2018-2019學(xué)年高中語文 第2單元 愛的生命樂章 自讀文本 長亭送別教師用書 魯人版必修5.doc
《2018-2019學(xué)年高中語文 第2單元 愛的生命樂章 自讀文本 長亭送別教師用書 魯人版必修5.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 第2單元 愛的生命樂章 自讀文本 長亭送別教師用書 魯人版必修5.doc(12頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
自讀文本長亭送別預(yù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)梳理第1步讀字音千言萬語總關(guān)音一、單音字玉驄(cn)迍迍(chn) 金釧(chun)揾淚(wn) 筵席(yn) 諗知(shn)玉醅(pi) 白泠泠(ln) 蹙眉(c)胸臆(y) 揩拭(ki)二、多音字1組詞辨析法(1)和(2)揣(3)煞 (4)占2語境辨析法(5)考試結(jié)束的那天晚上,同宿(s)舍的我們討論星宿(xi)、星座的問題,一宿(xi)沒睡。第2步寫字形奧妙無窮方塊字(1) (2)(3) (4)第3步辨詞語于細(xì)微處細(xì)斟酌1明確詞義(1)蝸角虛名:_(2)蠅頭微利:_(3)勞燕分飛:_(4)舉案齊眉:_【答案】(1)微小而沒有作用的名聲。(2)比喻非常微小的利潤。(3)比喻人別離(多用于夫妻)。(4)形容夫妻互敬互愛。2理解辨析(1)溶溶融融二者都可以形容暖和?!叭苋堋奔瓤梢孕稳菖?,還可以指水流盛大,月色明凈潔白的樣子?!叭谌凇奔瓤梢孕稳菖停€可以形容和睦快樂的樣子。(2)徘徊徜徉徘徊:指在一個(gè)地方來回地走(側(cè)重于有心事);比喻猶豫不決;比喻事物在某個(gè)范圍內(nèi)來回波動(dòng)、起伏。徜徉:指閑游;安閑自在地步行。3對(duì)點(diǎn)小測判斷下列加點(diǎn)詞語的運(yùn)用是否正確。(正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”)(1)這只是他的一個(gè)蝸角虛名,是別人根據(jù)他的本領(lǐng)取的,他的真實(shí)名字叫張凱。()(2)現(xiàn)實(shí)生活中,有人為追求那點(diǎn)蠅頭微利不擇手段,做出不法之事,到頭來害人害己。 ()(3)韓國最大的搜索引擎NHN公司近日宣布結(jié)束與雅虎的搜索交易,從此勞燕分飛。()(4)話劇回民干娘講述了寧夏回漢群眾舉案齊眉的動(dòng)人故事,再現(xiàn)了寧夏民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)發(fā)展的真實(shí)場景。()(5)中秋,是一個(gè)籠罩在月光中的節(jié)日,溶溶月色給濟(jì)南大明湖灑滿了柔情。()(6)2016年,由于船市持續(xù)低迷,實(shí)際交付量可能達(dá)不到預(yù)期,造船用鋼量需求仍將在1 100萬1 200萬噸低位徘徊。()【答案】(1)根據(jù)語境,這里說的是人物綽號(hào),所以不能用“蝸角虛名”。(2)(3)此處用錯(cuò)對(duì)象。(4)此處使用對(duì)象錯(cuò)誤。(5)(6)常識(shí)速覽元代劇壇上的雙子星之一王實(shí)甫王實(shí)甫,元代戲曲作家,名德信,大都(今北京)人,生卒年不詳。