高三語文 綜合練習(xí)[打包67套].zip

高三語文 綜合練習(xí)[打包67套].zip,打包67套,高三語文,綜合練習(xí)[打包67套],語文,綜合,練習(xí),打包,67 北京市2017屆高三語文 綜合練習(xí)10 本試卷共150 分。考試時長 150 分鐘?？忌鷦?wù)必將答案寫在答題卡上，在試卷上作答無效。 考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 一、本大題共 7 小題，共 20 分。 閱讀下面的文字，完成 1-7 題。 有些外國人頗為羨慕中國人有私章。他們覺得在小小的一塊石頭上刻上自己的名姓，或 陰或陽，或篆或籀，或鐵線或九疊，都怪有趣的。抗戰(zhàn)時期，聞一多在昆明，以篆（zuàn）刻圖章為副．業(yè)，當(dāng)時過境的美軍不少，常有人登門造訪，請求他的鐵筆。他照例先給對方起一個中國名字，告訴他們那幾個中國字既是諧．音，又有吉祥高雅的涵義。對方已經(jīng)樂不可支，然后就會約期取件，當(dāng)然是按潤例計酬。雖是 （甲） ，卻也不輕松，視石之大小軟硬而 用指力、腕力或臂力，積年累月地捏著一把小刀，伏在案上于方寸之地縱橫排奡 注，勢必至 于兩眼昏花，肩聳背駝，手指磨損。對于他， 。 在字畫上蓋章，能使得一幅以墨色或青綠為主的作品，由于朱色印泥的襯托，而顯得格外生動，有 （乙） 之妙。據(jù)說這種做法以酷愛文化的唐太宗為始，他有自書“貞觀”二字的聯(lián)珠印，嗣．后唐代內(nèi)府所藏的精品就常有“開元”“集賢”等鈐記。一般而言，收藏家或鑒賞家在字畫名跡上蓋個圖章原不是什么壞事，不過一幅完美的作品若是被別人在空白處蓋上了密密麻麻的大小印章，卻是 （丙） 。最討厭的是清朝的皇帝，動輒（zhé）于御題之外加蓋什么“御覽之寶”的大章，好像非如此不足以表示其占有欲的滿足。最迂（yū）闊的是一些藏書印，如“子孫益之守勿失”、“子孫永以為好”、“子子孫孫永無鬻”之類，我們只能說其情可憫，其愚不可及。 明清以降，文人雅士篆刻之風(fēng)大行，流落于市面的所謂閑章常有奇趣，或摘取詩句，或引用典實，或直寫胸意．。有時候還可于無意中遇到石質(zhì)特佳的印章，近似舊坑田黃之類。先君嗜金石篆刻，積有銅器銘文、碑石拓片很多，印章亦不少，喪亂中我僅攜出數(shù)方，除“飽蠹樓藏書印”之外盡屬附章。有一塊長方形壽山石，刻詩一聯(lián)“鷺拳沙岸雪，□□□□□”，不知是誰的句子，也不知何人所鐫（juàn），我覺得對仗工，意境雅；書法是陽文玉筋小篆，尤為佳妙，我喜歡它文字凸起有棱、圓融秀麗之貌。還有一塊白文“春韭秋菘”，我曾蓋在一幅畫上，后來這幅畫被一外國人收購，要我解釋這印章文字的意義，我當(dāng)時很為難，照字面翻譯當(dāng)然容易，說明典故卻費(fèi)周折。南齊的周颙家境清貧，“文惠太子問：‘菜何味勝？’曰：‘春初早韭，秋末晚菘?！贝壕虑镙看淼氖乔遑氈康娜似分甯摺Ｔ缇履?，晚菘肥，菜蔬之美豈是吃牛排吃漢堡面包的人所能領(lǐng)略？ （取材自梁實秋《圖章》，有刪改） 【注】排奡(ào)：形容文筆剛勁有力。 1．文中加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項是（2 分） A．篆（zuàn）刻 副業(yè) B．動輒（zhé） 諧音 C．迂（yū）闊 胸意 D．所鐫（juàn） 嗣后 2．在文中（甲）（乙）（丙）三處依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 分） A．雕蟲小技 妙筆生花 畫蛇添足 B．雕蟲小技 畫龍點(diǎn)睛 大煞風(fēng)景 C．