高三語(yǔ)文 綜合練習(xí)[打包67套].zip

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B．當(dāng)其鋒者，莫不摧拉 當(dāng)：抵擋 C．恐之云“楊大眼至” 恐：嚇唬 D．吾政如此相殺也 相：偏指一方 7．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)詞的意義和用法，都相同的一組是 （ ） A．不為其宗親顧待 誰(shuí)為大王為此計(jì)者 B．大眼往求焉 猶且從師而問(wèn)焉 C．常作我蠻形以刺之 農(nóng)人告余以春及 D．坐而聽(tīng)之 人非生而知之者 8．下列對(duì)文中語(yǔ)句省略部分補(bǔ)出不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．遂用（楊大眼）為軍主 B．（王肅弟子）在南聞君之名 C．（荊蠻）遂不敢復(fù)為寇盜 D．令作露布，皆（讀書人）口授之 9．下列對(duì)原文的分析和理解，有誤的一項(xiàng)是 （ ） A．楊大眼身懷絕技，且善于推銷自己，得到尚書李沖和眾人的贊許。 B．楊大眼夫婦善騎射，大眼對(duì)妻子賞識(shí)有加，喜歡和她出征、狩獵。 C．當(dāng)?shù)乜摁[的兒童聽(tīng)到楊大眼的名字也會(huì)停止哭泣，足見(jiàn)他深得民心。 D．楊大眼很聰明，巧用警告之法震懾荊蠻之人；聽(tīng)他人讀書都能記住。 第Ⅱ卷 三、本大題共4小題，共30分。 10．用斜線（/）給下面畫線句子斷句。（5分） 余乃穿澗水而西。得石壁，夷出天成，下?lián)硎?。余東下而立則水簾之泉泠泠出其左而桃柳數(shù)十株蔚繞其右余遂倚石壁為之亭亭悉以石石柱四直入石基其深尺有咫上覆以石板令永久登泰山者得憩息萬(wàn)祀矣。 閱讀下面這首詞，完成11～12題。（17分） 臨江山 夜登小閣，憶洛中舊游 陳與義 憶昔午橋橋上飲，坐中多是豪英。長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一夢(mèng)，此身雖在堪驚。閑登小閣看新晴。古今多少事，漁唱起三更。 ①陳與義，北宋南宋之交的著名詩(shī)人。金兵攻占汴京后，作者輾轉(zhuǎn)逃亡到當(dāng)時(shí)南宋朝廷臨時(shí)所在地的浙江紹興。一個(gè)夜晚他登上小閣樓，有感而發(fā)，填寫了這首詞。 ②長(zhǎng)溝：大河。 11．①下面對(duì)這首詞的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（3分） （ ） A．這首詞以回憶洛中舊游起筆，首句寫聚會(huì)英才，作豪爽語(yǔ)，為全詩(shī)奠定悲壯的基調(diào)。 B．“長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲”一句，造語(yǔ)更為生動(dòng)、奇巧，巧妙地唱嘆出令人難忘的往事。 C．“杏花疏影里，吹笛到天明”，寫良辰美景，賞心樂(lè)事，畫面清麗，宛如目前。 D．“二十余年如一夢(mèng)”，既指洛中舊游之美如夢(mèng)，也指國(guó)破家亡帶來(lái)的空幻之感。 ②結(jié)合全詞，試分析“閑”字流露出的詞人的情感。（4分） 12．陳與義這首詞和李清照的《聲聲慢（尋尋覓覓）》一詞都表現(xiàn)了北宋滅亡，逃亡江南的人生經(jīng)歷，請(qǐng)比較鑒賞兩首詞在抒寫淪亡之苦時(shí)手法的不同。（200字左右）（10分） 13．在橫線處寫出詩(shī)文原句。（8分） （1）若夫日出而林霏開(kāi)， ，晦明變化者，山問(wèn)之朝暮也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》） （2）若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)， ，君亦無(wú)所害。