高三語文 綜合練習(xí)[打包67套].zip

高三語文 綜合練習(xí)[打包67套].zip,打包67套,高三語文,綜合練習(xí)[打包67套],語文,綜合,練習(xí),打包,67 北京市2017屆高三語文 綜合練習(xí)61 本試卷共8頁，150分。考試時長150分鐘。考生務(wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無效。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 一、本大題共7小題，共23分。 閱讀下面材料，完成1—7題。 材料一 提起“人工智能”，人們總是想到科幻小說或電影里的虛構(gòu)情節(jié)。其實，在日常生活中我們已經(jīng)每天都在使用人工智能了，只是可能沒意識到而已。 把人工智能等同于機(jī)器人是常見的誤解。機(jī)器人只是人工智能的容器，這個容器不見得非得是人形。如果說人工智能是大腦的話，機(jī)器人就是身體，這個身體不一定是必需的。比如智能手機(jī)里的語音助手，控制它的軟件和數(shù)據(jù)就是人工智能，它發(fā)出的說話聲音是這個人工智能的擬人化體現(xiàn)，但是語音助手本身并沒有機(jī)器人的外形。 人工智能是個廣義的概念。從手機(jī)里的計算器到無人駕駛汽車，再到未來可能改變世界的重大變革，都屬于人工智能的范疇。人工智能分為三類。擅長某方面單一功能的叫弱人工智能。例如有可以戰(zhàn)勝國際象棋世界冠軍的人工智能，但它只會下象棋，你若問它明天的天氣，它就不知怎么回答了。在各方面都能和人類比肩的人工智能稱為強(qiáng)人工智能。教育學(xué)家弗雷德森把“智能”定義為“一種寬泛的心理能力，能夠進(jìn)行思考、計劃、理解復(fù)雜理念和從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)等操作”，強(qiáng)人工智能在進(jìn)行這些操作時應(yīng)該和人類一樣得心應(yīng)手。第三種是超人工智能。著名的人工智能思想家波斯特羅姆這樣描述超人工智能：“它在幾乎所有領(lǐng)域，包括科學(xué)創(chuàng)新和社交技能，都比最聰明的人類大腦聰明很多?！? 現(xiàn)在我們的世界中弱人工智能已經(jīng)無處不在。你的手機(jī)里就充滿了弱人工智能系統(tǒng)。當(dāng)你用地圖軟件導(dǎo)航、接受音樂電臺推薦、查詢明天的天氣時，其實都是在利用弱人工智能。百度之類的搜索引擎也是一個巨大的弱人工智能，背后包含了非常復(fù)雜的排序方法和內(nèi)容檢索。軍事、制造、金融等領(lǐng)域也早已廣泛運(yùn)用各種復(fù)雜的弱人工智能。 創(chuàng)造強(qiáng)人工智能則要難得多。迄今為止，人類的大腦是我們所知宇宙中最復(fù)雜的東西。要想創(chuàng)造一個達(dá)到人類智能水平的電腦，需要解決的困難可能超乎想象。首先要有具備人腦運(yùn)算能力的硬件。事實上，目前世界上最快的超級計算機(jī)——中國的天河二號每秒能進(jìn)行3.4億億次運(yùn)算，早已超過這個運(yùn)算力了。但更困難的還在于，怎樣利用這樣的運(yùn)算能力讓電腦真正模擬人腦。不過，硬件的發(fā)展和軟件的創(chuàng)新都是以指數(shù)級增長的速度發(fā)生的，開端可能像蝸牛漫步，但是后期會跑得非?？欤瑥?qiáng)人工智能可能比我們預(yù)期的更早降臨。然后，人類就可以做好迎接超人工智能降臨的準(zhǔn)備了。 （取材于[美]雷·庫茲韋爾等相關(guān)文章） 1．根據(jù)“材料一”，下列對“人工智能”的理解不正確的一項是（3分） A．機(jī)器人不一定具有人工智能，二者沒有必然聯(lián)系。 B．人工智能是個廣義概念，它的呈現(xiàn)方式是多樣的。 C．目前生活中實際運(yùn)用的人工智能都是弱人工智能。 D．在未來社會人工智能有可能全面地遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越人類。 2．根據(jù)“材料一”，下列不屬于“弱人工智能”的一項是（3分） A．自動掃地機(jī)器人 B．納米涂層手機(jī)屏幕 C．垃圾郵件過濾器 D．汽車?yán)走_(dá)感應(yīng)系統(tǒng) 3．根據(jù)“材料一”，下面圖形中對人工智能發(fā)展速度和趨勢的判斷，正確的一項是（3分） 【考點】論述類 【試題詳解】1．A項“不一定”“沒有必然聯(lián)系”有誤。 2．原文說“擅長某方面單一功能的叫弱人工智能”，B項不具有“擅長某一方面單一功能”這一特點，因此不屬于弱人工智能。 3．根據(jù)原文中的“硬件的發(fā)展和軟件的創(chuàng)新都是以指數(shù)級增長的速度發(fā)生的，開端可能像蝸牛漫步，但是后期會跑得非?？臁边@一信息可以得出答案，即為B。??? 【答案】1．A　　2．B　　3．B 材料二 1956年，科學(xué)家馬文·明斯基首次提出了“人工智能”這個概念。1997年，名為“深藍(lán)”的人工智能擊敗了國際象棋大師卡斯帕羅夫。那時候人類以為，圍棋不會被人工智能破解，因為圍棋需要的計算量太大了。一盤圍棋可以出現(xiàn)多少種可能？這個數(shù)字等于目前觀測到的全宇宙原子數(shù)的平方，再乘上100億。 計算破解行不通，人工智能采用了兩個新招數(shù)。第一招，“向人學(xué)”：“看”人類怎么下棋。第二招，“自學(xué)”：人工智能每天自己跟自己對弈100萬局。在對弈過程中，人工智能還有兩個策略：一是“看大局”，給每一個落子后的局面評分，直接排除掉那些明顯拖累局面的“爛棋”；二是“看細(xì)節(jié)”，給每一個落子的后續(xù)發(fā)展打分，倘若推算幾步后發(fā)現(xiàn)發(fā)展不妙，立刻拋棄這條路，不再繼續(xù)。大局分和細(xì)節(jié)分，二者取個平均分，就是谷歌圍棋人工智能AlphaGo的下棋思路。簡單，但管用。2016年3月，AlphaGo以4:1戰(zhàn)勝了九段棋手李世乭。 這場勝利震動了世界。因為AlphaGo下棋的方式太像人類了，如果只看棋譜不看思考時間，根本看不出對弈雙方誰是人類。