《用愛關(guān)懷用心管理 淺談如何做好小學(xué)班主任工作 演講稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《用愛關(guān)懷用心管理 淺談如何做好小學(xué)班主任工作 演講稿（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、用愛關(guān)懷 用心管理
---- 淺談如何做好小學(xué)班主任工作
什么是班主任? 有人說：班主任意味著辛苦和瑣碎；也有人說：班主任意味著平凡和平淡。事實上，班主任工作任重而道遠(yuǎn)，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。班主任不再是過去那高高站在講臺上的尊者，現(xiàn)在的學(xué)校教育中，班主任的角色已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化。班主任是學(xué)生在黑暗中徘徊時的指路燈塔，班主任是學(xué)生心里寒冷時的溫暖清茶，班主任是學(xué)生孤獨無助時的一根拐杖。
社會對班主任工作提出了更高的要求，也給從事班主任工作的教師帶來了更大的挑戰(zhàn)。廣大班主任教師只有立足新時代，接受新理念，才能做好班主任工作。
2、一、 奉獻(xiàn)愛心，平等的關(guān)愛每個孩子
班主任工作的核心是愛的教育。愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育。作為一名合格的班主任，首先得熱愛本職工作 ，熱愛自己的學(xué)生，把愛心無私奉獻(xiàn)給學(xué)生，才能取得他們的信任，使他們在廣闊的天地間茁壯成長。在班級管理中，班主任要與學(xué)生建立平等的關(guān)系，尊重每一個人。一個好的班主任，他會對學(xué)生耐心地給予教育和引導(dǎo)而不是一味的斥責(zé)；他能從學(xué)生的異常表現(xiàn)或行為中捕捉到信息并及時地與學(xué)生交流并幫助其解決問題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時，他能給予信心，鼓勵其樹立堅定的意志和信心，勇敢地站起來。學(xué)生只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情，班主任若能傾注更多的耐心，更多的信任和更多的愛
3、，必然會點燃他們奮發(fā)向上的火花。我班學(xué)生楊浪來自單親家庭，他的母親幾年前離家出走，他的父親一年中大部分時間在外打工，他家中只有年邁的爺爺奶奶。一年級剛進(jìn)班的時候，我摸查到這個情況，注意觀察了一段時間，發(fā)現(xiàn)這個孩子不大合群，但他又非常聰明乖巧，于是我經(jīng)常把他到家里和我的孩子一起吃飯、玩耍、學(xué)習(xí)，讓他感受到家庭的溫暖，我不失時機(jī)的對他進(jìn)行思想教育，讓他自信起來，不要因為成長環(huán)境而自卑，同時對于他在學(xué)習(xí)和生活中暴露的問題進(jìn)行教育指正，慢慢的，他的好朋友多了，學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步了，現(xiàn)在的他活潑開朗上進(jìn)，已經(jīng)成為班里的優(yōu)秀學(xué)生。
作為班主任，要把班里的每個孩子都裝在心里，在學(xué)生心中樹立“老師就是家人”的觀念
4、。用愛心讓孩子們學(xué)會在日常生活中學(xué)會關(guān)心別人，教他們學(xué)會去愛，以誠相待。隨著時間的推移，我逐漸被學(xué)生所信任，成了他們的“家人”，孩子們有心事愿意向我傾訴，遇到困難愿意跟我講。
二、自主管理，讓學(xué)生做班級的主人翁
一個班級的精神風(fēng)貌很大程度上取決于班干部。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，他們是班主任的小幫手。班干部素質(zhì)的高低，直接影響到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞。每當(dāng)學(xué)期之初，我以民主投票的方式評選班干部。我的要求就是要選出責(zé)任心強(qiáng)，有管理能力且能以身作則的同學(xué)做班干部。在平時工作中，我采用有的放矢，循循善誘的方法，鼓勵班干部大膽進(jìn)行班級管理，為他們鼓勁加油，常給他們給予贊賞和表揚(yáng)
5、。同時，不斷教給他們一些靈活的管理方法。我讓每個班干部輪流當(dāng)班主任，在每周班會上由班長總結(jié)上周情況，并且結(jié)合學(xué)校的各項評比制度，加強(qiáng)學(xué)生的自我監(jiān)督管理。他們在實際工作中得到鍛煉，管理能力得到提高。在班干部的帶動下，同學(xué)們無形中自覺遵規(guī)守紀(jì)，全身心投入到了良好的班集體中。
此外，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感也非常重要。每當(dāng)學(xué)校舉行集體活動時，我就組織全班同學(xué)為自己加油吶喊，每次廣播操比賽或者其他比賽之前，我都會和孩子們一起大喊“我們是最優(yōu)秀的班集體！”，比賽結(jié)束后無論結(jié)果如何，我都會微笑著告訴他們“你們真棒，你們是老師的驕傲，你們每個人都為班級做出了自己的努力！”如果是個人參加的活動，我就組織全班學(xué)生