舉手之勞 妙筆生花 大煞風(fēng)景 D．舉手之勞 畫龍點(diǎn)睛 畫蛇添足 3．在第一段結(jié)尾橫線處填入一句話，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 分） A．篆刻已不復(fù)是謀生苦事，而是文人雅事了 B．篆刻不但是文人雅事，而且是謀生苦事了 C．篆刻已不復(fù)是文人雅事，而是謀生苦事了 D．篆刻不但是謀生苦事，而且是文人雅事了 4．在文中方格處填入下列語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? 分） A．日色冷青松 B．蟬翼柳塘風(fēng) C．禪房花木深 D．梅柳渡江春 5．文中涉及一些中國文化常識，下列理解不正確 ．．．的一項是（3 分） A．潤例：過去請人作詩文書畫的酬勞稱之為潤筆，而將所定的標(biāo)準(zhǔn)就稱為潤例或潤格。 B．閑章：中國傳統(tǒng)文人常自擬詞句或擷取格言警句來鐫刻成章，內(nèi)容廣泛，意趣盎然。 C．金石：中國古代以前朝的銅器和碑石為研究對象，涉及文字、歷史、書法、文學(xué)等。 D．陽文：指采用刀刻等傳統(tǒng)技術(shù)方法，在器物或印章表面上形成的凹下的文字或圖案。 6．下列文句所表現(xiàn)的精神品格與“春韭秋菘”不同．．的一項是（3 分） A．飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。(《論語》) B．環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也?。ā段辶壬鷤鳌罚? C．斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青?！叮毅憽罚? D．予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（《愛蓮說》） 7．下列對圖章功用的理解，不符合 ．．．文意的一項是（3 分） A．使畫作更生動 B．表明藏書歸屬 C．推動字體演變 D．展現(xiàn)文人雅趣 二、本大題共 5 小題，共 20 分。 閱讀下面的文言文，完成 8－12 題。 東平憲王劉蒼，建武十五年封東平公，十七年進(jìn)爵為王。蒼少好經(jīng)書，有智思，顯宗甚愛重之。是時中興三十余年，四方無虞，蒼以天下化平，宜修禮樂，乃與公卿共議定南北郊冠冕、車服制度及光武廟登歌、八佾舞數(shù)，語在《禮樂》《輿服志》。 四年春，車駕近出，觀覽城第，尋聞當(dāng)遂校獵河內(nèi)，蒼即上書諫曰：“臣聞時令，盛春農(nóng)事，不聚眾興功。動不以禮，非所以示四方也?！钡塾[奏，即還宮。 蒼在朝數(shù)載，多所隆益，而自以至親輔政，聲望日重，意不自安。上疏歸職，帝不聽。其后數(shù)陳乞，辭甚懇切。五年，乃許還國。 肅宗即位，尊重恩禮逾于前世，諸王莫與為比。后帝欲為原陵起縣邑，蒼聞之，遽上疏諫，帝從而止。自是朝廷每有疑政，輒驛使咨問。蒼悉心以對，皆見納用。 六年冬，蒼上疏求朝。帝以蒼冒涉寒露，遣謁者賜貂裘，使大鴻臚竇固持節(jié)郊迎。帝乃親自循行邸第，豫設(shè)帷床。蒼以受恩過禮，上疏辭曰：“臣聞卑高列序，上下以理。陛下親屈至尊，降禮下臣，每賜宴見，中宮注親拜，事過典故，臣惶怖戰(zhàn)栗，誠不自安。此非所以示群下、安臣子也。”帝省奏嘆息，愈褒貴焉。 蒼還國，疾病，帝馳遣名醫(yī)，使者冠蓋不絕于道。明年正月薨。元和三年，幸東平宮，帝追感念蒼，謂其諸子曰：“思其人，至其鄉(xiāng)；其處在，其人亡?！币蚱抡唇蟆３?