他和關(guān)漢卿被稱為元代劇壇上的雙子星。據(jù)賈仲明的凌波仙詞介紹,王實(shí)甫在當(dāng)時(shí)頗有盛名,常與演員、歌伎往來,所寫雜劇十多種。主要作品:西廂記麗春堂破窯記芙蓉亭(一折)販茶船(一折)。古時(shí)在大道旁每五里設(shè)一短亭,十里設(shè)一長亭,供人休息,人們多在長亭送行。長亭送別選自西廂記第四本第三折,寫老夫人以“俺三輩兒不招白衣女婿”為由,硬逼張生赴京趕考,應(yīng)試得中后才得與鶯鶯完婚,恩愛的情人不得不分手,場面纏綿感人。宋金時(shí)期,說唱崔、張故事的作品有趙令疇的商調(diào)蝶戀花(鼓子詞)和董解元西廂記諸宮調(diào)等。戲曲方面,如金院本的紅娘子及南戲張珙西廂記等。到了元代,這些在南北各自流行的唱本、劇本,又重新在大都、杭州等戲劇發(fā)展的中心都市匯合,南北戲曲得到交流。王實(shí)甫的西廂記(雜劇)就是在這種情況下形成的。王實(shí)甫把董解元的西廂記諸宮調(diào)改寫成戲曲,反封建的思想更濃了,他明確地提出了“愿天下有情的都成了眷屬”的主題思想,然而當(dāng)時(shí)社會(huì)封建勢力太強(qiáng),還不能為這一主題思想提供現(xiàn)實(shí)的依據(jù)。1文學(xué)常識(shí)元雜劇元雜劇是元代特有的文學(xué)樣式,它分為散曲和雜劇兩部分。散曲包括小令和套曲兩種,小令是不成套的散曲,套曲又叫套數(shù),是統(tǒng)屬于一個(gè)宮調(diào)的成套散曲。雜劇是元代用北曲演唱的一種戲曲形式。它是在金院本和諸宮調(diào)的基礎(chǔ)上,廣泛吸收多種表演藝術(shù)形式發(fā)展而來的。劇本體裁一般每本分為四折,每折用同一宮調(diào)的若干曲牌組成套曲,必要時(shí)另加“楔子”。角色有末、旦、凈、丑等。一本基本上由正末或正旦一種角色唱到底;以正末主唱的稱為“末本”,以正旦主唱的稱為“旦本”。2文化常識(shí)古代科舉制度【察舉】漢代選拔官吏制度的一種形式。察舉有考察、推舉的意思,又叫薦舉。由侯國、州郡的地方長官在轄區(qū)內(nèi)隨時(shí)考察、選取人才,推薦給上級(jí)或中央,經(jīng)過試用考核,再任命官職。察舉的主要科目有孝廉、賢良文學(xué)、茂才等。【征辟】也是漢代選拔官吏制度的一種形式。征,是皇帝征聘社會(huì)知名人士到朝廷充任要職。辟,是中央官署的高級(jí)官僚或地方政府的官吏任用屬吏,再向朝廷推薦。【孝廉】漢代察舉制的科目之一。孝廉是孝順父母、辦事廉正的意思。實(shí)際上察舉多為世族大家壟斷,互相吹捧,弄虛作假,當(dāng)時(shí)有童謠諷刺:“舉秀才,不知書;舉孝廉,父別居?!薄究婆e】指歷代封建王朝通過考試選拔官吏的一種制度。由于采用分科取士的辦法,所以叫科舉。到明朝,科舉考試形成了完備的制度,共分四級(jí):院試(即童生試)、鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試,考試內(nèi)容基本是儒家經(jīng)義,以“四書”文句為題,規(guī)定文章格式為八股文,解釋必須以朱熹四書集注為準(zhǔn)?!就嚒恳步小巴嚒?;明代由提學(xué)官主持、清代由各省學(xué)政主持的地方科舉考試,包括縣試、府試和院試三個(gè)階段,院試合格后取得生員(秀才)資格,方能進(jìn)入府、州、縣學(xué)學(xué)習(xí),所以又叫入學(xué)考試。