吉林省公主嶺市第4中學(xué)八年級歷史下冊 第11課民族團(tuán)結(jié)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、 學(xué)科 歷史 設(shè)計教師 教授內(nèi)容 第11課：民族團(tuán)結(jié) 時間預(yù)設(shè) 1課時 問題預(yù)設(shè)： 1、我國有多少個少數(shù)民族？我國各民族分布的特點(diǎn)是什么？ 2、實(shí)行民族區(qū)域自治制度的原因： A.中國歷史上長期就是一個統(tǒng)一的多民族國家，實(shí)行民族區(qū)域自治符合中國國情和歷史傳統(tǒng)。 B.各民族長期的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，形成了各民族只適宜于合作互助，不適合分離的民族關(guān)系。 C.近代以來，各民族在共御外敵、爭取民族獨(dú)立解放的革命斗爭中，建立了休戚與共的親密關(guān)系，形成了相互離不開的政治認(rèn)同。 3、實(shí)行民族區(qū)域自治政策的優(yōu)越性有哪些？ A.有助于把國家統(tǒng)一和少數(shù)民族自治結(jié)合起來。既維護(hù)了國

2、家主權(quán)統(tǒng)一，又保障了少數(shù)民族管理本民族地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。 B.有助于把國家的方針政策和少數(shù)民族地區(qū)的具體特點(diǎn)結(jié)合起來，做到因民族制宜，因地區(qū)制宜，從而有利于民族自治地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。 C.有助于把國家富強(qiáng)和民族繁榮結(jié)合起來。 D.有助于把各民族熱愛祖國的感情和熱愛本民族的感情結(jié)合起來。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解和掌握各民族的分布特點(diǎn)；我國實(shí)行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義；各民族共同發(fā)展的政策；少數(shù)民族地區(qū)的迅速發(fā)展 2. 使學(xué)生逐步形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，使學(xué)生理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感 [重點(diǎn)]民族區(qū)域自治的內(nèi)

3、容和意義；人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策[難點(diǎn)]我國實(shí)行民族區(qū)域自治的原因 知識結(jié)構(gòu)： 展示內(nèi)容： 自學(xué)教材，并進(jìn)行圈、畫、寫、記。 民族區(qū)域自治 意義：對 、 、 、 具有重大意義，成為 。 各民族 同發(fā)展 政策：在少數(shù)民族居住的地區(qū)，實(shí)行 。 背景： 1． ：我國56個民族形成了 關(guān)系。 2． 形成了

4、 格局。 政策措施 實(shí)行各民族 的政策 中央提出了 戰(zhàn)略。 民族發(fā)展 廢除了農(nóng)奴制制度，成為我國的重要牧區(qū)。 內(nèi)蒙古自治區(qū)的 ，成為國家重要 。 西雙版納 ，是我國 。 鞏固達(dá)標(biāo)： 1、“五十六個星座，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家，…

5、…”這首歌反映了中國是個統(tǒng)一的多民族的國家，黨和政府在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行的政策包括 ① 實(shí)行民族平等的原則② 實(shí)行民族團(tuán)結(jié)的原則③ 實(shí)行共同繁榮的原則 ④ 反對民族歧視和壓迫⑤ 實(shí)行民族區(qū)域自治的原則 A、①②③④⑤?? B、①②③⑤ C、①②④⑤????? D、②③④⑤ 2、下列有關(guān)民族區(qū)域自治的說法正確的是（ ） ①民族區(qū)域自治是我國的一項(xiàng)基本國策和基本政治制度 ②民族區(qū)域自治就是在自治區(qū)內(nèi)，由當(dāng)?shù)孛褡瀹?dāng)家作主，享有獨(dú)立主權(quán) ③民族區(qū)域自治的實(shí)施，使西部地區(qū)出現(xiàn)了大開發(fā)、大發(fā)展的新氣象 ④民族區(qū)域自治對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族團(tuán)結(jié)和地區(qū)發(fā)展具有重大的意義

6、 A、①② B、②③ C、①④ D、③④ 3、在支援少數(shù)民族地區(qū)建設(shè)中的杰出干部是（ ） A 雷鋒 B 焦裕祿 C 孔繁森 D 徐虎 4、下面包括了滿族、回族、苗族、布依族、土家族等民族，你能一一對應(yīng)寫出來嗎？ （1） （2） （3） （4） （5） 5、說說下列少數(shù)民族歌曲與它所屬的少數(shù)民族 《草原上升起不落的太陽》 《阿拉木汗》 《阿詩瑪》 《道拉基》 歸納生成 課后反思：