（《左傳·燭之武退秦師》） （3）風(fēng)急天高猿嘯哀， 。（杜甫《登高》）。 （4）煙籠寒水月籠沙， 。（杜牧《泊秦淮》） （5）斯是陋室， 。（劉禹錫《陋室銘》） （6）小樓昨夜又東風(fēng)， 。（李煜《虞美人》） （7）紅酥手，黃滕酒， 。（陸游《釵頭風(fēng)》） （8）地也，你不分好歹何為地！天也， ?。P(guān)漢卿《竇娥冤》） 四、本大題共2小題，共8分。閱讀下面文章，完成14～15題。 “一方水土養(yǎng)一方人”，從歷史上看，中華文化大部屬于農(nóng)耕文化。普通人經(jīng)常能吃上肉、蛋、奶是近年的事。正因如此，中國(guó)人的主食一般指糧食做的“飯”，而把副食稱作“菜”。餐桌食品叫做“飯萊”，就連廚房的切刀也叫做“菜刀”等等。道教著作《玄門大論》對(duì)素食解釋道：“一者粗食，二者蔬食……粗食者，麻麥也。蔬食者，萊菇也?！质持怪T耽嗜，蔬食棄諸肥……”。2500多年前的中國(guó)醫(yī)學(xué)專著《黃帝內(nèi)經(jīng)》里曾總結(jié)道：“五谷為養(yǎng)、五果為助、五畜為益、五菜為充”。這些論著說(shuō)明傳統(tǒng)的中國(guó)膳食與現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)學(xué)的理想不謀而合。 今天，在由西方傳入的面包面前，我國(guó)的傳統(tǒng)饅頭似乎顯得蒼白黯淡。其實(shí)饅頭凝結(jié)著中華民族數(shù)千年的智慧和探索?！抖Y記》中有關(guān)“燔黍捭豚”的記載，說(shuō)明在蒸制食品之前人類就開(kāi)始炒食谷粒，烘烤畜肉。從西方的現(xiàn)代食品燕麥片和烤肉，可以看到古時(shí)“燔黍捭豚”的影子。不過(guò)中國(guó)早已走過(guò)了燒烤的階段。早在大約6000年前，傳說(shuō)黃帝發(fā)明了釜、甑，也就是鍋灶和蒸籠?！吨軙分袑懙健包S帝始蒸谷為飯，煮谷為粥”。由于中國(guó)古代燒制陶瓷器和冶煉技．術(shù)世界領(lǐng)先，青銅器、鐵器也比較早用于炊事器具，加上早期的主食以黍、谷、稻等粒食為主，所以形成了獨(dú)特的蒸煮食品文化。 中國(guó)傳統(tǒng)主食加工工藝的妙處之一在于蒸煮。汽蒸饅頭和烘烤面包硼比，汽蒸火候易控?，F(xiàn)代熱物理知識(shí)也說(shuō)明，汽蒸很容易把加熱溫度控制在l00℃左右，使饅頭、包子等熟化時(shí)外不焦內(nèi)不生，營(yíng)養(yǎng)破壞降到最少；而烘烤面包，火焰溫度可達(dá)800℃以上，即使現(xiàn)代技術(shù)，自動(dòng)控制，底火、面火也在200℃左右，難免發(fā)生外焦內(nèi)生現(xiàn)象。 正因?yàn)檎糁瓶梢宰龅綗o(wú)論大小的食品，只要時(shí)間充分，內(nèi)外溫度都可達(dá)到100℃的熟化溫度，才有了包餡的包子、饅頭、餃子等，實(shí)現(xiàn)了包容諸萊、配餐方便、營(yíng)養(yǎng)全面。帶餡的面制品是中國(guó)古代的一大發(fā)明，還有煲湯、煲粥等，這些都和蒸煮加工有關(guān)。由于中國(guó)古代鍋灶發(fā)達(dá)，五谷雜糧的粥飯成為傳統(tǒng)食品，《墨子·天志》稱華夏：“四海之內(nèi)，粒食之民”。五谷雜糧的粥飯不僅好消化，還可以最大限度保留谷粒的養(yǎng)分，包括膳食纖維、礦物質(zhì)，美味保健。 14．下列對(duì)文意推斷不合理的一項(xiàng)是（3分） （ ） A．從中國(guó)傳統(tǒng)食品的歷史看，數(shù)千年來(lái)，普通中國(guó)人的家常飯，本以素食為主。 