許多人都在驚呼：人工智能已經(jīng)變得越來越像人了！ 一旦人工智能可以模仿人腦，它將具備人類經(jīng)過生命數(shù)十億年演化才獲得的大部分心智能力。物理學(xué)家霍金呼吁人們警惕人工智能即將對人類生存構(gòu)成的威脅——不久前，他因此“榮獲”了“盧德獎”，一個專門授予反科學(xué)、阻礙技術(shù)進(jìn)步人士的“獎項”。 人工智能正在讓一部分人失業(yè)，這的確是已經(jīng)發(fā)生的事實。假如你從事的是程序性的工作，不管是體力還是腦力的，在自動化浪潮前，都有失業(yè)的危險。因此，理性的人應(yīng)該努力轉(zhuǎn)向人工智能還沒有太大競爭優(yōu)勢的非程序性工作，比如需要具體評估每顆牙怎么補(bǔ)、與每個患者怎么溝通的牙醫(yī)——假如有個牙科鉆頭在你的嘴里，相信你并不希望它握在機(jī)器人手中。 （取材于游識猷的相關(guān)文章） 4．根據(jù)“材料二”，下列理解正確的一項是（3分） A．因為圍棋需要的計算量太大，所以AlphaGo花了19年才完成了全部計算。 B．AlphaGo與“深藍(lán)”的主要區(qū)別在于，AlphaGo能完全模仿人類大腦下棋。 C．物理學(xué)家霍金因為反對發(fā)展人工智能，招致了科學(xué)界進(jìn)步人士的一致批評。 D．與目前的人工智能比，人更擅長在非程序性工作中做出復(fù)雜的判斷和交流。 5．根據(jù)“材料二”，在未來的幾年，下列從業(yè)者中最有可能失業(yè)的一項是（3分） A．教師 B．保險推銷員 C．律師 D．商場收銀員 【考點】論述類 【試題詳解】 4．A.“花了19年才完成了全部計算”有誤，B.“能完全模仿人類大腦”有誤， C.“反對發(fā)展人工智能”“招致了科學(xué)界進(jìn)步人士的一致批評”有誤。 5．原文說“假如你從事的是程序性的工作，不管是體力還是腦力的，在自動化浪潮前，都有失業(yè)的危險”，D項的商場收銀員的工作正是程序性的工作，因此有失業(yè)的危險。 【答案】4．D　　5．D 材料三 如果有一天，人類創(chuàng)造出了超人工智能，這個世界會是什么樣呢？ 許多對未來充滿信心的人對此感到非常興奮。很難想象會有什么問題是超級智能解決不了的。疾病、貧困、環(huán)境毀滅、各種不必要的苦難，這些都是超級智能可以應(yīng)對解決的。最激動人心的一個設(shè)想是：人工智能可以幫助人類實現(xiàn)永生。仔細(xì)想想，我們的身體是原子構(gòu)成的，衰老只是身體的組成物質(zhì)用舊了，就像汽車開久了零件會用舊一樣。如果人工智能可以操縱各種原子結(jié)構(gòu)，就能擁有完美的修復(fù)技術(shù)，或者干脆直接生產(chǎn)新零件不斷替換掉舊的，這輛車就能永遠(yuǎn)開下去。甚至，我們可以 ——把大腦中所有的記憶數(shù)據(jù)直接轉(zhuǎn)移到一個由超級智能制造出的全新的身體里。 但是，在另一些人眼里，人工智能對人類構(gòu)成的威脅甚至超過核武器。一次采訪中，對“人工智能未來是否會自行思考、進(jìn)化并給人類帶來災(zāi)難”這個問題，比爾·蓋茨的回答是：“我屬于對超人工智能充滿擔(dān)憂的陣營。如果機(jī)器能替代人類做事，而沒有發(fā)展為超級智能，那么只要管理好這些機(jī)器，善于利用，似乎沒有太大危險。但在幾十年的發(fā)展之后，人工智能很可能強(qiáng)大到需要警惕的階段?！蔽锢韺W(xué)巨匠霍金認(rèn)為，成功研發(fā)人工智能將成為人類歷史上犯的最大錯誤，不幸的是，這也可能是最后一個錯誤。他說：“人工智能技術(shù)的研發(fā)將敲響人類滅絕的警鐘。這項技術(shù)能夠按照自己的意愿行事，并且以越來越快的速度自行重新設(shè)計。人類受限于緩慢的生物學(xué)進(jìn)化速度，無法與之競爭和對抗，最終將被取代?！? 近日，包括霍金在內(nèi)的數(shù)百名專家在一封公開信上聯(lián)合簽名，呼吁國際社會對人工智能研究進(jìn)行合理監(jiān)管，確保最前沿的研究不會失控。公開信指出，人工智能研究正快速取得進(jìn)步，將對整個社會產(chǎn)生越來越大的影響。專家們警告說：盡管現(xiàn)有的人工智能研究成果給世界帶來了更多便利，但是也應(yīng)該警惕人工智能可能對人類社會造成的潛在傷害?？茖W(xué)家需要采取措施，預(yù)防最糟糕的結(jié)果出現(xiàn)。 憂也罷，樂也罷，毋庸置疑的是，無論是從現(xiàn)有的實際應(yīng)用，還是從未來的發(fā)展趨勢看，人工智能都是一把雙刃劍。 （取材于吳君蒙、張孝文等相關(guān)文章） 6．根據(jù)“材料三”，下列填入文中橫線處的短語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） A．換一個司機(jī) B．換一條新路線 C．換一輛新車 D．換一個新導(dǎo)航 7．為什么說“無論是從現(xiàn)有的實際應(yīng)用，還是從未來的發(fā)展趨勢看，人工智能都是一把雙刃劍”？請根據(jù)以上三個材料回答。（5分） 【考點】論述類 【試題詳解】 6．解答該題，首先要根據(jù)語境考慮，這里是以汽車為例來闡釋觀點，根據(jù)空前的“甚至，我們可以”和空后的“全新的身體”等信息，可以確定答案為C項。 7．解答該題，首先要理解“雙刃劍”一詞的含義，然后根據(jù)題干“無論是從現(xiàn)有的實際應(yīng)用，還是從未來的發(fā)展趨勢看”的要求，從這兩方面來談，每一方面都談出人工智能的有利的一面和對人類不利的一面，答案不唯一，意思對即可。 【答案】6．C7．“雙刃劍”在此比喻人工智能的研究應(yīng)用有利也有弊。從現(xiàn)有的實際應(yīng)用看，人工智能可以替代人類完成一些程序性工作，給生活帶來了便利；但同時也會造成許多人失業(yè)。從未來的發(fā)展趨勢看，人工智能進(jìn)一步發(fā)展，可以應(yīng)對解決疾病、貧困、環(huán)境毀滅等難題，甚至幫助人類實現(xiàn)永生；但也可能取代人類，甚至導(dǎo)致人類滅絕。 二、本大題共7小題，共30分。 閱讀下面的文言文，完成8—14題。 