2019年三年級思品與社會上冊 我愛爺爺奶奶教案1 北師大版.doc

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2019年三年級思品與社會上冊 我愛爺爺奶奶教案1 北師大版教學目標：1了解爺爺、奶奶曾經(jīng)和正在為家庭和社會做出的貢獻。2培養(yǎng)學生與社會密切聯(lián)系，收集信息，加強發(fā)表的意識和能力。3增進對爺爺、奶奶的尊敬和孝敬之情。教學準備：1了解爺爺、奶奶年輕時的事情。觀察老人家的行動特點。2收集一些和爺爺、奶奶的合照或者爺爺、奶奶年輕時和近期的照片。3收集社會上關心老人的事例、政策等。教學過程：一、猜謎激趣、錄像導入（3分鐘）導入：同學們，老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，看誰最聰明？1，猜謎語“早上四只腳，中午兩只腳，晚上三只腳?！边^渡：樂樂他家有疼他的爺爺，我們聽聽他怎么說的。2錄像：示樂樂爺爺年輕時和退休以后的照片，樂樂介紹。（錄音）。二、你說我說“我愛爺爺奶奶故事會”（15分鐘）過渡：你家里有老人家嗎？他們是誰？聽完樂樂的介紹，你也來說說你的爺爺奶奶好嗎？1、展示爺爺、奶奶的照片，說爺爺、奶奶的故事。（指名說）引導學生以圖片為依據(jù)、結合課前的準備了解、調(diào)查、說說爺爺奶奶的故事。突出爺爺奶奶愛自己、愛家庭的事例。2、小組討論、交流收集到的有關爺爺、奶奶的照片、資料、事例等。3小結：我們和爺爺、奶奶在一起，總是很快樂。他們最疼愛我們，我們也最尊敬他們。（齊讀書本74頁）三、游戲體驗、加深情真（10分鐘）過渡：從什么地方看出爺爺奶奶老了？（指名說）（臉上皺紋多了、頭發(fā)白了、牙齒越來越少了，拿不到重物、走不動路）你平常觀察到老人家怎樣走路的呢？讓我們來體驗一下。1、模擬活動：彎腰走路（指名示范全體模擬）（配樂）過渡：爺爺、奶奶為了我們的成長那么辛勞，那我們應該怎么做呢？2、課件：我是怎樣孝順爺爺奶奶的？3、示書本74頁過渡：你能為爺爺、奶奶做些什么事呢？4、金點子“讓爺爺、奶奶開心些”a) 小組討論（當爺爺、奶奶不開心時-勞累時-生日時-生病時-）b) 匯報、表演5、拍手快板，齊唱孝心歌。6、小結：長輩養(yǎng)育我們成長很辛勞，我們應該尊敬熱愛他們。四、社會關注、由我做起（5分鐘）師：我們的爺爺、奶奶在關心我們成長的同時，還為社會做出了許多貢獻。所以全社會都很尊重老人。1、收集的信息交流：社會上是怎樣關心、尊重老人的？（敬老院、慰問老人等）（小組交流-全班交流）2、小知識：我國的老人節(jié)定在每年農(nóng)歷的九月初九，即傳統(tǒng)的“九九重陽節(jié)”。五、聯(lián)系實際常規(guī)（2分鐘）過渡：尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)，我們學校在尊敬長輩方面也有這樣的要求。你知道嗎？1小學生日常行為規(guī)范第二條：“尊老愛幼”。2我校的三好活動聯(lián)系冊家庭行為規(guī)范要求：“尊敬長輩，孝敬父母?！绷⑺蜕衔业男睦镌挘?分鐘）過渡：我們親愛的爺爺、奶奶在關心家庭付出了心血，也為社會作出了貢獻，用什么來表達我對他們的愛呢？