B．面包其實(shí)不比饅頭更先進(jìn)，其焙烤的工藝在中國(guó)古代已經(jīng)是過(guò)時(shí)的技術(shù)。 C．農(nóng)耕文化在中華文化占有很大比重，因此，中國(guó)傳統(tǒng)食品具有源于農(nóng)耕，醫(yī)食同源的特點(diǎn)。 D．青銅器、鐵器等很早用于炊具，表明中國(guó)傳統(tǒng)食品還促使了冶煉技術(shù)領(lǐng)先世界。 15．根據(jù)文段內(nèi)容，以現(xiàn)代眼光看來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)食品有哪些優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)分條說(shuō)明。（5分） 五、本大題共4小題，共25分。閱讀下面的作品，完成16～19題。 最蒼涼的海岸 遲子建 ①第一眼看到那片浩大的墓地的時(shí)候，我以為看到了正在安閑地吃著青草的一群羊。那些佇立在草地上的白色十字架，連綿在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望，像極了雪白的羊群。我悄悄在入口處的草地上摘了一簇碎碎的小黃花，拈著它走向墓地。墓地太大了，它被劃分了十幾個(gè)區(qū)，白色的墓碑?dāng)?shù)不勝數(shù)，墓碑前幾乎是沒(méi)有鮮花的，不像我沿途經(jīng)過(guò)的那些鄉(xiāng)村小教堂旁的墓地，總有鮮花點(diǎn)綴著。我真不知該把花放在哪一座墓碑前。天氣晴朗極了，陽(yáng)光飛舞著，環(huán)繞著墓地的翠綠的松柏將它的影子投到草地上，就像為墓葬鑲了一道花邊。那里的游人零星可數(shù)，四周靜悄悄的，只聽(tīng)得一片呢喃的烏語(yǔ)和草地下的大海的平靜的呼吸聲，我緩緩地獨(dú)自穿行在墓地字架上的碑文，后來(lái)將那簇黃花獻(xiàn)給了一個(gè)年齡只有十五歲的戰(zhàn)士，十五歲——花季的年齡?。? ②有誰(shuí)還會(huì)記憶著這些客死他鄉(xiāng)的戰(zhàn)士呢！他們無(wú)聲無(wú)息地躺在這里，隔著蒼茫的大海，訴說(shuō)著他們永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁！他們的死亡，在歷史教科書中，是偉大的輝煌的死亡?？墒窃俪绺叩亩x，也不如生命本身的存在更富詩(shī)意，他們?cè)谧钤搶?duì)著青山碧海抒發(fā)豪情的年齡閉上了眼睛，在最該親吻戀人的年齡閉上了嘴巴，所以我相信，他們年輕的心，一直沒(méi)有死亡，大海上那些漂浮的云，可是他們流浪著的靈魂？他們?cè)撛{咒誰(shuí)？詛咒制造了那場(chǎng)人間地獄的希特勒和墨索里尼？或者詛咒讓他們成就英名的艾森豪威爾？ ③在二戰(zhàn)的將帥中，我最尊崇的人就是艾森豪威爾。憑著自己咄咄逼人的“戰(zhàn)績(jī)”，他成為一名五星上將，并且做了兩屆的美國(guó)總統(tǒng)。他的戰(zhàn)績(jī)之一，就是我面前的這片龐大的墓地，這樣的戰(zhàn)績(jī)是多么的讓人撕心裂肺?。∽咴谶@樣的墓地中，艾森豪威爾的光環(huán)在我心中黯淡了一圈，雖然我知道他仍然是一個(gè)偉大的將軍！。當(dāng)我們折取橄欖枝的時(shí)候，其實(shí)對(duì)它已經(jīng)構(gòu)成了一種摧殘 ④諾曼底登陸距今已有六十年了。為了紀(jì)念這個(gè)歷史性的日子，在六月六日的一天，美國(guó)總統(tǒng)布什和英國(guó)首相布萊爾將蒞，臨諾曼底，祭奠他們長(zhǎng)眠在這里的士兵。所以，諾曼底一帶的公路正在為迎接這兩國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人而加緊重修著。