卞望之，濟(jì)陰人也。望之?dāng)嗖们兄?，有名譽(yù)。成帝即位，行登基大典，司徒王導(dǎo)以疾不至。望之正色于朝曰：“王公豈社稷之臣邪！大典之際，寧是人臣辭疾之時！”【①】聞之，乃輿疾而至。時上召樂謨?yōu)榭ぶ姓兮租鶠橥⑽驹u，謨、怡各稱父命不就。望之奏曰：“若人各私其子，則為王者無人。如此則先圣之言廢，君臣之道散。謨父廣以平夷稱，怡父珉以忠篤顯，受寵圣世，身非己有，況及后嗣而可專哉！若順【②】之意，則人皆不為郡中正，人倫廢矣。順【③】之意，則人皆不為廷尉評，刑辟息矣。一切不得以私廢公。”朝議以為然。 望之勤于吏事，以褒貶為己任，欲軌正督世，不肯茍同時好，然性不弘裕，才不副意，故為諸名士所少，而無卓爾優(yōu)譽(yù)?；蛑^之曰：“卿恒無閑泰，不亦勞乎？”望之曰：“諸君恢弘道德，風(fēng)流相尚，執(zhí)鄙吝者，非望之而誰！” 時庾亮將征蘇峻，言于朝曰：“峻狼子野心終必為亂今征之為大司馬籠其心釋其權(quán)縱不順命為禍猶淺若復(fù)經(jīng)年為惡滋蔓不可復(fù)制此晁錯勸漢景帝早削七國事也?！北姵冀詿o異。望之固爭，謂亮曰：“峻擁強(qiáng)兵，多藏?zé)o賴，且逼近京邑，若為司馬，危及朝廷。宜深思遠(yuǎn)慮，恐未可倉卒?！绷敛患{。后峻果稱兵。詔以望之為領(lǐng)軍將軍，望之率眾與峻大戰(zhàn)西陵，為峻所破，六軍敗績。望之時發(fā)背創(chuàng)，猶未合，力疾而戰(zhàn)，率數(shù)百人，攻賊麾下，苦戰(zhàn)，遂死之，時年四十八。二子事親孝，相隨赴賊，同時見害。 及峻平，朝議追謚望之。尚書郎弘訥曰：“死事之臣古今所重。望之正色在朝，見危授命。賊峻造逆，戮力致討，父子并命，可謂破家為國，守死勤事?！彼熳分u望之為“ ”。 （取材于《晉書》） 8．用斜線（/）給上面文言文畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分） 9．下列句中加點詞的解釋，正確的一項是（3分） A．司徒王導(dǎo)以疾不至 以：認(rèn)為 B．寧是人臣辭疾之時 寧：難道 C．則為王者無人 為：成為 D．望之固爭 固：本來 10．“若人各私其子”中的“私”意為 ，與《鄒忌諷齊王納諫》“ ， ”中的“私”意思相同；“諸君恢弘道德”中的“恢弘”意為 ，與《出師表》“ ”中的“恢弘”意思相同；“二子事親孝”中的“事”意為 ，與《夢游天姥吟留別》“ ”中的“事”意思相同；“戮力致討”中的“戮力”意為 ，與《鴻門宴》“ ”中的“戮力”意思相同。（8分） 11．根據(jù)文意，文中①②③處依次填入的人名是 、 、 。（3分） 12．“謚”是古代人死后，根據(jù)其生平事跡與品德修養(yǎng)給予的評判性稱號，所用的字一般有固定的含義。根據(jù)下列對謚字含義的解說，最適合填入文章結(jié)尾橫線處的一項是（3分） 德美才秀曰文 清白守潔曰正 恤民除害曰武 賢德信修曰穆 慮國忘家曰忠 直道不撓曰貞 慈惠愛親曰孝 遏惡揚(yáng)善曰明 A．文正 B．武穆 C．忠貞 D．孝明 13．下列理解和分析，符合文意的一項是（3分） A．卞望之認(rèn)為個人利益應(yīng)該服從國家利益，得到了群臣的贊同。 B．卞望之對人要求嚴(yán)苛，連自我評價也是見識淺陋，固執(zhí)小氣。 C．庾亮想討伐蘇峻，卞望之認(rèn)為蘇峻實力過強(qiáng)，不可輕舉妄動。 D．與蘇峻作戰(zhàn)時，卞望之從敵后包圍進(jìn)攻，但未及合圍就兵敗。 14．請把第二段中畫線句子譯為現(xiàn)代漢語。（5分） 【考點】人物傳記 【試題詳解】1．文言斷句首先要在理解文意的基礎(chǔ)上分析，同時可以借助句中的一些標(biāo)志詞進(jìn)行判斷，如：“若”“今”“此”之前經(jīng)常停頓等等?！叭魪?fù)經(jīng)年/為惡滋蔓/不可復(fù)制”也可斷作“若復(fù)經(jīng)年為惡/滋蔓不可復(fù)制”。 2．本題考查文言虛詞的意義和用法，A.因為，C.為了，D.堅持。 3．本題考查文言實詞和名句默寫，應(yīng)當(dāng)結(jié)合語境考慮實詞的意義，翻譯意思對即可。默寫句中有錯該句不得分。 4．本題考查文言文省略句，應(yīng)根據(jù)具體語境進(jìn)行判斷，第一空“聞之，乃輿疾而至”應(yīng)是王導(dǎo)；第二空和第三空根據(jù)“時上召樂謨?yōu)榭ぶ姓?，召庾怡為廷尉評”“謨父廣以平夷稱，怡父珉以忠篤顯”等信息綜合可知應(yīng)填寫樂廣（或“廣”“謨父”“謨父廣”）或庾珉（或“珉”“怡父”“怡父珉”）。 5．解答該題，首先要結(jié)合文章中卞望之的具體事跡，然后再結(jié)合題目中的信息“慮國忘家曰忠”“直道不撓曰貞”可以確定答案為C。 6． B.“見識淺陋，固執(zhí)小氣”有誤，C.“庾亮想討伐蘇峻”“不可輕舉妄動”有誤，D.“從敵后包圍進(jìn)攻，但未及合圍就兵敗”有誤。 7．文言文句翻譯一般是按點給分，可以找出句中重點字詞并做準(zhǔn)確的翻譯，一般的實詞中的一詞多義、詞類活用和句式中的特殊句式為考查的重點。翻譯文中畫線句應(yīng)注意：“軌正”、“時好”、“副”、“為……所”、“少”等的意思.? 【文言文參考譯文】 卞望之是濟(jì)陰冤句人。卞望之（對國事）判斷決定懇切率直，有好的聲譽(yù)。成帝即位，舉行登基大典時，司徒王導(dǎo)因為生病沒有到場。卞望之在朝廷上嚴(yán)肅地說：“王公難道不是國家的重臣嗎？重大典禮的時候，難道此時是臣子因病請假的時候嗎？”王導(dǎo)聽說這話后，就乘車帶病前來。當(dāng)時皇上征召樂謨做郡中正，征召庾怡做廷尉評，樂謨、庾怡各自表示（遵從自己的）父親的意思（所以）不去就職。卞望之上奏說：“如果人人各自偏愛自己的孩子，那么（就）為君王（做事的）人（就）沒有了。像這樣的話先世圣人的言論就會失去作用，君臣之道就會混亂。樂謨的父親樂廣因掃平蠻夷而被稱贊，庾怡的父親庾珉因忠誠篤實而名聲顯赫，（這二人）在（如今的）圣明之世受到重用，（他們）本身（都）不屬于自己，何況延及到（他們的）后代（怎么）還能（替他們）做決定呢？如果順應(yīng)樂謨父親的心意，就人人都不做郡中正了，君臣關(guān)系就會失去效用。（如果）順應(yīng)庾怡父親的心意，那么人人都不做獄官，刑律就會失去作用。