1孝心花：學生在花瓣上寫上對爺爺、奶奶的祝福語，寫完后同桌交流。（配樂）2齊唱歌曲愛爺爺、奶奶，到黑板孝心樹上貼孝心花?？偨Y：讓我們關心爺爺、奶奶的孝心之花盛開，讓我們?nèi)鐣瞾黻P心和尊重老人。板書設計：我愛爺爺奶奶孝心樹附一：孝心歌爺爺和奶奶，疼我關心我。爺爺和奶奶，辛勞一輩子，歲月匆匆過，社會貢獻過。將心比此心，我更顯愛心。大家心連心，奉上真孝心。附二：調(diào)查表表一：我愛爺爺、奶奶1向爸爸媽媽了解爺爺奶奶的有關事情。（關心父母和關心你）2我的爺爺、奶奶姓名 年齡 愛好 愛吃的食物、水果現(xiàn)在（或退休前工作爺爺（公公）奶奶（婆婆）3我懂事了。我會為爺爺奶奶做事了1）-2）- 3）-4）- 5）-6）- 表二：社會調(diào)查1，社會上關心老人的新聞（或事例）1，2，3，2，社會上優(yōu)待老人的政策，規(guī)條1，2，3，附送：2019年三年級思品與社會上冊 我愛爺爺奶奶教案2 北師大版活動目標：1、了解爺爺、奶奶曾經(jīng)和正在為家庭和社會做出的貢獻。2、培養(yǎng)學生收集信息和發(fā)表見解的能力。3、增進對爺爺、奶奶的尊敬和孝敬之情。4、教育學生從小事做起，從身邊做起，采取幫助照顧老人的行為。課前準備：1、學生調(diào)查了解自己的爺爺、奶奶或姥姥和姥爺為家庭和社會做出的貢獻。2、引導學生了解爺爺、奶奶目前最需要得到什么幫助。3、展示形式：交流、采訪、展示、錄像?；顒舆^程：（一）談話導入：教師談話：孩子們，平時的學習與生活，都是誰在照顧你們呀？（抽生答）哦！大多數(shù)孩子都是爺爺奶奶照顧的多。爺爺、奶奶照顧我們，為我們做了很多事，現(xiàn)在我們長大了，要學會關心他們、了解他們。課前，我們各小組調(diào)查了爺爺、奶奶年輕時和現(xiàn)在為社會、為家庭所做的貢獻?，F(xiàn)在，請把你們所了解的在小組里進行交流?？茨慕M交流得最好，哪些同學聽得認真。推薦交流得好的同學在全班交流。 （二）小組內(nèi)交流調(diào)查情況，與小組的同學分享自己爺爺、奶奶的故事。教師依次到各組傾聽交流情況。（三）全班匯報，各小組推薦23名同學匯報交流情況。師：剛才大家交流得很認真。你們小組的代表推薦出來了嗎？現(xiàn)在哪組的代表先交流？學生一：我爺爺年輕時做過很多種工作，現(xiàn)在老了在家照顧我。師：一個為社會、為家庭無私奉獻的爺爺。學生二：我的奶奶以前是醫(yī)生，唐山大地震時曾到災區(qū)救死扶傷，救了好多傷員。師：真讓人羨慕，你有一位白衣天使奶奶，她為人們驅走病痛，帶來健康。學生三：爺爺是個鐵路工人，修建過許多鐵路。師：為祖國的交通事業(yè)獻出了寶貴的青春，這樣的爺爺是值得人們尊敬的，所以對爺爺應該有禮貌。 學生四：我的爺爺是軍人，他一直在西藏，年輕時在裝甲部隊當兵。師：你的爺爺很優(yōu)秀，爺爺?shù)囊簧屓司磁澹∪绻矣羞@樣的爺爺，我也會為此而驕傲！學生五：奶奶是一名教師，她教過好多好多學生。師：奶奶為社會培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才，人們將永遠記住她。（交流過程中，學生采取了照片展示、讀詩猜謎、圖畫展示、小制作展示等方式。）