諾曼底一帶旅館的房?jī)r(jià)，也因此而提前幾個(gè)月就開(kāi)始了暴漲。當(dāng)布什與布萊爾沿著平坦的道路暢通無(wú)阻地抵達(dá)這片墓地時(shí)，我相信這些越來(lái)越被世人所遺忘的戰(zhàn)士的墓碑前會(huì)有鮮花覆蓋著，莊嚴(yán)的祭奠的禮炮也會(huì)隆隆地響起。只是誰(shuí)知他們帶著怎樣的情懷來(lái)到這里，但有一點(diǎn)可以肯定，他們的舉動(dòng)，將會(huì)使他們的政治天平中，又增加一個(gè)砝碼！ ⑧諾曼底的那片海域很美，可在我的眼里，它是我見(jiàn)過(guò)的世界上最蒼涼的海岸！那飛起飛落的鳥(niǎo)，那飄來(lái)蕩去的云，那在微風(fēng)中搖曳著的松柏，那一望無(wú)際的墓碑，都在輕聲訴說(shuō)著一段已被我們逐漸遺忘看的歷史，如果我們?cè)陉?yáng)光下看到了陰影，請(qǐng)不要驚詫，因?yàn)殛幱皬膩?lái)就沒(méi)有遠(yuǎn)離我們！ ⑥我想起了艾森豪威爾在1953年就任美國(guó)第34任總統(tǒng)時(shí)發(fā)表的演說(shuō)，他說(shuō)：“在人類從黑暗走向光明的歷程中，我們已經(jīng)走了多遠(yuǎn)？我們是否正在接近光明，接近所有人類都應(yīng)享有自由和平的一天？還是另一個(gè)黑暗的暗幕正在向我們逼近？”也許在他任職的四年中，他深深體會(huì)到了這樣的黑暗仍然存在，所以他在1957年連任時(shí)又強(qiáng)調(diào)：“愿自由之光，普照一切黑暗的角落，燃起明亮的火焰，直到最終黑暗消失為止！” ⑦黑暗消失了嗎？ ⑧愿這樣的墓葬能像火炬一樣，照亮人間還殘存的黑暗；讓人類的光明，能像諾曼底的海水一樣，汪洋澎湃，勢(shì)不可擋！ （有刪改） 16．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（4分） （ ） A．第②段結(jié)尾處一連串的問(wèn)話，層層推進(jìn)，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，意在凸顯作者對(duì)陣亡戰(zhàn)士的深切懷念。 B．在作者看來(lái)布什、布萊爾祭奠長(zhǎng)眠在這里的死者，給這里帶來(lái)禮炮、鮮花的同時(shí)更給他們從政帶來(lái)幫助。 C．本文以游蹤為線，運(yùn)用描寫、議論、抒情的表達(dá)方式，融歷史回顧與現(xiàn)實(shí)感懷于一體，引發(fā)讀者思考。 D．第⑤段畫線句子承上啟下，引出艾森豪威爾相關(guān)的演說(shuō)，其中“陰影”一詞，既用本意，又用比喻義。 E．結(jié)尾段用“火炬”比喻墓葬，形象表達(dá)出作者對(duì)未來(lái)充滿希望；用呼喚的口吻，有助于抒發(fā)強(qiáng)烈的情感。 17．簡(jiǎn)要分析第①段環(huán)境描寫的作用。（5分） 18．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么以“最蒼涼的海岸”為題？（6分） 19．“當(dāng)我們折取橄欖枝的時(shí)候，其實(shí)對(duì)它已經(jīng)構(gòu)成了一種摧殘”，聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（20字左右）（10分） 六、本大題共1小題，共60分。 20．閱讀下面材料，按要求完成作文。 青山遮擋流水，也許是想留住一段美麗，也許是怕流水受不了遠(yuǎn)方的風(fēng)塵，也許只因青山太高大，一時(shí)阻礙了流水的道路……無(wú)論怎樣，“青山遮不住，畢竟東流去”。 請(qǐng)以“青山遮不住”為題，寫一篇作文，自定立意，自選文體，詩(shī)歌除外，不少于800字。 