一切（人）不能因為私利而使朝廷利益受損?！背⑸先撼甲h論（都）認(rèn)為（卞望之說的）對。 卞望之在政務(wù)上很勤勉，把表揚(yáng)和批評（時政）當(dāng)作自己的責(zé)任，想要矯正監(jiān)督世風(fēng)，不肯隨便贊同世俗的喜好，但（他）性格不寬宏，才華與志向不匹配，所以被眾多名士輕視，沒有出眾的好名聲。有人對他說：“你總是沒有閑暇之時，不也太辛勞了嗎？”卞望之說：“諸位君子發(fā)揚(yáng)道德，追求美好，做庸俗之事的人，除了我卞望之還有誰呢！” 當(dāng)時庾亮想要征召蘇峻，（他）在朝堂上說：“蘇峻（有）小狼一樣兇殘的本性，最終一定會作亂。（如果）征召他做大司馬，籠絡(luò)他的心，解除他的權(quán)利，即使（他）不聽從（朝廷的）命令，造成的禍患也會比較小。如果（不這樣做）再過一年，（他）作惡滋長擴(kuò)大，（就）無法再制約（他）了。這（就相當(dāng)于）晁錯勸漢景帝早點削弱七國兵權(quán)這件事?！北娢淮蟪级紱]有不同意見。卞望之堅持爭辯，對庾亮說：“蘇峻擁有強(qiáng)大兵力，招攬了很多刁蠻強(qiáng)橫之人，而且（他的部隊）逼近京城，如果（讓他）做大司馬，（就會）危及朝廷。應(yīng)該深入思考，長遠(yuǎn)考慮，恐怕不能倉促（這樣做）?！扁琢翛]有聽從。后來蘇峻果然發(fā)兵。朝廷下令讓卞望之做率領(lǐng)部隊的將軍，卞望之率領(lǐng)部隊（在）西陵與蘇峻大戰(zhàn)，被蘇峻打敗，軍隊大敗。卞望之當(dāng)時背瘡發(fā)作，還未愈合，奮力抗戰(zhàn)，率領(lǐng)數(shù)百人，攻打到叛賊軍隊中，苦苦作戰(zhàn)，于是為國而死，終年四十八歲。（他的）兩個兒子侍奉父母非常孝順，跟隨（父親）與賊人作戰(zhàn)，同時被害。 等到蘇峻之亂平定，朝廷商議追贈卞望之謚號。尚書郎弘訥說：“（為國家的）事而死的大臣（是）古今（都）器重的。卞望之在朝廷之上態(tài)度嚴(yán)肅，在危急時刻獻(xiàn)出（自己的）生命。逆賊蘇峻造反，（卞望之父子）合力討伐，父子共同（獻(xiàn)出）生命，可以說是犧牲家庭為國家（做貢獻(xiàn)），勤于國事直到身死。”于是追贈望之謚號為“忠貞”。 【答案】8．峻狼子野心/終必為亂/今征之為大司馬/籠其心/釋其權(quán)/縱不順命/為禍猶淺/若復(fù)經(jīng)年/為惡滋蔓/不可復(fù)制/此晁錯勸漢景帝早削七國事也 9．B 10．偏愛????? 吾妻之美我者，私我也發(fā)揚(yáng)????????? 恢弘志士之氣侍奉????????? 安能摧眉折腰事權(quán)貴合力????????? 臣與將軍戮力而攻秦 11．王導(dǎo)（或“導(dǎo)”）、樂廣（或“廣”“謨父”“謨父廣”）、庾珉（或“珉”“怡父”“怡父珉”） 12．C 13．A 14．卞望之在政務(wù)上很勤勉，把表揚(yáng)和批評時政當(dāng)作自己的責(zé)任，想要矯正監(jiān)督世風(fēng)，不肯隨便贊同世俗的喜好，但他性格不寬宏，才華與志向不匹配，所以被眾多名士輕視，沒有出眾的好名聲。 三、本大題共3小題，共12分。 閱讀下面這首詩，完成15—17題。 與劉伯宗【1】絕交詩 （漢）朱穆 北山有鴟，不潔其翼。 飛不正向，寢不定息。 饑則木攬，飽則泥伏。 饕餮貪污，臭腐是食。 填腸滿嗉，嗜欲無極。 長鳴呼鳳，謂鳳無德。 鳳之所趣，與子異域。 永從此訣，各自努力。 注釋：【1】劉伯宗：朱穆舊友，困頓時曾頗受朱穆照顧，后趨炎附勢。朱穆激于義憤，與之絕交。 15．下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分） A．前四句中“不潔”“不正”“不定”勾勒出鴟品行不端的形象。 B．“饑則”一句，寫鴟肚子餓了就到樹上偷其他鳥類的幼鳥來吃。 C．第七句中的“饕餮”是傳說中貪吃的怪獸，這里用來比喻鴟。 D．最后兩句是說雙方從此絕交，今后各自努力，來日一爭高下。 16．下列詩句中的“鳳”，與本詩中的“鳳”所表達(dá)的意境相同的一項是（3分） A．騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗；紫電清霜，王將軍之武庫。（唐·王勃《滕王閣序》） B．鳳饑不啄粟，所食唯瑯玕。焉能與群雞，刺蹙爭一餐。（唐·李白《古風(fēng)》） C．昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。（唐·李賀《李憑箜篌引》） D．身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。（唐·李商隱《無題》） 17．閱讀下面材料，完成①②題。（6分） 惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：“南方有鳥，其名為鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵發(fā)于南海，而飛于北海，非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。鴟得腐鼠，鹓鶵過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我耶？” （取材于《莊子·秋水》） ①朱穆詩中和莊子筆下的鴟，形象上有什么共同之處？ ②朱穆和莊子寫鴟，用意上有什么共同之處？ 【考點】詩 【試題詳解】15．D項“來日一爭高下”有誤，作者沒有一爭高下的意思。 16． “鳳之所趣，與子異域”的意思是“鳳鳥的所去之處，與你可有天壤之別”，與該題四項中B項的“焉能與群雞，刺蹙爭一餐”意思相一致。 詩歌鑒賞： 將這首詩的題目隱去，就純是一篇形象生動的詠物詩。 詩中歌詠了“北山”的一頭翅翼邋遢的鴟（chī）鳥，俗稱鷂鷹。詩人既對它一無好感，筆端便不免沾滿鄙夷之氣：“飛不正向，寢不定息。饑則木攬（撮取），飽則泥伏”——它竟是這樣卑瑣，飛行時歪歪斜斜，沒個正向；安寢也忽東忽西，定不下心神，肚子餓了，就偷偷摸摸攫取樹間幼鳥；一吃飽，就蜷伏在污泥之中，也不管是骯臟、爛臭。這四句對鴟鳥作總的勾勒，寥寥數(shù)語，便使它行止食宿的丑態(tài)纖毫畢現(xiàn)，令人陡生厭惡之感。