6、為他加油鼓勁，并對他為班級付出的努力表示感謝。久而久之，一個團(tuán)結(jié)友愛、活潑向上的班集體形成了。
三、 養(yǎng)成教育，好習(xí)慣讓學(xué)生終身受益
好的成績是暫時的，但良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣將是孩子一生的財富，現(xiàn)在的學(xué)校教育非常重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，所以養(yǎng)成教育在班級管理中顯得尤為重要。
在生活方面，我每周組織學(xué)生至少進(jìn)行一次衛(wèi)生大清理，從個人衛(wèi)生到班級衛(wèi)生做全面清理，同時定期結(jié)合實際對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育，讓學(xué)生了解非典、甲型H1N1流感，手足口病、禽流感等疾病，讓學(xué)生知道養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。我還利用班會對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育，鼓勵學(xué)生樂于助人，知錯就改。教育學(xué)生孝敬父母，體諒父母，在家能幫助父母
7、做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，學(xué)會自立！
在學(xué)習(xí)方面，我時刻關(guān)注并及時糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢；在審題時提醒他們看清字，理清意后再動手；做完題后要及時檢查；當(dāng)天的知識當(dāng)天消化，不要帶著問題過夜等，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在思想方面，利用升旗及傳統(tǒng)假日的契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。讓學(xué)生了解祖國的悠久歷史和近代的苦難史，讓學(xué)生知道幸福生活來之不易。汶川地震期間，每天我都向孩子們匯報災(zāi)情，讓他們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民擔(dān)心的同時，懂得關(guān)愛他人，從小培養(yǎng)他們愛國的熱情。
四、安全教育，保證安全才能穩(wěn)定教學(xué)
安全是教學(xué)工作的保障，做好學(xué)生安全工作是班主任工作的重中之重。在教育教學(xué)中，
8、我利用每周一節(jié)的法制和安全教育課向?qū)W生宣傳安全和法律常識，同時結(jié)合多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，使學(xué)生懂得安全的重要性，培養(yǎng)他們的安全防患意識，教育他們珍愛生命，時刻注意安全。對學(xué)生就交通安全、火災(zāi)自救逃生，用電安全等方面對學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)能力的培養(yǎng)，我還教學(xué)生怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火災(zāi)地震怎樣逃生。學(xué)期初，我和學(xué)生一起制定班級安全規(guī)章制度，用制度規(guī)范學(xué)生行為！有學(xué)生追逐打鬧上下樓梯跑，我就放有關(guān)踩蹋事件的校園安全視頻給他們看；有學(xué)生打鬧，就將因打鬧發(fā)生意外的實例說給他們。在警示他們的同時提醒他們時刻注意自己的安全，要懂得保護(hù)自己的生命！把安全工作做細(xì)、做實，確保不出事故。
四、 家校合作，關(guān)
9、注學(xué)生身心健康成長
班主任工作離不開家長的密切配合，實現(xiàn)家校結(jié)合。班主任與家長之間建立良好的合作關(guān)系，是建立在相互尊重、相互信任和理解的基礎(chǔ)上的，只有得到家長的支持與配合，才能是班主任工作得心應(yīng)手，達(dá)到共同教育的目的，從而使學(xué)生身心健康成長，達(dá)到教育的最終目的。
班主任是學(xué)生成長的引路人，小學(xué)生班主任工作需要班主任付出更多的精力和心血。班主任工作是一門藝術(shù)，它需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，以高度的責(zé)任心和事業(yè)心去關(guān)愛學(xué)生，勤于管理，那樣才能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，孩子們幼小的心靈得到健康的培育，他們成長的步伐就會走得更加穩(wěn)健、高昂。
班主任工作過程有歡樂也有憂傷，有優(yōu)點也有缺點，有成功也有失敗。班主任要不斷完善自己的工作方法，用愛心澆灌每一粒神奇的種子。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，無論什么環(huán)境下，不要吝嗇愛的播撒。多付出一份愛，就多一份美好的收獲。在班主任工作這塊沃土里，只有一如既往地播撒好希望的種子，傾心澆灌好每一株幼苗，才能收獲希望的碩果。
用愛關(guān)懷用心管理 淺談如何做好小學(xué)班主任工作 演講稿