應(yīng)試者不分年齡大小都稱童生?!距l(xiāng)試】明清兩代每三年在各省省城(包括京城)舉行的一次考試,因在秋八月舉行,故又稱秋闈(闈,考場)。主考官由皇帝委派。考后發(fā)布正、副榜,正榜所取的叫舉人,第一名叫解(ji)元。【會(huì)試】明清兩代每三年在京城舉行的一次考試,因在春季舉行,故又稱春闈。考試由禮部主持,皇帝任命正、副總裁,各省的舉人及國子監(jiān)監(jiān)生皆可應(yīng)考,錄取三百名為貢士,第一名叫會(huì)元?!镜钤嚒渴强婆e制最高級(jí)別的考試,皇帝在殿廷上,對(duì)會(huì)試錄取的貢士親自策問,以定甲第。實(shí)際上皇帝有時(shí)委派大臣主管殿試,并不親自策問。錄取分為三甲:一甲三名,賜“進(jìn)士及第”的稱號(hào),第一名稱狀元(鼎元),第二名稱榜眼,第三名稱探花;二甲若干名,賜“進(jìn)士出身”的稱號(hào);三甲若干名,賜“同進(jìn)士出身”的稱號(hào)。二、三甲第一名皆稱傳臚,一、二、三甲統(tǒng)稱進(jìn)士。【及第】指科舉考試應(yīng)試中選,應(yīng)試未中的叫落第、下第。古時(shí)考中進(jìn)士要披宮袍,所以“披宮錦”即指中進(jìn)士?!暗强啤笔羌暗诘膭e稱,也就是考中進(jìn)士。【進(jìn)士】參見“殿試”條。是科舉考試的最高功名?!緺钤繀⒁姟暗钤嚒睏l??婆e制度殿試第一名,又稱殿元、鼎元,為科名中最高榮譽(yù)。歷史上獲狀元稱號(hào)的有一千多人,但真正參加殿試被錄取的大約七百五十名。唐代著名詩人賀知章、王維,宋代文天祥都是經(jīng)殿試而被賜狀元稱號(hào)的。【會(huì)元】參見“會(huì)試”條。舉人參加會(huì)試,第一名稱會(huì)元,其余考中的稱貢士?!窘庠繀⒁姟班l(xiāng)試”條。生員(秀才)參加鄉(xiāng)試,第一名稱解元,其余考中的稱舉人?!具B中三元】科舉考試以名列第一者為元,凡在鄉(xiāng)、會(huì)、殿三試中連續(xù)獲得第一名,被稱為“連中三元”。據(jù)統(tǒng)計(jì),歷史上連中三元的至少有十六人。探究精研文本整體感知本文寫張生赴京趕考,鶯鶯送別,二人在長亭難舍難分的情景,刻畫了鶯鶯離別時(shí)的痛苦心情和怨恨情緒,表現(xiàn)了張生和鶯鶯之間的真摯愛情,突出了鶯鶯的叛逆性格,揭露了封建禮教摧殘愛情的罪惡,強(qiáng)化了全劇歌頌婚姻自由、反對(duì)封建禮教的主題。文脈梳理【答案】離別的愁苦長亭餞別文本深讀自主探究一、賞析戲劇的語言1試從景情的角度賞析“碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚”一句。_【答案】天高云淡,黃花滿地,西風(fēng)凜冽,大雁南歸。前四句一句一景,營造了蕭瑟的氛圍,正好襯托出崔鶯鶯因離愁別恨而痛苦壓抑的心情,于是自然導(dǎo)出了女主人公的落寞情懷,因離別的痛苦而流了一整夜眼淚的崔鶯鶯,覺得眼前這片樹林是被她的眼淚染成紅色的。這一段曲詞,景物肅殺,情感凄美,借景抒情,情景交融,具有濃郁的詩情畫意。2賞析下面句子中加點(diǎn)詞語的妙處。青山隔送行,疏林不做美,淡煙暮靄相遮蔽。夕陽古道無人語,禾黍秋風(fēng)聽馬嘶。_【答案】“無人語”有兩層意思:一是指夕陽古道上聽不到一點(diǎn)人說話的聲音;二是鶯鶯感嘆張生離去,欲語無人。