接著是一個近鏡頭特寫：這鴟鳥正如傳說中貪婪成性的“饕餮”（tāotiè），正津津有味地啄食著散發(fā)臭味的腐鼠。只填得腸塞嗉滿，還是不能停喙。詩中描摹鴟鳥嗜欲無底的貪婪相，只用“臭腐是食”、“填腸滿嗉”八字，便栩栩如在目前。讀者看了恐怕要嘔吐了，這鴟鳥卻還得意得很哩。它一面吃著臭腐之食，一邊又抬起頭來，向空中飛過的鳳鳥大喊大叫：“你這缺德的鳳凰，竟想分享我的佳肴？”“長鳴呼鳳，謂鳳無德”兩句，堪稱神來之筆。它們化用《莊子?秋水》“鴟嚇鵷雛”的寓言，表現(xiàn)鴟鳥以卑劣之心度鳳鳥之腹的可笑情態(tài)，令讀者忍俊不禁。所以連詩人也忍不住在結(jié)句中為鳳代言，正告這可笑的鴟鳥：“我鳳鳥的所去之處，與你可有天壤之別。我們就此永訣，你還是努力自愛吧！”鳳鳥去了，藍(lán)天中還可望見它奮翼長空的夭矯身影。唯有鴟鳥，還緊攫著腐鼠嚼個不停。 單從詠物這一點看，此詩歌詠鴟鳥的貪婪丑惡之形，情態(tài)逼真。有描述，有刻劃，還有簡煉而具個性的鳥間對話，堪稱屈原《桔頌》之后不可多見的詠物佳作，與劉楨的《詠鳳凰》一詩（見《贈從弟》之三），恰可相映成趣。 不過，倘若把此詩隱去的詩題揭出，人們就會發(fā)現(xiàn)，這首富于情趣的詠物詩，卻原來是朱穆寫給劉伯宗的“絕交詩”。據(jù)《后漢書?朱穆傳》注，劉伯宗為朱穆舊友，早先困頓之際，屢受朱穆的照顧。后來劉官至二千石，位列朱穆之上，便避涼趨炎，不再敬重自己的患難有恩之友。朱穆激于義憤，作書于劉伯宗，嗟嘆：“咄！劉伯宗于仁義何其薄哉！”因附此詩，宣布絕交。 這樣一來，此詩的面貌就全改觀了——它名為詠鳥，實為賦人。詩人以鴟鳥的貪食腐臭，直至“填腸滿嗉”猶不厭足，還大喊大叫，“謂鳳無德”，來表現(xiàn)舊友劉伯宗的趨炎附勢，讓利祿之欲，淹沒了廉恥之心?？虅澕让畈豢裳?，揭露得也入木三分。朱穆為官清剛，“獨(dú)亢然不顧身害”。其任翼州刺史時，州部污吏，“聞穆濟(jì)河，解印綬去者四十余人”，可見對朱穆的畏忌。后為按驗宦官趙忠之罪，竟冒天下之大不韙，“開墓剖棺”、搜索罪證。終于觸怒桓帝，被罰去左校“輸作”（一種刑役）。只是由于太學(xué)劉陶等數(shù)千人詣闕上書申辯，方獲赦免。他痛恨宦官擅權(quán)，在給桓帝的書奏中，直斥宦官為媚以求官、漁食百姓的“兇狡無行之徒”、“恃勢怙寵之輩”，主張一律“罷省”。意見之激切，震驚朝野。這樣一位剛性烈腸之人，當(dāng)然不肯與附炎趨勢之輩為友。但這首在政治上與舊友的“絕交詩”，偏偏運(yùn)用比興之法，通過對鴟鳥丑惡之形的勾勒，以鳳鳥之趣與鴟“異域”，寫自己與舊友的絕交之意；一無聲色俱厲的撻伐之辭，而道不相謀之志自現(xiàn)。這在藝術(shù)表現(xiàn)上，應(yīng)該說是巧妙而成功的。明人胡應(yīng)麟稱朱穆《絕交詩》“詞旨躁露，漢四言詩最下者”（《詩藪》），評價未免不公。此詩“詞旨”固然“躁露”，實為“絕交”詩所必需。倘若隱晦含蓄，反而有失題意。東漢的四言詩作不多，班固《兩都賦》所系頌詩、東平王劉蒼《武德舞歌》、傅毅《迪志詩》，大多典雅雍容，很少生機(jī)，不過是《詩》之“雅、頌”的茍延殘喘。相比之下，朱穆《絕交詩》既富情趣，更兼剛腸熱血，在“漢四言詩”中，倒是頗具盎然生氣的好詩了。 【答案】15．D　16．B　 17．（6分）①（4分）朱穆詩中和莊子筆下的鴟，都貪食腐臭之物，以自己的貪欲來揣度鳳或鹓鶵（2分），比喻醉心利祿、以小人之心猜忌君子的人（2分）。 ②（2分）朱穆和莊子都是借鴟諷刺對方貪于利祿、猜忌君子的小人之心（1分），表達(dá)了自己與之不同的高潔追求（1分）。 四、本大題共5小題，共25分。 閱讀下面的作品，完成18—22題。 國 寶 吳承墨剛走下站臺，梅城就用一場裹著梅花氣息的溫潤小雨款待了他。讓他感到溫潤的，還有王老板的那雙手。見面握手是一種常見禮節(jié)，可王老板握著他的手時，掌心竟有些發(fā)熱發(fā)潮。 下榻，洗漱，吃早茶。吳承墨迫不及待地問：“東西在哪里？”“不急不急?！蓖趵习逭f，“您老剛下車，先在這里養(yǎng)養(yǎng)神?！? “那是，養(yǎng)好了精神，看東西才不會走眼。”吳師母說。 午飯后，王老板就拉著吳承墨和師母直奔梅園。吳承墨的童年是在這里度過的，江南小城的梅花，曾給他帶來多少靈感與熏陶。進(jìn)了梅園，他一看到滿園盛開的梅花，竟高興得孩子似的手舞足蹈，當(dāng)場吟就一首詠梅詩： 不為浮華動，月下獨(dú)自開。吟吟低淺唱，一枝報春來。 剛剛吟完，王老板就拍手贊嘆。吳承墨詩興大發(fā)，又接連吟了好幾首。 第二天早餐桌上，吳承墨又問起東西在哪里。王老板還是說：“不急不急。我聽收藏圈里的人說，您是國寶級的大師，您只要閉著眼在書畫前走一走，用鼻子聞一聞，就能鑒定出是真品還是贗品。”“那都是人家瞎吹的。”吳承墨說。 早餐后，王老板租了一條觀光船，沿著古運(yùn)河一路游覽，還請來了兩位評彈演員。老兩口品著時鮮，喝著美酒，聽著琵琶的伴奏和美女的清唱。吳承墨真的有些醉了，是被鄉(xiāng)情陶醉了。陶醉之余，竟自言自語道：“看來，老了還是回江南來定居，江南的山水養(yǎng)人。” “這是古今常理，落葉歸根嘛，大師！”王老板附和。 閑談中，王老板終于提起了那件東西。竟是一代國畫宗師八大山人的一幀山水長卷。吳承墨下意識地發(fā)出一聲嘆息：“哦！”這些年，他過目的書畫不少，但能鑒定如此有分量的國寶，還是頭一回。 第三天早茶后，王老板帶吳承墨夫婦驅(qū)車駛?cè)胍粋€新建小區(qū)。一幢幢別墅在湖光山色中隱現(xiàn)，路邊，一株株春梅正含苞欲放。王老板領(lǐng)著兩人走向湖邊的一幢獨(dú)體小別墅——這是一座典型的江南仿古建筑，門前就是鶴湖。轉(zhuǎn)到三樓露天陽臺，王老板朝湖面一指，道：“大師，您作首詩吧?！贝丝蹋ü鉃囦俚暮嫔?，一群白鶴正飛上飛下，盤旋起落。吳承墨頓時詩興大發(fā)，脫口吟道： 岸邊梅花湖中鶴，哪是青來哪是白？天上嫦娥樓上客，哪是人來哪是仙？ 王老板又是拍手贊嘆：“好詩好詩！吳師母，喜歡這里嗎？” “豈止是喜歡，我都不想走了！”吳師母笑道?！叭绻麕熌赶矚g，我就送給你們！”王老板說。 話音剛落，吳承墨就說：“這么貴的小樓，你就是敢送，我也不敢收啊！”吳師母看了他一眼。 下午，王老板將二老接到了拍賣公司，從保險柜里拿出一個用黃緞裝裱的軸盒，從里面取出一個裝裱精致的卷軸，緩緩將其打開。