，蒼歸國，驃騎時吏丁牧、周栩以蒼敬賢下士，不忍去之，遂為王家大夫，數(shù)十年事祖及孫。帝聞，皆引見于前，既愍其淹滯，且欲揚(yáng)蒼德美，即皆擢拜議郎。 論曰：孔子稱“貧而無諂，富而無驕，未若貧而樂，富而好禮者也”。若東平憲王，可謂好禮者也。若其辭至戚去母后豈欲茍立名行而忘親遺義哉蓋位疑則隙生累近則喪大斯蓋明哲之所為嘆息嗚呼遠(yuǎn)隙以全忠釋累以成孝夫豈憲王之志哉！ （取材于《后漢書·光武十王列傳》） 【注】中宮：皇后居住之處，借指皇后。 8．用斜線（/）給上面文言文畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。? 分） 若 其 辭 至 戚 去 母 后 豈 欲 茍 立 名 行 而 忘 親 遺 義 哉 蓋 位 疑 則隙 生 累 近 則 喪 大 斯 蓋 明 哲 之 所 為 嘆 息 嗚 呼 遠(yuǎn) 隙 以 全 忠 釋 累 以成 孝 夫 豈 憲 王 之 志 哉 9．下列語句中，加點(diǎn)詞語的解釋不正確 ．．．的一項是（3 分） A．蒼以天下化平 以：認(rèn)為。 B．尋聞當(dāng)遂校獵河內(nèi) 尋：不久。 C．上疏歸職，帝不聽 聽：允許。 D．帝省奏嘆息，愈褒貴焉 ?。悍词?。 10．下列對文中語句的理解，不符合 ．．．文意的一項是（3 分） A．動不以禮，非所以示四方也 不依據(jù)禮法而采取的行動，不是用來昭示四方的做法 B．尊重恩禮逾于前世，諸王莫與為比 （肅宗）尊奉恩禮超過前代，歷代帝王中沒有人能夠與他相比 C．自是朝廷每有疑政，輒驛使咨問 從這以后，朝廷每有疑而難決的政事，總派人（前往）征求（劉蒼的）意見 D．中宮親拜，事過典故 皇后親自（向臣）行拜禮，（臣所接受的）禮遇超越了常例的規(guī)定 11．下列理解和分析，不符合 ．．．文意的一項是（3 分） A．劉蒼作為皇親被封王，但其影響大、有聲望靠的是自身才智。 B．劉蒼多次向帝王提意見，非但沒有觸怒帝王，反而很受器重。 C．劉蒼經(jīng)歷艱辛朝見君王，肅宗到郊外迎接以示對劉蒼的尊重。 D．丁、周二位輔佐劉家?guī)状说氖聦?，?cè)面顯示出劉蒼的魅力。 12．文中說：“若東平憲王，可謂好禮者也?！苯Y(jié)合文意，概括東平憲王的“好禮”表現(xiàn)在哪些方面，請作簡要說明。（6 分）三、本大題共 1 小題，共 13 分。 13．閱讀下面一首宋詞，完成①－③題。 滿庭芳·夏日溧水無想山作① 周邦彥 風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓。地卑山近，衣潤費(fèi)爐煙。人靜烏鳶自樂，小橋外、新淥濺濺②。憑闌久，黃蘆苦竹，擬泛九江船。 年年，如社燕③，飄流瀚海，來寄修椽。且莫思身外，長近尊前④。憔悴江南倦客，不堪聽、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉時眠。 【注】①此詞乃作者被外放任溧水縣令期間在無想山消夏時所作。 ②濺濺：流水聲。 ③社燕：即燕子，春社時飛來，秋社時飛走。 ④尊，通“樽”，酒杯。 ①下列對這首詞的理解，不正確的一項是（3 分） A．“風(fēng)老鶯雛”三句，寫夏初風(fēng)物，取景典型，饒有特點(diǎn)，給人成熟飽滿之感。 B．烏鳶樂、溪水喧，作者筆下的景物蘊(yùn)含活力，呈現(xiàn)出清新、自然、美好之態(tài)。 C．“且莫思身外，長近尊前”句有暫時拋開個人榮辱，向酒杯中找尋寄托的意味。 D．“歌筵畔”三句，寫在弦歌與美酒中意欲醉眠，表現(xiàn)出渴望歸隱的決絕態(tài)度。 ②下片引入“社燕”，用了什么手法？這樣寫有何妙處？（6 分） ③用古代詩文原句填空。