參考答案 一、本大題共5小題，每小題3分，共15分。 1．B （A項(xiàng)，鄭重其事，檔dàng案；C 項(xiàng)，演繹，潛qián移默化；D項(xiàng)，完璧歸趙，果脯fǚ） 2．A（應(yīng)為“酣暢淋漓”）（老成持重：指人經(jīng)驗(yàn)豐富，辦事老練穩(wěn)重，不輕舉妄動(dòng)。按圖索驥：比喻墨守成規(guī)辦事；也比喻按照線索去尋求。相形見(jiàn)絀：和同類的事物相比較，顯出不足。拍案叫絕：形容非常稱贊） 3．B （A項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！鞍爬傥鑸F(tuán)”不能成為“領(lǐng)軍人物”；C項(xiàng)，“許多學(xué)校老師和同學(xué)”有歧義，一是“許多學(xué)校的老師和同學(xué)”；一是“學(xué)校的許多老師和同學(xué)”；D項(xiàng)，成分贅余，應(yīng)為“占據(jù)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位”） 4．C 5．D 二、本大題共4小題，共12分。 6．A（?。嚎赐?。） 7．B（A項(xiàng)，為：介詞，表被動(dòng)“被”；替，給。C項(xiàng)，以：連詞，表示后者為前者的目的，可譯為“來(lái)”；介詞，把。D項(xiàng)，而：連詞，表修飾，可不譯；表承接） 8．D（應(yīng)為“楊大眼”） 9．C（“深得民心”有誤） 第Ⅱ卷 三、本大題共4小題，共30分。 10．余乃穿澗水而西。得石壁，夷出天成，下?lián)硎?。余東下而立/則水簾之泉泠泠出其左/而桃柳數(shù)十株蔚繞其右/余遂倚石壁為之亭/亭悉以石/石柱四/直入石基/其深尺有咫/上覆以石板/令永久/登泰山者得憩息萬(wàn)祀矣。（共5分，每?jī)商?分） 參考譯文：我穿過(guò)澗水向西。得見(jiàn)一面石壁，平地而出，天然形成，下面擁圍著石基。我從東面下去站立觀看，見(jiàn)水簾山泉泠泠作響在其左側(cè)流出，數(shù)十株桃柳郁郁蔥蔥在其右側(cè)圍繞。于是我便倚靠石壁建造山亭。亭子全部采用石料，有四根石柱，直接插入石基，插入深度一尺八寸，上面覆蓋石板。建造起這個(gè)亭子，可以萬(wàn)年不壞。永遠(yuǎn)讓登泰山的人中途得以休息。 11．①A（上片確有豪酣之氣，但全詩(shī)主要是借今昔對(duì)比抒發(fā)悵惘之情。“奠定全詩(shī)悲壯的基調(diào)”一說(shuō)有誤） ②詞人在作品開(kāi)頭回顧了往日豪酣歡樂(lè)的生活，而現(xiàn)在只剩此身，這個(gè)“閑”字正表達(dá)了流 亡中的孤獨(dú)和對(duì)北方故土的懷念之情（2分）；詞人面對(duì)山河破碎的現(xiàn)實(shí)，無(wú)可奈何，這個(gè)“閑”字看似悠閑，實(shí)則是歷盡磨難的自我解脫。（2分） 12．答案示例： 陳詞運(yùn)用了對(duì)比襯托的手法。上片寫昔日群英聚會(huì)，月下弄笛，長(zhǎng)夜暢飲。這種快樂(lè)不僅來(lái)自朋友的歡聚，也來(lái)自故土洛陽(yáng)的美景，與眼下一人流亡對(duì)比，愈發(fā)加重了詞人此刻的惆悵和懷念，撫今追昔，徒增傷感。而李詞則善用借景抒情的手法來(lái)抒寫國(guó)破家亡的傷感。比如“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”，大雁南飛，只因?yàn)槭菑谋倍鴣?lái)，就覺(jué)得是老朋友，刻畫了獨(dú)在異鄉(xiāng)的憂傷，“梧桐’’樹(shù)下點(diǎn)點(diǎn)滴漓的“細(xì)雨”，表現(xiàn)出詩(shī)人的孤獨(dú)和凄涼。 13．