小學(xué)國旗下講話稿:《反對(duì)浪費(fèi),厲行節(jié)約》

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1、 小學(xué)國旗下 稿:《反 浪 , 行 》 主 :反 浪 , 行 同學(xué) ,你 是幸福的一代,沐浴在改革開放的春 中,你 的生活不愁吃穿,無 無 , ??膳c此同 ,浪 象也日益 重。致富思源,富而不忘 。 漫步校園,在空無一人的教室里, 扇不停地 ;在陽光 的大白天,教室里燈火通明;在水池 ,水 地流著眼淚,無人理睬;新 的水果只咬了一口,就像 猴子吃蟠桃似的扔了;午餐后,那白白的米 和新 的菜肴,被無情地倒入那一個(gè)個(gè)桶中。 一幕幕, 看了會(huì)不心痛呢? 《 者》 志刊 了一封來自非洲小孩的信,信中寫到: “ 吞噬

2、著我的生命,我瘦弱的軀體 得佝 ,就像個(gè)老 。我是靠著數(shù)自己的骨 來度 一天又一天的。 我 有的一點(diǎn)感 , 就是 穿 骨 的那種疼。就 在烤人的太陽底下,我 是 得冷。唉,老天 呀,我 什么要受 的折磨?我 啊,我 ??”。其 ,世界 上 有 多人像 位非洲小孩一 ,生命被 威 著。號(hào)稱 “金元帝國 ”的美國也有二千萬人 于半 狀 。我國也 有廣大 困落 后地區(qū)糧食不足, 欠 達(dá)。我 怎么忍心如此浪 呢! 再 ,“水是生命之源 ”。我國是一個(gè)缺水的國家。據(jù) 威 示。全球可供 用的淡水 源 占 0.1%,近年來,由于 染浪 重,淡水 源越來越少,世

3、界上將近 10 人與 水無 ,科學(xué)家 言本世 會(huì)爆 深刻的水危機(jī)。 況且勤 是中 民族的 美德。我國 自古以來就有 “儉,德之共也; 侈,罪之大也。 ”和 “儉以養(yǎng)德 ”的良訓(xùn)。 培養(yǎng)我們勤儉節(jié)約良好習(xí)慣,有利于培養(yǎng)我們艱苦奮斗的高尚品德。 毛主席說過: “貪污浪費(fèi)是極大的犯罪! ”我們不能做罪人,我們要愛惜每一粒糧食,珍惜每一滴水,節(jié)約每一度電。讓我們?yōu)榱巳祟悾瑸榱藝?,也為了自己,從我做起,從現(xiàn)在做起,反對(duì)浪費(fèi),厲行節(jié) 約。 尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們: 大家早上好,今天我講話的題目是《好習(xí)慣 益終生》 法

4、國學(xué)者培根曾經(jīng)說過: “習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。 ”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。 縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都有一些良好行為長期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做, 這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去,就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以 “小跑走完一生 ”的作家,在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績。 可見,行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對(duì)我們小學(xué)生來講,尤為重要。 就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。 我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象, 有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功

5、,作業(yè)總是馬虎潦草,沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn) 真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,成績總是不好;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩, 把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實(shí),這完全是 學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和 方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成 好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這樣不但不 能提高效率,而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此,我們 在學(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 它會(huì)使你終生受益。 昨日的習(xí)慣, 已經(jīng)造就了今日的我們; 今日的習(xí)慣決定明天的我 們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè) 優(yōu)秀的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

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