（4 分） 上片末尾，周邦彥由自身遭遇聯(lián)想到唐代詩人白居易在《琵琶行》中所述境況。二人所處環(huán)境均為低濕之地：周邦彥是“地卑山近，衣潤費(fèi)爐煙”；白居易則是“住近湓江地低濕， ”。二人仕途所遇也均有困頓之感：周邦彥是“憔悴江南倦客”，被外放為官；白居易則是“ ”，被貶為江州司馬且困居九江。故周邦彥憑闌，大有二人同為苦命之人的感慨，這就應(yīng)了白居易所說的“ ， ”。兩位詩人隔空交會，可謂宦海漂泊，古今同一。 四、本大題共 4 小題，共 16 分。 閱讀下面文章，完成 14—17 題。 漫話“漁樵” “漁樵”中的“漁”和“樵”，本意分別為“打漁”和“砍柴”，是農(nóng)耕社會時期極其常見和平凡的兩種勞動；它們合在一起時則指兩種身份，即漁父和樵夫。有意思的是，這兩類勞動者在中國歷史中被一些文人合二而一，并被賦予了高雅、曠達(dá)甚至超凡入圣的品性，每每具有哲人的智慧。就說《屈原列傳》中的那位漁父吧，在屈原表明自己不會聽從勸告，寧死也不愿讓光明純潔蒙上世俗塵埃的意思之后，他只好笑著拍打船槳唱道：“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足?！逼渲芯桶环N與世推移的思考，足可見得這不是一般的漁父，他的舉止和言談都有不同尋常的高雅?！队^棋爛柯》的傳說，則將樵夫的隱逸高超流傳于世：晉人王質(zhì)入山砍柴，見童叟下棋，站在一旁觀看，一局終了，拾起斧頭欲去，斧柄已經(jīng)腐朽，回到家里，無人相識，原來已經(jīng)過了百年。這和那武陵漁人誤入桃花源，真可謂異曲同工，仿佛都在表明“漁”和“樵”有著一般人所不具備的“特異功能”。除開傳說，真實的漁父和樵夫還有的是，像姜子牙、嚴(yán)子陵就都曾是“釣叟”，朱買臣得志之前也曾經(jīng)砍柴賣柴，有了這些青史留名的“漁”“樵”，也就難怪“漁樵”要與高雅以及學(xué)識聯(lián)系在一起了。 漁和樵本來是兩碼事，為什么被文人、被歷史這樣緊密地結(jié)合在了一起？孔子說，仁者樂山，智者樂水。樵夫和漁父和山水最親近，所以就很自然地被看成超然物外、遠(yuǎn)離名利卻又旁觀興亡成敗的理想人物。在一些士大夫筆下，他們盡管大字不識，卻德才兼?zhèn)?，博古通今，而且在飲酒食魚之中享用無盡的自由，甚至于被推崇為“不識字漁樵士大夫”。歷史的真實是，漁樵和士大夫?qū)儆诮厝徊煌膬蓚€階層。那些漁樵，苦于生活的基本需要，風(fēng)里來雨里去，“君看一葉舟，出沒風(fēng)波里”可謂漁父生活的寫照，而“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”則是歷史上樵民的普遍心態(tài)。這樣的“漁樵”，其實是很難有財力學(xué)問、閑情逸致去飲酒品茗、說古道今的。 之所以有“不識字漁樵士大夫”，是和文人即知識分子在中國歷史上的地位分不開的。在中國古代，知識分子就是“士”，也即一般意義上的“文人”，其進(jìn)身之階往往是儒家道統(tǒng)下的“學(xué)而優(yōu)則仕”。他們中的絕大多數(shù)都仕途坎坷，一些人雖然屢有作為，也往往因為正直、犯顏而屢屢遭遇不平。儒家固然主張“入世”，卻也并不排除“出世”即退隱的必要，孔子就曾說“天下有道則見，無道則隱”。況且，在服膺儒教的同時，還會接受道和佛的影響，自給自足、遺世獨(dú)立也就成了他們的第二天性。這樣一批知識分子，無論怎樣廉潔正直，怎樣熱衷事功，自我寬解，力求曠達(dá)，也難免時有退隱避世的虛無之感，托身漁樵、寄情山水也就成了他們不約而同的選擇。 （取材于劉禹軒《漫話“漁樵”》，有刪改） 14．下列有關(guān)敘述，不符合 ．．．