（1）云歸而巖穴瞑 （2）共其乏困 （3）渚清沙自鳥(niǎo)飛回 （4）夜泊秦淮近酒家 （5）惟吾德馨 （6）故國(guó)不堪回首月明中 （7）滿城春色宮墻柳 （8）你錯(cuò)勘賢愚枉做天 （每空1分，有丟字、多字、錯(cuò)別字不給分） 四、本大題共2小題，共8分。 14．D （“由于中國(guó)古代燒制陶瓷器和冶煉技術(shù)世界領(lǐng)先，青銅器、鐵器也比較早用于炊事器具”） 15．①加工工藝易控制火候；②種類豐富；③最大限度地保留營(yíng)養(yǎng)成分。（答對(duì)3點(diǎn)給5分，少答一點(diǎn)扣2分、 五、零大題共4小題，共25分。 16．AC（共4分，答對(duì)一項(xiàng)得2分） 17．第①段描寫了諾曼底戰(zhàn)士墓占地廣、墳?zāi)箶?shù)量多，冷清、肅穆，和平年代少有人來(lái)，意在表明人們已經(jīng)漸漸淡忘了他們（2分）；借此抒發(fā)對(duì)他們的敬意和惋惜之情（1分），表達(dá)了作者內(nèi)心感到的震撼（1分），引出下文對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思（1分）。 18．因?yàn)檫@里不僅是海灘，還是一大片年輕戰(zhàn)士的墓地，作者以此為題表達(dá)了對(duì)他們的追悼； （2分）這里已經(jīng)漸漸被人們遺忘，闖或會(huì)有政客為了增加政治砝碼來(lái)到這里，作者以此為題，表達(dá)了自己心情的悲涼和復(fù)雜；（2分）雖然二次大戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束了六十年了，但是戰(zhàn)爭(zhēng)還存在，人們沒(méi)有吸取教訓(xùn)，作者以此為題表達(dá)了對(duì)歷史和戰(zhàn)爭(zhēng)深亥《的反思（2分）。 19．表述對(duì)句子的理解，2分；觀點(diǎn)，2分；聯(lián)系實(shí)際分析，4分；語(yǔ)言，2分。 答案示例： “折取橄欖枝”，“已經(jīng)構(gòu)成一種摧殘”，就意味著我們是在用戰(zhàn)爭(zhēng)換取和平，是以流血 乃至犧牲生命為代價(jià)的，這時(shí)人的生命已遭踐踏，和平環(huán)境已遭破壞。這句發(fā)人深篁紫 話，告訴我們只有徹底拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)，才能真正擁有和平。二次世界大戰(zhàn)中德意法西斯任：惑擴(kuò) 張，許多人為了捍衛(wèi)獨(dú)立、和平而流血犧牲；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民在反抗島本軍國(guó)主義侵 略的過(guò)程中，數(shù)百萬(wàn)人失去了生命?，F(xiàn)在中東等地區(qū)仍然籠罩在戰(zhàn)火硝煙中，如果沒(méi)有人為了極度擴(kuò)張而挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，也就不會(huì)有悲劇發(fā)生。歷史告訴我們，只有徹底拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)，才能真正擁有和平。 六、本大題共1小題，共60分。 參見(jiàn)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 類 別 評(píng)分要求 評(píng)分說(shuō)明 一類卷 （60—51分） 緊扣題意、中心突出 內(nèi)容充實(shí)、感情真摯 語(yǔ)言流暢、表達(dá)得體 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明 以55分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)。 