夕陽古道,本來就夠冷落凄涼的了,偏偏在這個(gè)時(shí)刻,從秋風(fēng)中傳來了馬的嘶鳴,這是張生在馳馬趕路啊。這聲馬鳴,打破了夕陽古道上的寂靜,也撕裂了崔鶯鶯本來就破碎的心!“無人語”和“聽馬嘶”,運(yùn)用了“無聲”和“有聲”兩相照應(yīng)的手法,烘托出當(dāng)時(shí)環(huán)境的凄涼和崔鶯鶯極度的悲哀。二、賞析戲劇的形象3本文中鶯鶯的心理有怎樣的起伏變化?作者又是如何細(xì)膩而生動(dòng)地表現(xiàn)出來的?請分析討論。_【答案】4鶯鶯和張生是兩個(gè)封建禮教叛逆者的形象,他們的叛逆性各自體現(xiàn)在何處?_【答案】鶯鶯是一個(gè)美麗、聰明、溫柔、多情的背叛封建禮教的貴族少女形象。她出生相國名門,身受嚴(yán)格的封建禮教管束,卻是一個(gè)強(qiáng)烈追求愛情的封建禮教的叛逆者。長亭送別的時(shí)候,她一再唱道:“但得一個(gè)并頭蓮,煞強(qiáng)如狀元及第?!薄拔伣翘撁?,蠅頭微利,拆鴛鴦在兩下里。”“你卻休金榜無名誓不歸。”她勸張生:“此一行得官不得官,疾便回來?!彼非蟮氖敲罎M的愛情生活,在她心中“情”始終是擺在最重要的位置上,至于功名利祿皆可不管。同時(shí),她也有深深的憂慮,明確地告訴張生:“我則怕你停妻再娶妻。”鶯鶯是徹底地背叛了封建禮教,是對(duì)“夫貴妻榮”傳統(tǒng)觀念的超越和“一夫一妻”平等婚姻的追求。張生是一個(gè)善良、聰慧、癡情的書生,又是一個(gè)封建禮教叛逆者的形象。他“學(xué)成滿腹文章”,正待上京應(yīng)試,可是一見到美貌的鶯鶯便立即改變主意,留在普救寺里追求愛情。他把愛情看得比功名更重要,老夫人賴婚時(shí),說愿意“多以金帛相酬”,要張生另求佳偶。但張生氣憤地說:“小生何慕金帛之色?”他輕名賤利,忠于愛情。后來考取狀元之后,他也沒有改變對(duì)鶯鶯的愛。他還有一股“風(fēng)魔”的傻氣,他的傻氣表明他的癡情和真誠。隨著愛情的發(fā)展,他一會(huì)兒想入非非,一會(huì)兒長吁短嘆,一會(huì)兒得意忘形,一會(huì)兒悲傷欲絕,如癡如狂。張生大膽追求愛情,但也常常表現(xiàn)出軟弱的一面。如老夫人賴婚,他一氣之下,“便索告辭”,無計(jì)可施,竟要在紅娘面前“尋個(gè)自盡”。張生的鮮明個(gè)性,增加了喜劇氣氛。三、分析戲劇沖突5戲劇沖突就是戲劇的人物性格的沖突,請分析長亭送別的戲劇沖突是什么。_【答案】人物沖突意義老夫人“到京師休辱末了俺孩兒,掙揣一個(gè)狀元回來者”:只看門第取人,封建、勢利沖突焦點(diǎn)是對(duì)科舉功名的態(tài)度,三人不同的態(tài)度,表現(xiàn)了禮教和愛情的對(duì)立,禮教對(duì)婦女的壓迫鶯鶯“但得一個(gè)并頭蓮,煞強(qiáng)如狀元及第”:敢于追求愛情卻無力挽留,內(nèi)心痛苦張生愛情已獲得,上京應(yīng)試,順理成章:順應(yīng)禮法合作探究6張生與崔鶯鶯不是門當(dāng)戶對(duì),因此受盡崔母的刁難,最后張生考取了功名,二人美滿地結(jié)合。中國傳統(tǒng)戲劇中男女愛情戲大多以“大團(tuán)圓”來結(jié)局,你認(rèn)為這種“大團(tuán)圓”的結(jié)局合理嗎?為什么?_【答案】(觀點(diǎn)一)合理。中國人熱衷這種大團(tuán)圓的結(jié)局,與中國封建社會(huì)的婚姻體制有關(guān)。