吳承墨就像一個上手術(shù)臺的主刀大夫，穿上白大褂，戴上白手套，圍著長案緩緩轉(zhuǎn)了一周，然后走近，俯身向展放在案上的墨寶。畫面上有江南的群山、曲水、春梅，依山臨水傍梅的，是一間小小的草寮。八大山人畫草寮，只是草草數(shù)筆，淡墨上漂一層赭石，極其傳神，似乎住在草寮里的人，都不食人間煙火。 吳承墨特別喜歡八大山人的畫，只要一看到八大山人的作品，渾身就會似過電一般?？蛇@回，這種感覺卻沒有。他拿起放大鏡細(xì)細(xì)審讀起來，用筆，用墨，包括題款，都沒有任何破綻。他將放大鏡瞄準(zhǔn)了題款下面的那方印章。這是鑒定書畫的最后一道關(guān)口。那是一方八大山人常用的印章，只是印泥稍稍淡了一些，略顯淺薄。他又站到了畫前，將鼻子湊近畫面，做著一次次深呼吸。目光又在那方印章上停留了足有數(shù)分鐘，隨后輕輕點了點頭，呆立在那里。 晚上吳師母就跟他吵了一架。吳師母道：“你今天吃錯藥了？你頭都點了，怎么就不肯落筆？”“我還是有點吃不準(zhǔn)?！彼f，“那方印章看上去沒問題，只是印泥按說不應(yīng)該那么淡。而且八大山人早年用的墨里都混有冰片和麝香，可是這張畫上，一絲氣味也聞不到?！? “你這是雞蛋里挑骨頭！”吳師母道。 “看來，還得再看一遍?！眳浅心÷曊f。 三天后，他又將畫面上的筆墨以及題款、印章細(xì)細(xì)看了一遍，再將鼻子一次次湊近畫面。起先，看山是山，看水是水；可是看到后來，山也是山，水也是水，只是山水間的草寮，卻變成了小別墅。里面?zhèn)鞒鲆粋€聲音：“就你清高？就你圣潔？就你不食人間煙火？” 吳承墨轉(zhuǎn)身拿筆蘸墨的時候，手似乎有點發(fā)抖。緊挨著他的吳師母說：“承墨，你隨便寫，就當(dāng)平時練字?！边@么一說，他的手就不抖了。 剛在鑒定書上簽了字，吳師母已將撳了印泥的那方大章遞了過來。他接過后，手似乎有點不聽話，微微發(fā)顫。吳師母就捏住他的手腕，朝下按去。 第二天，吳承墨夫婦就要返京了，王老板掏出一串鑰匙：“師母，這是一點小小心意?！? 回到北京，吳承墨就住院了。醫(yī)生說他是因為太勞累，再加上心理壓力太大。一個多月后，吳承墨才出了院。早晨，他從剛送來的報紙上看到一則新聞：梅城市博物館花重金從私人手中購得的一件國寶——八大山人山水長卷，經(jīng)鑒定竟然是贗品。 吳承墨一屁股坐在沙發(fā)上，眼前一黑…… （取材于徐鎖榮同名作品） 18．下列對作品內(nèi)容的理解，最正確的一項是（3分） A．小說開頭寫梅城裹著梅花氣息的溫潤小雨，為全文奠定了溫馨的基調(diào)。 B．王老板安排吳承墨夫婦賞梅花聽評彈，是為了用同鄉(xiāng)的情誼打動他們。 C．吳承墨只要聞聞就能鑒定出畫的真贗，因此王老板才特意請他來鑒畫。 D．小說中的王老板，精明圓滑，雖然著墨不多，但性格鮮明，形象豐滿。 19．小說中寫吳承墨兩次即興吟詩，兩首詩分別表現(xiàn)了他怎樣的心理？（4分） 20．小說中畫橫線的句子描寫了吳承墨的幻覺。有人說畫面里傳出的聲音是吳師母的聲音，也有人說這是吳承墨自己內(nèi)心的聲音。你同意哪一種說法？請根據(jù)小說內(nèi)容，簡要說明理由。（6分） 21．小說結(jié)尾交代，八大山人的山水長卷是贗品。在前面的情節(jié)發(fā)展過程中已多次暗示這幅畫是假的，請找出其中三處，簡要分析。（6分） 22．小說以“國寶”為題，有何用意？請結(jié)合全文簡要分析。（6分） 【考點】文學(xué)類 【試題詳解】1．A．“溫馨的基調(diào)”有誤；B．“為了用同鄉(xiāng)的情誼打動他們”不準(zhǔn)確；C．“只要聞聞就能鑒定出畫的真贗”“因此王老板才特意請他來鑒畫”有誤。選D得3分，選B得1分。 2．解答該題，應(yīng)當(dāng)結(jié)合兩首詩的內(nèi)容考慮，第一首詩的“不為浮華動，月下獨(dú)自開”寫出的是梅花孤傲高潔的形象，以花喻人。第二首詩“岸邊梅花湖中鶴，哪是青來哪是白？天上嫦娥樓上客，哪是人來哪是仙？”是寫別墅小區(qū)的美景，暗示了吳承墨對住在別墅的奢華生活心生羨慕向往之情，意思對即可。 3．本題可結(jié)合小說的情節(jié)、人物形象和主旨進(jìn)行分析，從三種說法中選出一種來談，言之成理即可。 4．本題可以根據(jù)小說的情節(jié)和描寫內(nèi)容考慮，如根據(jù)“王老板贈送別墅給吳承墨”“吳承墨發(fā)現(xiàn)畫上印泥顏色淡，畫面沒有冰片和麝香氣息，與八大山人真跡不符”“吳承墨在鑒定書上簽字蓋章時手發(fā)抖，不愿落墨蓋章”等情節(jié)分析，意思對即可。如答其他，言之成理可酌情給分。 5．解答該題，首先要解釋“國寶”的含義，然后從它作為線索的角度分析，根據(jù)文中“您是國寶級的大師”“能鑒定如此有分量的國寶”等信息分析“國寶”的表面含義，也應(yīng)當(dāng)根據(jù)小說的主題分析出“國寶”具有諷刺意味。意思對即可。如答其他，言之成理可酌情給分。 【答案】18．D 19．第一首詩描寫了梅花孤傲高潔的形象，暗示了吳承墨清高自許的心理。第二首詩寫別墅小區(qū)的美景令人沉醉，暗示了吳承墨對住在別墅的奢華生活心生羨慕向往之情。 20．答案略。 21．【示例】王老板贈送別墅給吳承墨，表明他本來就知道這幅畫是贗品，想賄賂吳承墨得到是真品的鑒定。吳承墨發(fā)現(xiàn)畫上印泥顏色淡，畫面沒有冰片和麝香氣息，與八大山人真跡不符，暗示是贗品。吳承墨在鑒定書上簽字蓋章時手發(fā)抖，不愿落墨蓋章，表明他心知是贗品，內(nèi)心猶豫掙扎。 22．“國寶”意為國家級的寶物，指極有價值的事物。題目點明小說以“國寶”為線索。貫穿全文的“國寶”有兩個含義：一是指八大山人的山水長卷，一是指鑒定大師吳承墨；但事實上，畫是贗品，吳承墨為個人私利違背了職業(yè)操守，兩者都不配稱為“國寶”，用“國寶”作為題目具有強(qiáng)烈的諷刺意味。 五、本大題共2小題，共60分。 23．微寫作（10分） 從下面三個題目中任選一題，按要求作答。不超過150字。 ①有的同學(xué)說，現(xiàn)在有了人工智能，想查什么文章只要上網(wǎng)一搜就能找到，我們何必還要背課文呢？請談?wù)勀銓@個問題的看法。要求觀點鮮明，有理有據(jù)。 ②近日，校園論壇里發(fā)起了“寄語學(xué)弟學(xué)妹”的主題帖。作為高中生活的“過來人”，請你根據(jù)自己對高中學(xué)習(xí)、生活、成長的體會、經(jīng)驗或教訓(xùn)，給即將升入高中的學(xué)弟學(xué)妹們一點忠告。要求態(tài)度積極友善，語言親切得體。 ③請以“推開家門”為題，寫一段抒情文字或一首小詩。 【考點】微寫作 【試題詳解】本題屬于微型寫作，可以根據(jù)自己的情況從三個題目中任選一個按要求寫作即可，第一個題目中同學(xué)的觀點比較明顯的是錯誤的，因此可以根據(jù)自己的理解對該同學(xué)的觀點進(jìn)行批駁。第二個題目偏重語言表達(dá)得體的考查，一定要注意自己的身份和說話的語氣，給學(xué)弟學(xué)妹忠告時要讓他們易于接受。第三個題目是一個命題作文，可以寫自己推開家門后所看到的或感受到的，應(yīng)側(cè)重抒情。 【答案】略 24．作文（50分） 從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。不少于700字。 ①在一次關(guān)于閱讀的研討會上，有如下對話。 主持人：當(dāng)今社會中，許多人只追求娛樂性、功利性閱讀，對嚴(yán)肅的經(jīng)典著作卻讀不下去。對這種現(xiàn)象您是怎樣看的？ 學(xué)者甲：閱讀不應(yīng)該是消遣，而應(yīng)該是艱難的精神成長過程。我們要提倡培養(yǎng)嚴(yán)肅閱讀的趣味。 學(xué)者乙：能通過閱讀獲得一種愉悅的享受也沒有什么不好。消遣閱讀也可以使普通讀者獲取知識、陶冶情感，得到精神上的滿足和審美享受。 兩位學(xué)者各自對閱讀的看法，引發(fā)了你哪些思考、聯(lián)想？請自選角度，自擬題目寫一篇文章。文體不限。將題目抄寫在答題卡上。 ②近日，中國載人航天工程新聞發(fā)言人表示，我國將在2022年前后建成載人航天空間站。屆時，將有多名宇航員長期駐留在空間站從事科研工作。假如你是其中一名宇航員，從太空中遙望地球家園，遙望祖國，會有怎樣的感受與思考？ 請展開想象，請自選角度，自擬題目寫一篇文章。文體不限。將題目抄寫在答題卡上。 【考點】材料作文 【試題詳解】本題考查寫作能力，第一個題目是一段主持人和兩個學(xué)者關(guān)于閱讀的對話，可以根據(jù)學(xué)者甲和學(xué)者乙的觀點分別立意，也可以將兩種觀點綜合起來立意或者闡述自己對閱讀的其它看法，觀點鮮明，論證合理即可。第二個題目是要求根據(jù)自己的想象與聯(lián)想寫出自己作為宇航員遙望祖國的內(nèi)容，所寫范圍更加廣闊，其中可以闡明自己的愛國之心等等，中心要突出。 【答案】略 語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、（本大題共7小題，共23分） 1．（3分）A（“不一定”“沒有必然聯(lián)系”有誤） 2．（3分）B 3．（3分）B 4．（3分）D（A.“花了19年才完成了全部計算”有誤，B.“能完全模仿人類大腦”有誤， C.“反對發(fā)展人工智能”“招致了科學(xué)界進(jìn)步人士的一致批評”有誤） 5．（3分）D 6．（3分）C 7．（5分）“雙刃劍”在此比喻人工智能的研究應(yīng)用有利也有弊（1分）。從現(xiàn)有的實際應(yīng)用看，人工智能可以替代人類完成一些程序性工作，給生活帶來了便利（1分）；但同時也會造成許多人失業(yè)（1分）。從未來的發(fā)展趨勢看，人工智能進(jìn)一步發(fā)展，可以應(yīng)對解決疾病、貧困、環(huán)境毀滅等難題，甚至幫助人類實現(xiàn)永生（1分）；但也可能取代人類，甚至導(dǎo)致人類滅絕（1分）。 【評分參考】意思對即可。 二、（本大題共7小題，共30分） 8．（5分）峻狼子野心/終必為亂/今征之為大司馬/籠其心/釋其權(quán)/縱不順命/為禍猶淺/若復(fù)經(jīng)年/為惡滋蔓/不可復(fù)制/此晁錯勸漢景帝早削七國事也 【評分參考】“若復(fù)經(jīng)年/為惡滋蔓/不可復(fù)制”也可斷作“若復(fù)經(jīng)年為惡/滋蔓不可復(fù)制”。答對2處得1分。答錯2處扣1分?？弁隇橹?。 9．（3分）B（A.因為，C.為了，D.堅持） 10．（8分）偏愛（1分） 吾妻之美我者，私我也（1分） 發(fā)揚(yáng)（1分） 恢弘志士之氣（1分） 侍奉（1分） 安能摧眉折腰事權(quán)貴（1分） 合力（1分） 臣與將軍戮力而攻秦（1分） 【評分參考】翻譯意思對即可。默寫句中有錯該句不得分。 11．（3分）王導(dǎo)（或“導(dǎo)”）、樂廣（或“廣”“謨父”“謨父廣”）、庾珉（或“珉”“怡父”“怡父珉”） 【評分參考】每空1分。 12．（3分）C 13．（3分）A（B.“見識淺陋，固執(zhí)小氣”有誤，C.“庾亮想討伐蘇峻”“不可輕舉妄動”有誤，D.“從敵后包圍進(jìn)攻，但未及合圍就兵敗”有誤） 14．（5分）卞望之在政務(wù)上很勤勉，把表揚(yáng)和批評時政當(dāng)作自己的責(zé)任，想要矯正監(jiān)督世風(fēng)，不肯隨便贊同世俗的喜好，但他性格不寬宏，才華與志向不匹配，所以被眾多名士輕視，沒有出眾的好名聲。（“軌正”“時好”“副”“為……所”“少”各1分） 【評分參考】意思對即可。 三、（本大題共3小題，共12分） 15．（3分）D（“來日一爭高下”有誤） 16．（3分）B 17．（6分）①（4分）朱穆詩中和莊子筆下的鴟，都貪食腐臭之物，以自己的貪欲來揣度鳳或鹓鶵（2分），比喻醉心利祿、以小人之心猜忌君子的人（2分）。 ②（2分）朱穆和莊子都是借鴟諷刺對方貪于利祿、猜忌君子的小人之心（1分），表達(dá)了自己與之不同的高潔追求（1分）。 【評分參考】意思對即可。 四、（本大題共5小題，共25分） 18．（3分）D（A．“溫馨的基調(diào)”有誤；B．“為了用同鄉(xiāng)的情誼打動他們”不準(zhǔn)確；C．“只要聞聞就能鑒定出畫的真贗”“因此王老板才特意請他來鑒畫”有誤） 【評分參考】選D得3分，選B得1分。 19．（4分）第一首詩描寫了梅花孤傲高潔的形象（1分），暗示了吳承墨清高自許的心理（1分）。