原文意思的一項是（3 分） A．“漁樵”一詞中的“漁”和“樵”，最初只是指平常的打漁和砍柴兩種勞作，后來才逐漸被賦予新的內(nèi)涵。 B．屈原不為漁父的勸說所動，選擇用死來捍衛(wèi)光明純潔，顯示出他和那些有與世推移處世思想之人的不同。 C．在中國歷史上，“漁樵”是一個具有特異功能的群體，晉人王質(zhì)以及武陵漁人就是這一群體的代表人物。 D．一些青史留名的漁父和樵夫，加強(qiáng)了人們對漁樵身份的美好想象，讓漁樵與高雅以及學(xué)識聯(lián)系在了一起。 15．下列有關(guān)漁樵文化的理解和分析，不符合 ．．．原文意思的一項是（3 分） A．解釋漁樵文化的成因，可以從理解孔子的“仁者樂山，智者樂水”入手。 B．對所謂的“不識字漁樵士大夫”的推崇，美化了漁樵文化中的漁樵勞作。 C．漁樵文化內(nèi)涵的最后確定，有賴于漁父樵夫社會身份和地位的不斷提高。 D．漁樵文化中本來就兼有儒家的仕、隱觀念，與道、佛等還有一定的聯(lián)系。 閱讀下面鏈接文字，完成 16、17 題。 蘇軾的內(nèi)心與漁樵文化保持著緊密的聯(lián)系。他因為烏臺詩案被貶往黃州，經(jīng)歷了人生中的最黑暗時期。但是，也正是人生中的這一次遭遇，讓蘇軾更加接近真實的社會，更加接近真實的自己。這一時期的蘇軾，仿佛比其他任何時候都更加明白，自己所傷懷的功業(yè)無成，其實是因為建功無門。此外，蘇軾的黃州生活經(jīng)歷，除了與黃州一帶名士山川之間深得心意的交游，甚至還曾躬耕于黃州東坡，可能確實過了一段“漁樵”生活。他那兼有自謔、自得意味的自號“東坡居士”據(jù)說也即由此而來。由此看來，被貶黃州時期的作品中時時出現(xiàn)的“主”“客”，既是文學(xué)體式的一種標(biāo)志，其實也是蘇軾自覺省視個人命運(yùn)的心理反應(yīng)。應(yīng)該說，被貶黃州同時成就了蘇軾的文學(xué)高度和哲學(xué)高度。 （取材于肖亦若《被貶黃州的蘇東坡》，有刪改） 16．用古代詩文原句填空。（選填其中 4 句，每句 1 分）（4 分） 鏈接文字中說，被貶黃州同時成就了蘇軾的文學(xué)高度和哲學(xué)高度。從文學(xué)而言，創(chuàng)作于這一時期的《前赤壁賦》無疑是其思想最為斑斕的一種呈現(xiàn)，其中就有句子直接關(guān)涉到漁樵：“況吾與子，漁樵于江渚之上， ① ， ② ，舉匏樽以相屬?！薄赌钆珛伞こ啾趹压拧分须m然有對“千古風(fēng)流人物”的景仰，最后還是難免夢一般的喟嘆和逃避：“ ③ ， ④ ?！彪y得的是，身居黃州的蘇軾，在回望來路時仍能以“ ⑤ ，歸去， ⑥ ”來剖明內(nèi)心的曠達(dá)與超然。 17．如何理解蘇軾內(nèi)心的“漁樵”觀？結(jié)合《漫話“漁樵”》以及鏈接文字，簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（6 分） 五、本大題共 4 小題，共 21 分。 閱讀下面的作品，完成 18—21 題。 窮 人 樹 一 密林深處，陽光從樹梢上篩落下來，投下一地斑駁。不知道什么時候，我已經(jīng)脫離了同伴，進(jìn)入一個無人之境。我希望在這與世隔絕的瞬間，聽到他的聲音，我甚至希望看到他穿著白色長衫的身影、飄著白色胡須的臉龐。 這是什么？土路一側(cè)，雜亂無章的林間空地里出現(xiàn)了一排整齊的青草，大約有三四米長吧，高不過 30 公分。難道，他就在這里？ 我停住腳步，四下打量，沒有墓碑，沒有墓室，只有幾束野花，那是剛剛和我擦肩而過的外國人從附近采來的。 我只能相信，就是這里了。 我走近那一排像哨兵一樣列隊的青草，彎下腰，我把我的手掌按在青草附近的泥土里。