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1、觀察觀察: : 形狀形狀 顏色顏色 聲音聲音 氣味氣味 寫景要注意觀察寫景要注意觀察例如：老舍先生的例如：老舍先生的在烈日在烈日和暴雨下和暴雨下中對柳樹描寫中對柳樹描寫一點風也沒有時一點風也沒有時枝條一動也枝條一動也懶得動；懶得動；有一點涼風時有一點涼風時 枝條微微動枝條微微動了兩下；了兩下；風大起來時風大起來時 柳條橫著飛柳條橫著飛 仔細觀察，形象地表現(xiàn)仔細觀察，形象地表現(xiàn)了天氣變化的過程了天氣變化的過程 引語俄國青年：俄國青年：“他把一個錢投到乞丐的手里。他把一個錢投到乞丐的手里?！蓖铀纪滓蛩够臑椋和铀纪滓蛩够臑椋骸八岩粋€小錢向乞他把一個小錢向乞丐投下，錢落在地上，丁丁當當滾到乞
2、丐的丐投下，錢落在地上，丁丁當當滾到乞丐的腳邊。腳邊?！泵鑼懀喝詢擅嬲Z，描摹出一個人物、一樣描寫：三言兩面語，描摹出一個人物、一樣景物、一個畫面和意境，讓讀者如臨其境，景物、一個畫面和意境，讓讀者如臨其境，如見其景，如聞其聲。如見其景，如聞其聲。 露珠映著初升的朝陽，停在露珠映著初升的朝陽，停在葉子上葉子上。 的露珠映著初升的朝陽，的露珠映著初升的朝陽，停在停在 的葉子上的葉子上。 早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽，早晨，晶瑩的露珠映著初升的朝陽，停在翠綠的葉子上。停在翠綠的葉子上。一、按一定順序寫一、按一定順序寫按時間順序寫按時間順序寫可以依據(jù)白天、黑夜或清晨、上可以依據(jù)白天、黑夜或清晨、上
3、午、中午、下午、傍晚、深夜的午、中午、下午、傍晚、深夜的先后順序來寫，也有的按春、夏、先后順序來寫，也有的按春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序來寫。秋、冬的季節(jié)變換順序來寫。二、抓住景物的特征，有重點的寫二、抓住景物的特征，有重點的寫抓住景物的抓住景物的“聲聲”、“形形”、“色色”、“味味” 等特征。等特征。 曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。層層的葉子中間，零星的點綴著些白高，像婷婷的舞女的裙。層層的葉子中間，零星的點綴著些白花，有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵的；正如一粒粒的明珠，花，有裊娜的開著的，有羞澀的打
4、著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。 微風過處，葉子和花微風過處，葉子和花也有一些顫動，像閃電般，霎時傳到荷塘的那邊去了。葉子本也有一些顫動，像閃電般，霎時傳到荷塘的那邊去了。葉子本是肩并著肩密密的挨著，這邊宛然有了一道凝碧的波痕是肩并著肩密密的挨著，這邊宛然有了一道凝碧的波痕 我對對象象角度角度 描寫描寫荷荷葉葉荷荷花花繪形繪形繪色繪色視覺視覺曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉
5、子出水很高，像婷婷的舞女的裙。葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。 層層的葉子中間，零星的點綴著些白花，有層層的葉子中間，零星的點綴著些白花，有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵的；正如一裊娜的開著的，有羞澀的打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。浴的美人。 寫味寫味嗅覺嗅覺微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。渺茫的歌聲似的。 動態(tài)動態(tài) 微風過處，葉子和花也有一些顫動，像閃電微風過處，葉子和花也有一些顫動，像閃電般，霎時傳到荷塘的那邊去了。葉子本是肩般，霎時傳到荷塘的那邊去了。葉子本是