幾千年來中國人都是包辦婚姻,男女沒有自由戀愛的權(quán)利,靠“父母之命,媒妁之言”來完成婚姻大事,中國的戲劇又多描寫封建社會(huì)青年男女沖破封建桎梏、大膽自由戀愛的故事,這種戀愛在遭受了重重障礙后,都以大團(tuán)圓的結(jié)局而告終,表達(dá)了作者和觀眾對(duì)自由愛情的向往。同時(shí),社會(huì)里的不良風(fēng)氣,一些人道德上的丑惡,使善良的弱者受到傷害,人們對(duì)此深惡痛絕,在戲曲中加以鞭撻,出于對(duì)弱者的同情,往往又安排了大團(tuán)圓的結(jié)局,使弱者失掉的一切又找回來。(觀點(diǎn)二)不合理。中國的傳統(tǒng)戲劇,往往帶著樂天精神,“始于悲者終于歡,始于離者終于合,始于困者終于亨”。這是因?yàn)橹袊奈娜?,?duì)于人生,至少對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象,向來沒有正視的勇氣。然而由自身的弱點(diǎn)或社會(huì)的缺陷所帶來的苦痛,雖不正視,卻要身受的。他們對(duì)這種苦痛雖感到不滿,可是一到危機(jī)顯露之際,他們總是即刻連說“并無其事”,同時(shí)便閉上了眼睛。必令“生旦當(dāng)場團(tuán)圓”,才肯放手。然而這既欺騙了觀眾,也欺騙了自己。遷移學(xué)以致用寫法借鑒1寫作特色古詩詞化用西廂記的曲詞歷來被人稱道。朱權(quán)在太和正音譜中說“王實(shí)甫之詞如花間美人,鋪敘委婉,深得騷人之趣。極有佳句,若玉環(huán)之出浴華清,綠珠之采蓮洛浦”。其曲詞熔煉了大量的古典詩詞精華,援引化用,俯拾即是。比如長亭送別一折開篇即化用范仲淹的詞蘇幕遮,取其秋景凄涼的意境,以烘托送別的凄冷氛圍。2寫法指導(dǎo)化用古詩詞“三法”所謂在作文中“化用”古詩文,就是指根據(jù)寫作實(shí)際對(duì)古詩文進(jìn)行個(gè)性化的改造,比如將古詩詞熔鑄于自己的語句中,還可以翻譯成現(xiàn)代文,也可以綜合幾首形成新的詩意詩境。這些都可稱作化用。關(guān)于古詩詞的化用,我們常有以下幾種用法:(1)取詞摘句法。如:“那潤物的小雨,可曾撫淡了錦官城的濃艷。”“沏上一杯菊花茶,來聽一曲巴山夜雨的傾訴?!?2)詞句重組法。如:“那飄逸的太白,可愿為我拉來九天的銀河,千尺的飛流?!薄按扒懊髟鹿庥肋h(yuǎn)是思鄉(xiāng)的霜露。”(3)畫面想象法。如:“那探出墻頭的一抹杏花紅,可知園外春意正濃?!薄跋﹃栍臣t的古道上,斜長的一抹,是被西風(fēng)吹瘦的馬的影子?!?遷移運(yùn)用請同學(xué)們以“選擇”為話題寫一段文字,要求化用部分古詩名句,300字左右。_【參考示例】我聽到有人在江邊獨(dú)吟:舉世混濁而我獨(dú)清,眾人皆醉而我獨(dú)醒。他選擇了“董道而不豫兮,固將重昏而終身”。忍著滿腹經(jīng)綸,一腔熱血隨著江水靜靜逝去,他飽嘗了無盡的悲憤。但那千年之后仍讓人為之提起的愛國情懷卻穿越時(shí)空,永駐世人心中。他就是屈原。我看見一個(gè)狂人正仗劍高歌。對(duì)長安有如火的相思,卻又高唱“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”?于是他選擇在痛苦中咽斷簫聲,登臨天下千古名勝;他受盡了抽刀斷水水更流的長恨,于是他選擇在青冥長天之際,痛飲四萬八千個(gè)日月。他的選擇讓他名垂青史而讓后人為之贊嘆!他就是李白。