我不知道為什么要這樣做，或許想感受一下歷史中某個時刻的溫度？應(yīng)該是。 同行們陸續(xù)趕到。大家按照中國民間的習(xí)俗，鞠躬。 青草下面，是 19 世紀(jì)俄羅斯最杰出的作家、世界上最偉大的小說家列夫·尼古拉耶維奇托爾斯泰。 二 東翼樓是托爾斯泰最后的住所。我們看到了追求“平民化”的托爾斯泰當(dāng)年種地的農(nóng)具、做鞋的工具，還有一些簡樸的生活用品。 東翼樓的門前，有一棵小樹，單薄瘦弱。據(jù)說，當(dāng)年來尋求托爾斯泰幫助的窮人常常在這棵樹下聚集，托爾斯泰寫作之暇便在樹下的長椅上同農(nóng)奴們交談，幫助他們尋求自由之路。所以，這棵樹被人命名為“窮人樹”——當(dāng)然，此樹已非彼樹，這棵樹是那棵樹的后代，不變的只是位置，它的名字仍然是“窮人樹”。 晚年的托爾斯泰為了擺脫榮譽(yù)和財富，曾經(jīng)稱自己為 T·尼古拉耶夫──我不知道這個名字的含意，而此時，我突發(fā)奇想，也許，這個名字的含意就是“窮人樹”。 在東翼樓里，我們幸運(yùn)地聽到了托爾斯泰講課。那是從一個半世紀(jì)以前留下的一臺留聲機(jī)里復(fù)制下來的。翻譯告訴我們，內(nèi)容都是托爾斯泰晚年勉勵孩子的話：快樂生活，學(xué)習(xí)知識，做有用的人。 三 1910 年 10 月 28 日清晨，托爾斯泰莊園仍然沉浸在睡夢之中。托爾斯泰躡手躡腳下樓，拎上簡單的行裝，和他的私人醫(yī)生一起，消失在夜空之中。在火車站，他潦草地給妻子寫了一封信：“我做了我這個年齡的老人通常做的，我離開了這種世俗的生活，為了在孤獨(dú)和平靜中度過我的有生之日?！? 但世界不允許“它的”托爾斯泰屬于自己，屬于他本身的、省察的意志。普通百姓也不能容忍托爾斯泰離開他們，拋棄他們。對于托爾斯泰行為的阻止，可以說是全民皆兵，聲勢浩大。 茨威格說，是上帝及時地派來了增援部隊——死神將托爾斯泰從人間的包圍中解脫出來，讓他回到他想達(dá)到的理想境地——在逃亡途中他罹患感冒，在 11 月 4 日夜里，這棵蒼老的“窮人樹”又一次振作起來并呻吟道：“農(nóng)民，農(nóng)民究竟怎樣生活？” 11 月 7 日，比所有人都更明白地看過這個世界的眼睛熄滅了。托爾斯泰最后說的話是，人類所有的哲學(xué)只有一句話──愛與和平。 從東翼樓到墓地，直線距離應(yīng)該有一公里以上。托爾斯泰下葬那天，他生前的同盟者、受惠者、崇拜者、反對者、政府的工作者……從四面八方趕來。以東翼樓門口的“窮人樹”為起點(diǎn)，托爾斯泰的遺體由幾千人用雙手托著，接力傳遞，送到了墓地。今天我們已無從看到那種朝圣般的場景，但我們的內(nèi)心依然能夠感受到在那一段時空里凝聚的情感。 四 一張似乎是托爾斯泰留在人間最完整形象的畫像：白須如瀑、身著白色長衫的矮個子老人，赤裸雙腳，立在土地上，他的雙手插在腹前的腰帶里，長衫的口袋里沉甸甸地裝著一本紅色封面的書本，露出一角——應(yīng)該是《圣經(jīng)》，晚年的托爾斯泰主張讓靈魂主宰肉體，使自己走向道德完善。 茨威格在描繪托爾斯泰外貌時說：“從這個人身上看不出有任何精神的東西……混在人群里找都找不出來?！币驗槟樀钠接梗屯伙@出眼睛，高爾基的描寫最為經(jīng)典：“托爾斯泰這雙眼睛里有一百只眼珠?！薄彩菑倪@雙眼睛面前經(jīng)過的一切、哪怕極其微小的事物，還有假象，無不為其洞悉。它們像 X 光一樣透視著社會和人間的奧秘，就是這雙眼睛日積月累的觀察，建筑了《復(fù)活》《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》。 