江蘇省洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課《 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路》教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《江蘇省洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課《 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路》教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課《 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路》教學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、江蘇省洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)2020學(xué)年八年級(jí)歷史下冊(cè) 第6課《 探索建設(shè)社會(huì)主義的道路》教學(xué)案 新人教版 一、探索中的良好開端與失誤 1、中共“八大”（良好的開端） ①召開時(shí)間和地點(diǎn)：時(shí)間： 年 地點(diǎn)： ②內(nèi)容：???????????????????? ???? 。 ③意義：是探索建設(shè) 的良好開端。 2、大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)：（探索的失誤） ①時(shí)間： 年發(fā)動(dòng)。 ②原因：a、黨和人民對(duì)于

2、 認(rèn)識(shí)不足，對(duì)如何建設(shè)社會(huì)主義缺乏經(jīng)驗(yàn)；b、又急于求成，忽視了 。 ③表現(xiàn)：以 、 、 和“ ”風(fēng)為標(biāo)志的“左傾錯(cuò)誤泛濫。 ④影響：是黨在探索 道路中的一次嚴(yán)重失誤，再加上自然災(zāi)害等因素，使我國(guó)人民遇到了建國(guó)以來(lái)前所未有的嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)困難。 ⑤教訓(xùn)：a、搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)要從我國(guó)的基本國(guó)情出發(fā)，不能急于求成。b、要尊重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事。 【課堂反饋練習(xí)】 1、中國(guó)共產(chǎn)黨在探索建設(shè)社會(huì)主義道路中的一次嚴(yán)重失誤是（ ） A．第

3、一個(gè)五年計(jì)劃的實(shí)行 B．中共八大的召開 C．“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng) D．1961年春，全面調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì) 2、《人民日?qǐng)?bào)》元旦社論折射出時(shí)代的風(fēng)貌，1958年《人民日?qǐng)?bào)》元旦社論中可能出現(xiàn)的主要詞匯是（ ） A.真理標(biāo)準(zhǔn)、撥亂反正、經(jīng)濟(jì)建設(shè) B.一五計(jì)劃、三大改造、公私合營(yíng) C.聯(lián)產(chǎn)承包、深圳特區(qū)、和平統(tǒng)一 D.鼓足干勁、力爭(zhēng)上游、多快好省 3、“1984年，根據(jù)中央的決定，全市撤銷人民公社、生產(chǎn)大隊(duì)及生產(chǎn)隊(duì)，建立鄉(xiāng)政府和村民委員會(huì)?！保ㄕ浴稙I州歷史》）請(qǐng)問(wèn)人民公社的開始建立是在（ ） A.

4、新中國(guó)成立初期 B.第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期 C.大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng)中 D.文化大革命時(shí)期 4、下列中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)的探索不正確的是（ ） A．建立農(nóng)村革命根據(jù)地 B．實(shí)施“一五”計(jì)劃 C．人民公社化運(yùn)動(dòng) D．中共“八大” 5、王斌同學(xué)在討論中引用了下列材料：“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”。“糧食畝產(chǎn)十萬(wàn)斤，一顆白菜重250斤，一個(gè)蘿卜重千斤”等。他聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，分析得出“這是‘大躍進(jìn)’和人民公社化運(yùn)動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的浮夸風(fēng)現(xiàn)象”的判斷，并進(jìn)而得出“‘大躍進(jìn)’和人民公社化運(yùn)動(dòng)是我國(guó)探索建設(shè)社會(huì)主義道路中的一次嚴(yán)重失誤”是結(jié)論。你

5、對(duì)王斌同學(xué)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)是（ ） A.引用真實(shí)的材料、聯(lián)系所學(xué)知識(shí)、分析形成正確的判斷、得出正確結(jié)論 B.引用真實(shí)的材料、聯(lián)系所學(xué)知識(shí)、分析與形成的判斷不一致、得出的結(jié)論錯(cuò)誤 C.引用材料不存在、無(wú)依據(jù)發(fā)表評(píng)論、形成的判斷錯(cuò)誤、得出的結(jié)論錯(cuò)誤 D.引用材料有力論證了所形成的正確判斷、但得出的結(jié)論錯(cuò)誤 6、20世紀(jì)中期，四川有一首歌謠：“稻米趕黃豆，黃豆像地瓜；芝麻賽玉米，玉米有人大；花生像山芋，山芋超冬瓜?！边@首歌謠最早出現(xiàn)在（ ） A.“大躍進(jìn)”時(shí)期 B.“文化大革命”時(shí)期 C.土地改革時(shí)期 D.“一五”計(jì)劃時(shí)期 7、人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的口號(hào)出現(xiàn)于（ ） A、三大改造時(shí)期 　B、一五計(jì)劃期間 Ｃ、大躍進(jìn)時(shí)期 D、十年文革時(shí)期 8、中共八大后十年間被稱為黨的好干部的是（ ） A、王進(jìn)喜 B、鄧稼先 C、焦裕祿 D、雷鋒 板書設(shè)計(jì)： 教學(xué)反思：