我聽到歷史的磨盤在轟然作響。大丈夫披一身豪情沖向報(bào)國的前線。不料身后轟響而來的是小人的誹謗、昏君的猜疑。他忍受著屈辱和憤怒選擇了沉默。于是他像一粒銅豆在磨盤中滾動(dòng)。他選擇“把欄桿拍遍”,卻在“山深聞鷓鴣”的凄涼中為國獻(xiàn)出一生。是他的選擇將這樣一位將軍逼成了偉大的詞人,是他的選擇將黑色的文字銘刻成為鋼刀鐫鑄的人生。他就是辛棄疾。素材應(yīng)用1課內(nèi)素材真正的愛情書生張珙與崔鶯鶯一見鐘情,叛將率兵圍普救寺索要崔鶯鶯,張珙依靠朋友的幫忙解除了危難。老夫人親口允婚,卻又違約賴婚。在丫鬟紅娘的撮合下,兩人沖破禮教的束縛,私下結(jié)為夫妻。老夫人無可奈何,但要求張生應(yīng)試得官才準(zhǔn)許成親。崔鶯鶯認(rèn)為“但得一個(gè)并頭蓮,煞強(qiáng)如狀元及第”,這是崔鶯鶯追求真摯愛情的吶喊,也是對(duì)以門第、財(cái)產(chǎn)和權(quán)勢為條件的婚姻標(biāo)準(zhǔn)的反抗?!緫?yīng)用角度】“愛情”“追求”“婚姻家庭”“反抗禮教”等。2精彩運(yùn)用若為愛情故,富貴皆可拋秋風(fēng)蕭瑟,落葉飛舞。轉(zhuǎn)眼間,張生離開我已經(jīng)一月有余。在這一個(gè)月里,多少夜里,我淚濕了枕巾。多少日子里,我看著張生的來信而寢食難安??嗤吹恼勰ィ瑦廊说募灏?。母親,這就是您所謂的“好”。榮華富貴于我如浮云,錢財(cái)名利乃是身外之物。人生苦短,能夠?qū)ひ挼阶约合矚g的人是何等困難。兩個(gè)有情人卻不能終成眷屬是何等的殘酷。母親,您可知道我每日是怎樣的度日如年。與愛人天各一方于我是怎樣的一種打擊。您難道忘記父親了嗎?您難道忘記您們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴了嗎?何苦為難您的親生女兒?何苦要冷酷地棒打鴛鴦?佳作領(lǐng)悟?qū)ёx:愛情是什么?愛情是卿卿我我,纏綿悱惻;愛情是舉案齊眉,互敬互愛;愛情是相互廝守,不離不棄然而,愛情也許是一個(gè)眼神、一個(gè)承諾、一份契約愛情是什么?愛情是一張紙和一支筆,筆可以在紙上隨意地勾勒出所有的形形色色;而紙甘愿筆在自己身上涂改。愛情是風(fēng)箏和線的關(guān)系,即使風(fēng)在強(qiáng)力地追求風(fēng)箏,也會(huì)永遠(yuǎn)和線牽著手;線也同樣不管風(fēng)箏飛得遠(yuǎn)近,總會(huì)陪在她身邊。愛情是一杯裝滿水的水杯,不論水會(huì)變成什么樣子他都會(huì)去容納她,水也會(huì)隨著水杯的樣子改變自己去接受他的一切,因?yàn)樗诒拥男睦?。愛情是一支點(diǎn)燃的香煙,煙草愿意被煙紙擁抱著死去,因?yàn)闊煵菪枰獰熂埐拍茳c(diǎn)燃,而煙紙也甘愿被煙草燒死,因?yàn)闊熂埖男睦镏挥杏袩煵莶盘?shí)。愛情是一種非凡的聽力,即使隔著千山萬水也能聽到對(duì)方的心跳。愛情是一串美麗的語言,可以柔聲細(xì)語地用眼睛來說,也可以小心翼翼地用心靈來聽。愛情是一道道美麗的煙火,總是把最美麗的一面展現(xiàn)在對(duì)方的眼里,雖然那一道道絢麗的火花十分短暫,煙火卻為對(duì)方燃盡了自己一生的愛。愛情是天空中飄浮的云,雖然云會(huì)時(shí)而彩霞耀人,時(shí)而陰雨蒙蒙,可她無論怎么飄浮與變化都不會(huì)離開愛她和她愛的天空。