交流后教師小結：爺爺奶奶們年輕時努力工作，為社會和家庭做出了很多的貢獻，讓我們一起大聲地說：“爺爺、奶奶，你們辛苦了！”（四）采訪面對面。與爺爺、奶奶交談他們現(xiàn)在的生活情況。1、教師談話：但是現(xiàn)在，爺爺奶奶們年紀大了，退休了。退休以后，他們都做些什么？今天，我們請來了班上部分同學的爺爺、奶奶，同學們可以面對面地與他們交談，了解他們的生活?，F(xiàn)在，請同學們掌聲歡迎唐爺爺和魏奶奶走進我們的課堂！2、學生自主采訪爺爺、奶奶。（采取舉手的方式，有禮貌地提問。）師引導：現(xiàn)在爺爺奶奶已經(jīng)和我們面對面了，讓我們來當當小記者，采訪一下爺爺奶奶，了解了解他們的退休生活誰先來當小記者？小記者1：請問唐爺爺，您退休以前從事什么工作？唐爺爺：我退休以前是一名教師，你們的爸爸媽媽有的我就教過。小記者1：那您退休之后在家里都做些什么呢？唐爺爺：我退休之后的生活可豐富呢。平時在家哄小孫女，我還報名參加了老年秧歌隊，經(jīng)常扭扭秧歌，對身體有好處。小記者1：您的生活真是豐富多彩。唐爺爺，祝您健康長壽!小記者2：我想問問魏奶奶，您退休之后在家都做些什么呢？魏奶奶：我主要是哄我的小外孫，閑下來看看書打發(fā)時間。小記者2：謝謝魏奶奶！師小結：年輕時努力工作，退休以后本來應該好好享受生活，可爺爺奶奶卻又照顧起孫子來，繼續(xù)奉獻自己的愛心，他們是平凡的，又是偉大的。談到這里，難道你們不想對爺爺奶奶說些什么嗎？3、生談心里話。生1：我覺得爺爺奶奶太辛苦了。以后在家我要多幫爺爺奶奶干些家務活。生2：我以后要多陪陪爺爺奶奶。生3：我要讓爸爸媽媽平時多去爺爺奶奶家陪他們。4、兩個乖孫對爺爺奶奶說心里話。師：讓我們把最熱烈的掌聲、最美的鮮花送給爺爺奶奶！爺爺奶奶你們辛苦了！祝你們健康、長壽！請爺爺奶奶慢走！ （五）我為爺爺奶奶做點事。師：生活中，有些爺爺奶奶年紀大了行動不便，會遇到一些困難，這時，他們最需要的是關愛和幫助。我們可以為爺爺奶奶做些什么事呢？1、生舉手發(fā)言。師：我們班的同學都知道用實際行動去關心爺爺奶奶，其實，其他同學也是這樣做的。今年九月九日重陽節(jié)，我們學校組織了一些同學走進社區(qū)，走進敬老院，去關心、幫助孤寡老人。請大家認真看，同學們?yōu)闋敔斈棠套隽四男┦拢?、播放圖片?？春?，學生回答同學們是怎樣幫助爺爺奶奶的？師小結：欣賞著優(yōu)美的舞姿，觀看著同學們的精彩表演，爺爺奶奶們感受著孩子們的關心，他們的心里多高興啊 3.布置填表。師：其實，全社會都在關注老年人。聯(lián)合國大會把每年的十月一日確定為“國際老人節(jié)”，我國把每年農(nóng)歷九月九日定為“重陽節(jié)”，我校也把每年十月定為“尊老月”?，F(xiàn)在正是十月，孩子們已經(jīng)為爺爺奶奶做了很多事，以后，大家還會繼續(xù)做。請大家把你繼續(xù)為爺爺奶奶做的事記錄下來，還要讓爸爸媽媽評價一下，寫出做得好不好，月底，我們將評出孝敬之星。（下課后組長到老師這兒領?。?(六)教師總結：如果孩子們堅持關心爺爺奶奶，多為他們做事，爺爺奶奶們一定會生活得幸福、快樂。爺爺奶奶生活得幸福、快樂，是我們共同的心愿，讓我們一起努力，從小事做起，從身邊做起，把我們的關心、愛心、孝心獻給爺爺奶奶，祝愿全世界的爺爺奶奶晚年生活，平安、幸福、快樂！