正因為擁有這雙眼睛，所以托爾斯泰能夠擁有常人不能擁有的東西，那就是對于人的意義、人的生活、人的尊嚴(yán)的理解，還有社會的諸多問題，關(guān)于等級的形成，親情、愛情、倫理道德等等——正是因為他擁有深邃的思想，所以他肯定缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于他自己的那一份幸福。 五 站在托爾斯泰莊園門口不足百米的“小街”上，打量莊園內(nèi)外，我突然想，俄羅斯人真是太缺乏商業(yè)頭腦了，像托爾斯泰這樣重量級大作家的故居，是幾近天賜的旅游資源。如果——我按照中國人的習(xí)慣思維推論——可以把這里打造成為一個旅游重鎮(zhèn)，從而帶動當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)。他們居然就讓它荒廢著，依然只是一個古老破舊的村莊。 聽了我的想法，翻譯沉思了一會兒對我們說，俄羅斯人的理念是盡可能地保持名勝古跡的生態(tài)。如果不是政府嚴(yán)格控制，各國人，尤其是中國人，早就在這里投資了。 哦，我說。我只說了一個字，就不再說話了。因為，我所想到的，正是托爾斯泰當(dāng)年極力逃離的。我為我一剎那的念頭感到慚愧。 傍晚，我們離開了托爾斯泰莊園。夕陽西下，岡巒起伏，奧卡河碧波蕩漾，在我們的視野里蜿蜒延伸，直到匯入落日余暉，水天一色。我的心中涌動著那首淳樸的歌謠，那雜樹叢生的墓地和那像哨兵一樣列隊的青草，在眼前揮之不去。 （取材于徐貴祥《窮人樹》，有刪改） 18．下列對文章的理解，不正確 ．．．的一項是 （3 分） A．第一部分中先后用“難道，他就在這里”和“我只能相信，就是這里了”，表明自己由驚疑到不得不相信的心理過程。 B．第三部分中寫人們對托爾斯泰出走的阻止，意在表明托爾斯泰不應(yīng)該屬于自己，不應(yīng)該為自己的平靜而拋棄他的人民。 C．第四部分中引用茨威格和高爾基對托爾斯泰的描述，從不同側(cè)面突顯出托爾斯泰善于觀察并能夠看透事物本質(zhì)的特點(diǎn)。 D．全文通過對作者在托爾斯泰莊園所見、所思、所感的敘寫，表達(dá)了對托爾斯泰的敬慕，其中蘊(yùn)含著對生命意義的思考。 19．文章第五部分中說：“我為我一剎那的念頭感到慚愧?！比绾卫斫膺@句話的含意？（6 分） 20．文中兩次提到“像哨兵一樣列隊的青草”，這有什么作用？（6 分） 21．對托爾斯泰來說，“窮人樹”具有特殊意義。作者認(rèn)為“T·尼古拉耶夫”的含意也許就是“窮人樹”。根據(jù)文意分條概括作者如此猜想的原因。（6 分） 六、本大題共 2 小題，共 60 分。 22．微寫作（10 分） 閱讀下面文字，從后面三個題目中任選一題按要求作答，不超過 150 字。 漢字，是世界上最古老、最富有文化傳統(tǒng)同時也最具形象美感的文字之一。目前，漢字書寫中 的問題非常突出，這引起了社會各方面的關(guān)注。 ①一位初學(xué)漢語的外國朋友有興趣了解漢字，請寫一段文字向他介紹漢字的特點(diǎn)。 要求：內(nèi)容明確具體，語言簡潔。 ②校學(xué)生會建議設(shè)立本?！皾h字書寫日”，請寫一段文字闡述提交這一建議的原因。 要求：理由充分合理，有感召力。 ③很多人在漢字書寫中都有自己的獨(dú)特體驗，請寫一段文字來抒發(fā)自己對漢字的情感。 要求：情感健康真摯，富有文采。 23．作文（50 分） 紛繁的生活中，很多事物需要我們真誠面對并深入思考。 請在“自由”“英雄”“經(jīng)典”和“青春”中任選一詞，也可以自擬一詞，填入下面兩處橫線中 任意一處并以其為題，寫一篇不少于 700 字的文章，自定文體（詩歌除外）。 ①真正的 ② 之窘 - 11 -