6、肩并著肩密密的挨著，這邊宛然有了一道凝碧并著肩密密的挨著，這邊宛然有了一道凝碧的波痕的波痕 對象對象 作者作者 角度角度 描描 寫寫荷荷葉葉荷荷花花孫孫犁犁人民人民戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭那一望無邊的擠得密密層層的大荷葉迎那一望無邊的擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開著陽光舒展開,就像銅墻鐵壁一樣就像銅墻鐵壁一樣.粉色的粉色的荷花箭高高地挺出來荷花箭高高地挺出來,是臨視白洋淀的哨是臨視白洋淀的哨兵吧。兵吧。荷花淀荷花淀宗宗璞璞生機生機勃勃勃勃那是滿地的新荷，團團的綠葉，或亭亭那是滿地的新荷，團團的綠葉，或亭亭立于水上，或婉轉靠在水面，只覺得一立于水上，或婉轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機，跳躍滿池綠色，本來是
7、種蓬勃的生機，跳躍滿池綠色，本來是生命的顏色，初春的楊柳嫩柳枝兒一擺，生命的顏色，初春的楊柳嫩柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，但那透過活潑的綠色表則要持重一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力是一樣的，再加現(xiàn)出來的茁壯的生命力是一樣的，再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。西湖漫筆西湖漫筆對對象象作作者者角角度度 描描 寫寫荷荷葉葉荷荷花花許許瑜瑜萍萍懷懷念念老老師師每天清晨經過荷塘，總能看見一池荷每天清晨經過荷塘，總能
8、看見一池荷韻，從冬日的衰落到春日的綠意，繁韻，從冬日的衰落到春日的綠意，繁盛，凋零，一如人生的起落。當風低盛，凋零，一如人生的起落。當風低落水皺，湖閑雨輕的日子，清荷亭亭，落水皺，湖閑雨輕的日子，清荷亭亭，綠裙裾上青玉滾滾，水生秀色；抑或綠裙裾上青玉滾滾，水生秀色；抑或刀風烈日，如丹青杰作的風荷依舊清刀風烈日，如丹青杰作的風荷依舊清色冰姿，氣宇凌仙。年年荷花都能從色冰姿，氣宇凌仙。年年荷花都能從絲毫不見生機的枯萎中復生，而我的絲毫不見生機的枯萎中復生，而我的師長卻不能了，那一個年輕的身影走師長卻不能了，那一個年輕的身影走進了翩翩荷葉間，稍不留意便無跡可進了翩翩荷葉間，稍不留意便無跡可尋，只余下
9、清香裊裊。尋，只余下清香裊裊。又是清荷盛又是清荷盛開時開時 三、充分運用多種修辭手法三、充分運用多種修辭手法寫景常用的修辭手法：寫景常用的修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對比、等。 桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經滿是雪?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说奶覂?，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣
10、兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風吹面不寒楊柳風”，不錯，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶著些新翻的泥的，像母親的手撫摸著你，風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。牛背喉，唱出婉轉的曲子，跟清風流水應和著。牛背上牧童的短笛，