愛情是秋天里隨風(fēng)飄落的葉子,雖然大樹不會(huì)去刻意地挽留,但是他選擇等候,歷盡寒冷的嚴(yán)冬依然守候,春季的到來便是他們重逢的時(shí)候。愛情是一個(gè)誓言加一個(gè)承諾,合成一個(gè)一起牽手到老的契約!愛情是一道神奇的加法,一個(gè)思念加一個(gè)思念,就能變成一輪十五的月亮。愛情是一把最牢靠的鎖,他把愛人的悄悄話牢牢地鎖在自己的夢里。愛情是一封特殊的信函,寄來的信里裝著一個(gè)甜蜜的香吻,寄去的信里裝著一首甜美的歌。愛情是園子里的老紫藤,老紫藤美麗的小白花和落在小白花上淘氣的紅蜻蜓。愛情是風(fēng)雨中兩人共撐的那把小紅傘,傘下永遠(yuǎn)是晴朗的天。愛情是秋天里的收獲,在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后,終于開花結(jié)果。愛情是堅(jiān)忍的牽?;?,靠著自己的堅(jiān)毅和執(zhí)著,建成那次最成功的纏繞。愛情是一道美不勝收的景致,是兩個(gè)影子在月光下疊成的優(yōu)雅的朦朧詩。愛情是一個(gè)在流星滑過時(shí)的夜晚彼此許下的承諾。愛情是彼此日記里頁頁都要提起的名字。愛情是一種熱情奔放的演奏,在對(duì)方弦上彈出一串心靈與心靈共鳴的美妙旋律。愛情是一段刻骨銘心的記憶,在葡萄架下一起品嘗的甜美的葡萄。愛情是一場急速的暴風(fēng)雨沖去了那沉積已久的污垢和破窗上的鐵銹,卻沖不掉那段傷痛的記憶。愛情是用彼此的心靈勾勒出一個(gè)個(gè)音符,譜成一首可以相互依偎著哼到老的夜曲。愛情是一種感受,即使痛苦也會(huì)覺得幸福;愛情是一種強(qiáng)烈的占有欲,如果你占有了天空和滿天的繁星,如果你占有了世界和無窮的財(cái)富,你仍然有更多的要求;但是只要擁有了她,即使在這個(gè)世界上只有立錐之地,也會(huì)心滿意足?!疚蛄咙c(diǎn)】用詞準(zhǔn)確(1)第一段中“甘愿”一詞有什么作用?提示:“甘愿”一詞,看似普通,卻準(zhǔn)確凝練地提煉了愛情的特點(diǎn)。(2)第二段畫線的句子采用了什么手法?請簡要賞析。提示:運(yùn)用了比擬的修辭手法,不管遠(yuǎn)近,風(fēng)箏總會(huì)和線生死相依,作者用風(fēng)箏和線的關(guān)系比擬愛情,生動(dòng)形象地闡述了作者對(duì)愛情的理解。(3)文章倒數(shù)第二段畫線的句子采用了什么手法?請簡要賞析。提示:運(yùn)用了通感的修辭手法,作者用音樂來比喻愛情,跨越了感覺上的變化,運(yùn)用了通感的手法生動(dòng)形象地對(duì)愛情進(jìn)行了描繪。(4)文章最后一段采用了什么手法?請簡要賞析。提示:運(yùn)用了對(duì)比的手法,將“愛情”與“世界和無窮的財(cái)富”作比較,表現(xiàn)了愛情對(duì)于個(gè)人人生幸福的重要性。訓(xùn)練落實(shí)提升1下列詞語中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A諦聽(t)夾克(ji) 須臾(y) 蹙眉(c)B諗知(nin) 迍迍(tn) 玉醅(pi) 調(diào)護(hù)(tio)C棄擲(zh) 笑靨(yn) 泠泠(ln) 青鸞(lun)D揾做(wn) 相偎(wi) 頃刻(qn) 金釧(chun)DA項(xiàng),“諦”應(yīng)讀d;B項(xiàng),“諗”應(yīng)讀shn,“迍”應(yīng)讀chn;C項(xiàng),“靨”應(yīng)讀y。