或商業(yè)經(jīng)營經(jīng)驗；,決策能力好；,溝通能力好；,合作與協(xié)作能力好；,能處理沖突和突發(fā)事件，具有應(yīng)變能力；,善于發(fā)現(xiàn)他人潛能；,能做好個人自我管理。,競聘過程、競聘者演講要點,18,5,、招聘計劃實施,可通過模擬招聘形式，由總經(jīng)
10、理和學(xué)員雙向選擇確定各模擬公司成員；或由學(xué)員自愿選擇。實訓(xùn)師可通過模擬招聘。,實訓(xùn)師注意要協(xié)調(diào)各模擬公司人數(shù)。,任務(wù)說明,：,參照商業(yè)計劃書模板“,BP4.2,”填寫管理團(tuán)隊人員信息，總經(jīng)理填寫本模擬公司人員名單提交班級助理。,公司總經(jīng)理要拿出招聘計劃；,每位應(yīng)聘人員需要準(zhǔn)備個人簡介；,5、招聘計劃實施,19,招聘,董秘（班級助理）：,*,要求,：積極性高、思維活躍；,有學(xué)生活動組織經(jīng)驗；擔(dān)任過學(xué)校、院系、班級干部的經(jīng)驗；,有創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先；有創(chuàng)業(yè)項目者優(yōu)先；,*,職責(zé),：,負(fù)責(zé)收集本期培訓(xùn)班學(xué)員的信息，整理開班期間相應(yīng)的資料電子版，并于規(guī)定時間提交到,指定郵箱：,,負(fù)責(zé)督促各個模擬公司的總經(jīng)理提交詳細(xì)學(xué)員名冊；,負(fù)責(zé)督促本班學(xué)員的商業(yè)計劃書及時提交。,負(fù)責(zé)督促本班學(xué)員的實崗工作，并督促模擬公司及時提交實訓(xùn)任務(wù)冊；,負(fù)責(zé),授課過程中配合實訓(xùn)師收集并整理有關(guān)資料，傳達(dá)有關(guān)信息。,招聘董秘（班級助理）：,20,創(chuàng)業(yè)項目選擇的思路,項目產(chǎn)生的途徑,適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的項目,創(chuàng)業(yè)項目選擇的思路,21,各總經(jīng)理提交本模擬公司人員名單,所有學(xué)員完成實訓(xùn)反饋,課上任務(wù),第一次實崗工作任務(wù),考勤登記表,創(chuàng)業(yè)項目表,項目評估表,登陸運營系統(tǒng),-,創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力綜合測試（第一次）,各總經(jīng)理提交本模擬公司人員名單課上任務(wù)第一次實崗工作任務(wù)考,22,
模塊一組建團(tuán)隊與架構(gòu)公司課件