11、這時候也成天嘹亮的響著。上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮的響著。 南方的秋是晨風中的葉笛，晚霞下的笙南方的秋是晨風中的葉笛，晚霞下的笙哨，沉沉長夜幽渺的碧簫，纖纖玉指撥弄的哨，沉沉長夜幽渺的碧簫，纖纖玉指撥弄的如泣如訴的七弦琴，蒼苔斑斑的石板小巷里如泣如訴的七弦琴，蒼苔斑斑的石板小巷里時斷時續(xù)的行板。北方的秋是鐵板銅琶，火時斷時續(xù)的行板。北方的秋是鐵板銅琶，火紅日頭下的花鼓，長庚星微芒里的號角，響紅日頭下的花鼓，長庚星微芒里的號角，響徹秦月漢關的悠悠羌笛，雄渾沉穩(wěn)余音裊裊徹秦月漢關的悠悠羌笛，雄渾沉穩(wěn)余音裊裊的黃鐘大呂。南方的秋是茶館里賣唱的女子，的黃鐘大呂。南方的秋是茶館里賣唱的女子，紅潤潤的
12、唇里吐出圓潤如珠玉的麗詞，是水紅潤潤的唇里吐出圓潤如珠玉的麗詞，是水袖羅裳的青衣花旦，行腔吐字凄楚悲酸此恨袖羅裳的青衣花旦，行腔吐字凄楚悲酸此恨綿綿。北方的秋是黃土高坡彳亍的羊皮襖老綿綿。北方的秋是黃土高坡彳亍的羊皮襖老漢，嘹亮的山歌一路路朝云霄拔節(jié)，是華服漢，嘹亮的山歌一路路朝云霄拔節(jié)，是華服彩裝的花臉，端穩(wěn)了身姿，一連串急促繁密彩裝的花臉，端穩(wěn)了身姿，一連串急促繁密的唱段。的唱段。 南方的秋是靜姝的、安寧的，它的到來幾乎南方的秋是靜姝的、安寧的，它的到來幾乎毫無預示，生怕驚擾了誰的美夢。它不聲不毫無預示，生怕驚擾了誰的美夢。它不聲不響地出現(xiàn)在樹間枝頭，窗前檐下，躲躲藏藏響地出現(xiàn)在樹間枝頭，
13、窗前檐下，躲躲藏藏的，像初涉人世不知禮數(shù)的小孩子，羞澀而的，像初涉人世不知禮數(shù)的小孩子，羞澀而膽怯的回避著人們的目光。北方的秋則不然，膽怯的回避著人們的目光。北方的秋則不然，它的來臨非常正式，在抵達人間前會有一段它的來臨非常正式，在抵達人間前會有一段莊嚴的序曲，像一只巨手，從遙遠的地平線，莊嚴的序曲，像一只巨手，從遙遠的地平線，甚至是遙而更遙的海天一線處，冷靜地、堅甚至是遙而更遙的海天一線處，冷靜地、堅定地、優(yōu)雅地撫過土地和天空的所有事物。定地、優(yōu)雅地撫過土地和天空的所有事物。但絲毫感覺不到這巨手的迫壓，相反，人們但絲毫感覺不到這巨手的迫壓，相反，人們的心胸會越來越開闊，眼睛會越來越明亮，的心
14、胸會越來越開闊，眼睛會越來越明亮，因為人們真真切切的發(fā)現(xiàn)，這巨手正在創(chuàng)造因為人們真真切切的發(fā)現(xiàn)，這巨手正在創(chuàng)造一個干干凈凈、清清朗朗的世界。一個干干凈凈、清清朗朗的世界。 描寫景物的一般方法描寫景物的一般方法:結論結論 景物是客觀的，人的眼睛心情景物是客觀的，人的眼睛心情是千差萬別的，同一種景物在不同是千差萬別的，同一種景物在不同人的眼睛里形色味是不同的。心情人的眼睛里形色味是不同的。心情不同，感受不同；文章主旨不同，不同，感受不同；文章主旨不同，景物也隨著千變萬化。任何描寫都景物也隨著千變萬化。任何描寫都要目的明確，為表達內容服務，哪要目的明確，為表達內容服務，哪里需要描寫，怎樣描寫，都要從
15、表里需要描寫，怎樣描寫，都要從表達的需要出發(fā)。達的需要出發(fā)。片段訓練 （200字左右）課本P62第一題。 寫一段雨景用大筆勾勒、工筆描摹手法、比喻、擬人等。 寫好后，互相交流、討論、修改后，自己反復修改。 作文并不難，生活是源泉。作文并不難，生活是源泉。 寫景作文最有趣，借景抒情用比喻；寫景作文最有趣，借景抒情用比喻； 景物不同特點異，抓住特點要牢記。景物不同特點異，抓住特點要牢記。 多讀多積累，素材和語言；多讀多積累，素材和語言； 景中有人景有趣，景中有情文章鮮。景中有人景有趣，景中有情文章鮮。 觀察百日功，文章一朝成；觀察百日功，文章一朝成； 寫景作文口訣寫景作文口訣 寫景作文口訣寫景作文口訣 總分寫景最常見，描寫景物抓特點；總分寫景最常見，描寫景物抓特點； 常說嘴不笨，常寫手必順。常說嘴不笨，常寫手必順。 四季變化最常用，春夏秋冬是重點。四季變化最常用，春夏秋冬是重點。靜態(tài)動態(tài)對比寫，顏色形狀聯(lián)想變。靜態(tài)動態(tài)對比寫，顏色形狀聯(lián)想變。動點寫景是參觀，地點變化交代全；動點寫景是參觀，地點變化交代全；首尾呼應最重要，結構完整是一篇。首尾呼應最重要，結構完整是一篇。
作文課《寫景要抓住特征》