2下列詞語中,字形完全正確的一項(xiàng)是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào):25812048】A杯盤狼藉蠅頭微利衰草萋迷渙然冰釋B文化融合舉案其眉司馬青衫豐富多彩C狀元及第功名利祿頗具文彩茅塞頓開D衰柳長堤融匯貫通舐犢情深得隴忘蜀AB項(xiàng),其齊;C項(xiàng),彩采;D項(xiàng),匯會(huì)。3下列各句中,加點(diǎn)詞語的解釋全對(duì)的一組是()A.B.C.D.BA項(xiàng),“疾”是“快”之意;C項(xiàng),“但”非轉(zhuǎn)折連詞,是“只”之意;D項(xiàng),“也合著”是“也算是”的意思。4下列對(duì)有關(guān)典故的解說不正確的一項(xiàng)是() 【導(dǎo)學(xué)號(hào):25812049】A“舉案齊眉”用的是孟光的典故。傳說,東漢梁鴻的妻子孟光給丈夫上飯時(shí),總是把端飯的盤子高舉至眉前以示恭敬。后人用來形容夫妻相敬。B“望夫石”,是一個(gè)古代神話,傳說有一個(gè)婦人天天到山上望夫歸來,竟變成了石頭。后人用望夫石來比喻妻子對(duì)遠(yuǎn)行丈夫的思念。C“紅淚”一典出自王嘉拾遺記,傳說薛靈蕓選入宮時(shí)與父母相別,以玉壺承淚,壺映出紅色。及至京師,壺中淚凝如血。后人遂稱女子之淚為“紅淚”。D“伯勞東去燕西飛”,語出樂府詩東飛伯勞歌:“東飛伯勞西飛燕,黃姑織女時(shí)相見?!焙笕顺S谩皠谘喾诛w”比喻兄弟姐妹離散。DD項(xiàng),“勞燕分飛”比喻夫妻離散。5下列有關(guān)元雜劇的常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A王實(shí)甫是元代著名戲曲作家,名德信,大都人。他的雜劇代表作有西廂記。西廂記的曲詞華美,并有詩的意境。作者常常結(jié)合劇情,在景物描繪中,構(gòu)成抒情意味極濃的意境。B賓白、唱詞(曲詞)、科范(科介、介、科)是雜劇的三個(gè)構(gòu)成成分。唱詞的格式較嚴(yán)格,每一折限用同一宮調(diào)的曲牌組成一套曲子,每一套曲子通押一韻。C元雜劇每本戲只有一個(gè)主角,男主角稱“正末”,女主角稱“正旦”,由男主角主演的劇本稱“末本”,由女主角主演的劇本稱“旦本”。元雜劇男主角不稱“生”,而稱“末”。京劇等戲曲則有生、旦、凈、丑四大分行。D由于關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖代表了元代不同時(shí)期不同流派雜劇創(chuàng)作的成就,所以他們被稱為“元曲四大家”。D“元曲四大家”是指關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖、馬致遠(yuǎn)。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019學(xué)年高中語文 第2單元 愛的生命樂章 自讀文本 長亭送別教師用書 魯人版必修5 2018 2019 學(xué)年 高中語文 單元 生命 樂章 文本 長亭 送別 教師 魯人版 必修
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-6295447.html