《四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校八年級歷史下冊 第5課 三大改造導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校八年級歷史下冊 第5課 三大改造導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第5課 三大改造
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．了解對農(nóng)業(yè)改造的原因；掌握對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)改造的過程、方式方法等基礎(chǔ)知識。
2．理解三大改造的完成使我國實現(xiàn)了從新民主主義到社會主義的改變，確立了社會主義制度。
二、溫故而知新（2分鐘）
1．回顧指出“一五計劃”的起止時間與主要成就。
2．說明新中國第一部憲法頒布的時間、機構(gòu)和意義。
三、新課學(xué)習(xí)
（一）自主學(xué)習(xí)（10分鐘）
1．農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化（根據(jù)下面提示在書中完成對知識點的勾畫標(biāo)注）
（1）改造的原因和目的：
2、
（2）對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)改造的時間：
（3）改造方式： ；
（4）改造結(jié)果（在書中勾畫出來）
2．對資本主義工商業(yè)的改造
（1）時間：
（2）改造方式及政策： 。
（3）改造結(jié)果： 。
3．※三大改造的意義（在書中勾畫并標(biāo)注分點）
（1）三大改造完成，實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料
3、 轉(zhuǎn)變?yōu)? 的任務(wù)；
（2）我國初步建立起 的基本制度，進入社會主義的初級階段。
（3）局限：改造后期工作中存在 、 、 等缺點。
（二）基礎(chǔ)知識交互識記督查（組內(nèi)對學(xué)、互相抽記、老師檢查督查識記10分鐘）
四、討論交流并展示（6分鐘）：
1．三大改造的實質(zhì)。
拓展延伸：
2．簡要說明從新中國成立到20世紀50年代中期，我國農(nóng)村土地制度發(fā)展的變化和階級關(guān)系的變化。
五、知識鞏固檢測（5分鐘）
4、：
1．下列哪種方式使我國對資本主義工商業(yè)的改造和平、勝利完成
A．無償沒收
B．成立互助組
C．建立生產(chǎn)合作社
D．實行公私合營
2．1953年開始的三大改造的實質(zhì)是
A．對民族資產(chǎn)階級的剝削加以限制
B．個體手工業(yè)的合作
C．引導(dǎo)農(nóng)民走社會主義道路
D．變革生產(chǎn)關(guān)系的社會主義革命
3．以下對我國的社會性質(zhì)發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變的探討中，正確的是
A．個體農(nóng)民加入了合作社
B．個體手工業(yè)者加入了合作社
C．生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變成了社會主義公有制
D．民族資本實行了公私合營
5、
4．以下對三大改造的敘述中，正確的一項是
A．三大改造首先開始于國家對資本主義工商業(yè)的改造
B．三大改造中，國家強制將資本家的工廠改造成國有企業(yè)
C．三大改造的重大創(chuàng)舉是國家對農(nóng)業(yè)的改造
D．三大改造實現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x公有制的任務(wù)
5．三大改造完成后，我國社會的主要矛盾是
A．先進的社會制度和落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾
B．人民政權(quán)和國內(nèi)反動勢力的矛盾
C．中國人民與國際敵對勢力的矛盾
D．社會主義與資本主義的矛盾
6．閱讀材料，回答問題：
在我國的條件下，用和平的方法，即用說服教育的方法，不但可以改變個體的所有制為社會主義的集體所有制，而且可以改變資本主義所有制為社會主義所有制。過去幾個月來社會主義改造的速度大大超出了人們的意料。過去有些人怕社會主義這一關(guān)難過，現(xiàn)在看來，這一關(guān)也還是容易過。——毛澤東《社會主義革命的目的是解放生產(chǎn)力》（1956年）
請回答：
（1）材料中說的“社會主義改造”開始于何年？何時基本完成？主要對象有哪些？
（2）“社會主義改造”的實質(zhì)是什么？改造產(chǎn)生了哪些積極影響？
（3）“用和平的方法”表現(xiàn)在對資本主義工商業(yè)改造中是什么政策？
四川宜賓縣雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校八年級歷史下冊 第5課 三大改造導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