第二首詩寫別墅小區(qū)的美景令人沉醉（1分），暗示了吳承墨對住在別墅的奢華生活心生羨慕向往之情（1分）。 【評分參考】意思對即可。 20．（6分）答案略。 【評分參考】可結(jié)合小說的情節(jié)、人物形象和主旨進(jìn)行分析。言之成理即可。 21．（6分）【示例】王老板贈送別墅給吳承墨，表明他本來就知道這幅畫是贗品，想賄賂吳承墨得到是真品的鑒定（2分）。吳承墨發(fā)現(xiàn)畫上印泥顏色淡，畫面沒有冰片和麝香氣息，與八大山人真跡不符，暗示是贗品（2分）。吳承墨在鑒定書上簽字蓋章時手發(fā)抖，不愿落墨蓋章，表明他心知是贗品，內(nèi)心猶豫掙扎（2分）。 【評分參考】意思對即可。如答其他，言之成理可酌情給分。 22．（6分）“國寶”意為國家級的寶物，指極有價值的事物。題目點明小說以“國寶”為線索（1分）。貫穿全文的“國寶”有兩個含義：一是指八大山人的山水長卷，一是指鑒定大師吳承墨（2分）；但事實上，畫是贗品，吳承墨為個人私利違背了職業(yè)操守，兩者都不配稱為“國寶”（2分），用“國寶”作為題目具有強(qiáng)烈的諷刺意味（1分）。 【評分參考】意思對即可。如答其他，言之成理可酌情給分。 五、（本大題共2小題，共60分） 23．（10分） 【評分參考】（1）符合題目要求，以7分為基準(zhǔn)分向上浮動； （2）超過字?jǐn)?shù)不扣分。 24．（50分） 作文評分參考 類別 評分要求 評分說明 一類卷 （42—50分） 符合題意、中心突出 內(nèi)容充實、感情真摯 語言流暢、表達(dá)得體 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明 以42分為基準(zhǔn)分，向上浮動。 符合一類卷的基本要求，有創(chuàng)意、有文采的，可得46分以上。 二類卷 （33—41分） 符合題意、中心明確 內(nèi)容較充實、感情真實 語言通順、表達(dá)大致得體 結(jié)構(gòu)完整、條理清楚 以33分為基準(zhǔn)分，向上浮動。 符合二類卷的基本要求，其中某一方面比較突出的，可得37分以上。 三類卷 （25—32分） 基本符合題意、中心基本明確 內(nèi)容較充實、感情真實 語言基本通順、有少量語病 結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚 以25分為基準(zhǔn)分，向上浮動。 符合三類文的基本要求，其中某一方面較好的，可得29分以上。 四類卷 （24—0分） 偏離題意、立意不當(dāng) 中心不明確、內(nèi)容空洞 語言不通順、語病多 結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂 以24分為基準(zhǔn)分，向下浮動。 說明：作文沒有題目，扣2分。 每3個錯別字減1分，重復(fù)的不計。 字?jǐn)?shù)不足，每少50字減1分。 【附：文言文參考譯文】 卞望之是濟(jì)陰冤句人。卞望之（對國事）判斷決定懇切率直，有好的聲譽(yù)。成帝即位，舉行登基大典時，司徒王導(dǎo)因為生病沒有到場。卞望之在朝廷上嚴(yán)肅地說：“王公難道不是國家的重臣嗎？重大典禮的時候，難道此時是臣子因病請假的時候嗎？”王導(dǎo)聽說這話后，就乘車帶病前來。當(dāng)時皇上征召樂謨做郡中正，征召庾怡做廷尉評，樂謨、庾怡各自表示（遵從自己的）父親的意思（所以）不去就職。卞望之上奏說：“如果人人各自偏愛自己的孩子，那么（就）為君王（做事的）人（就）沒有了。像這樣的話先世圣人的言論就會失去作用，君臣之道就會混亂。樂謨的父親樂廣因掃平蠻夷而被稱贊，庾怡的父親庾珉因忠誠篤實而名聲顯赫，（這二人）在（如今的）圣明之世受到重用，（他們）本身（都）不屬于自己，何況延及到（他們的）后代（怎么）還能（替他們）做決定呢？如果順應(yīng)樂謨父親的心意，就人人都不做郡中正了，君臣關(guān)系就會失去效用。（如果）順應(yīng)庾怡父親的心意，那么人人都不做獄官，刑律就會失去作用。一切（人）不能因為私利而使朝廷利益受損。”朝廷上群臣議論（都）認(rèn)為（卞望之說的）對。 卞望之在政務(wù)上很勤勉，把表揚(yáng)和批評（時政）當(dāng)作自己的責(zé)任，想要矯正監(jiān)督世風(fēng)，不肯隨便贊同世俗的喜好，但（他）性格不寬宏，才華與志向不匹配，所以被眾多名士輕視，沒有出眾的好名聲。有人對他說：“你總是沒有閑暇之時，不也太辛勞了嗎？”卞望之說：“諸位君子發(fā)揚(yáng)道德，追求美好，做庸俗之事的人，除了我卞望之還有誰呢！” 當(dāng)時庾亮想要征召蘇峻，（他）在朝堂上說：“蘇峻（有）小狼一樣兇殘的本性，最終一定會作亂。（如果）征召他做大司馬，籠絡(luò)他的心，解除他的權(quán)利，即使（他）不聽從（朝廷的）命令，造成的禍患也會比較小。如果（不這樣做）再過一年，（他）作惡滋長擴(kuò)大，（就）無法再制約（他）了。這（就相當(dāng)于）晁錯勸漢景帝早點削弱七國兵權(quán)這件事?！北娢淮蟪级紱]有不同意見。卞望之堅持爭辯，對庾亮說：“蘇峻擁有強(qiáng)大兵力，招攬了很多刁蠻強(qiáng)橫之人，而且（他的部隊）逼近京城，如果（讓他）做大司馬，（就會）危及朝廷。應(yīng)該深入思考，長遠(yuǎn)考慮，恐怕不能倉促（這樣做）?！扁琢翛]有聽從。后來蘇峻果然發(fā)兵。朝廷下令讓卞望之做率領(lǐng)部隊的將軍，卞望之率領(lǐng)部隊（在）西陵與蘇峻大戰(zhàn)，被蘇峻打敗，軍隊大敗。卞望之當(dāng)時背瘡發(fā)作，還未愈合，奮力抗戰(zhàn)，率領(lǐng)數(shù)百人，攻打到叛賊軍隊中，苦苦作戰(zhàn)，于是為國而死，終年四十八歲。（他的）兩個兒子侍奉父母非常孝順，跟隨（父親）與賊人作戰(zhàn)，同時被害。 等到蘇峻之亂平定，朝廷商議追贈卞望之謚號。尚書郎弘訥說：“（為國家的）事而死的大臣（是）古今（都）器重的。卞望之在朝廷之上態(tài)度嚴(yán)肅，在危急時刻獻(xiàn)出（自己的）生命。逆賊蘇峻造反，（卞望之父子）合力討伐，父子共同（獻(xiàn)出）生命，可以說是犧牲家庭為國家（做貢獻(xiàn)），勤于國事直到身死?！庇谑亲焚浲u號為“忠貞”。 - 16 -