符合一類卷的基本要求，又有創(chuàng)意、有文采的文章即可得55分以上。 二類卷 （50—38分） 符合題意、中心明確 內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí) 語(yǔ)言通順、表達(dá)大致得體 結(jié)構(gòu)完整、條理清楚 以44分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)。 符合二類卷的基本要求，其中一個(gè) 方面比較突出的文章可得44分以上。 三類卷 （37—25分） 基本符合題意、中心基本明確 內(nèi)容較充實(shí)、感情真實(shí) 語(yǔ)言基本通順、有少量語(yǔ)病 結(jié)構(gòu)基本完整、條理基本清楚 以31分為基準(zhǔn)分，適當(dāng)浮動(dòng)。 內(nèi)容單薄、語(yǔ)病較多的文章只能在31分以下。 四類卷 （24—0分） 偏離題意、立意不當(dāng) 中心不明確、內(nèi)容空洞 語(yǔ)言不通順、語(yǔ)病多 結(jié)構(gòu)不完整、條理混亂 說(shuō)明：未寫題目減2分。每3個(gè)錯(cuò)別字減i分，重復(fù)的不計(jì)，最多扣3分。字?jǐn)?shù)不足，每少50個(gè)字減1分。[.com] 參考譯文： 楊大眼是武都（今屬甘肅）氐族人楊難當(dāng)?shù)膶O子，從小有膽量氣力，快跑像飛一般，但困為：是妾所生，不被他的同宗親屬關(guān)心，常常挨餓受凍。太和年聞，舉家遷居，在朝廷中任小吏。 后來(lái)北魏孝：匯帝元宏準(zhǔn)備南侵，讓尚書李沖負(fù)責(zé)選拔出征的軍官，楊大眼前往應(yīng)誣。李沖沒(méi)有答應(yīng)他，楊大眼便說(shuō)：“尚書大人您不了解我，請(qǐng)接受我給您獻(xiàn)一手絕技?！北隳贸鲆粭l三丈來(lái)長(zhǎng)的繩子系在發(fā)髻上，然后用力奔跑，只見(jiàn)繩子在腦后飄起，如射出的箭一般直，（奔跑速度快得能人）連奔馬也追趕不上。旁觀者無(wú)不驚嘆歡呼，李沖說(shuō)：“千百年以來(lái)，還沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)有跑得如此之快的人?！庇谑翘岚螚畲笱蹞?dān)任軍主。 出任征虜將軍。東荊州刺史，當(dāng)時(shí)少數(shù)民族首領(lǐng)樊秀安等造反，朝廷下詔命楊大限為別將，隸屬都督李崇，討伐平定叛亂。楊大眼的妻子潘氏，長(zhǎng)予騎射，自己到軍營(yíng)中探望楊大眼。不淪攻戰(zhàn)還是游獵，大眼都讓妻子身著戎裝陪在左右，兩人有對(duì)一同沖殺在戰(zhàn)場(chǎng)，有時(shí)并駕麗行在山林?；氐杰姞I(yíng)，也同坐幕下，面對(duì)眾多軍將僚佐，談笑自若。楊大眼常指著她告訴別人：“這就是潘將軍?！? 楊大眼擅長(zhǎng)騎馬，裝束雄辣，穿甲折旋，為當(dāng)時(shí)所稱道。他安撫士兵，稱為兒子，看見(jiàn)士兵的創(chuàng)傷，（心痛得）為他們流淚。自己擔(dān)任大將，常常身先士卒，沖殺在戰(zhàn)場(chǎng)，出生入死毫不遲疑，凡抵擋他銳氣的人，沒(méi)有不挫敗的。南梁前后所派攻魏的將領(lǐng)，軍隊(duì)尚未渡江，皆早已心懷畏懼。傳說(shuō)當(dāng)時(shí)淮、泗、沔、荊之間有啼哭的兒童，嚇唬他說(shuō)“楊大眼到了”，沒(méi)有不立刻停止啼哭的。有個(gè)南朝人歸降北魏后見(jiàn)到他，對(duì)楊大眼說(shuō)：“在南邊的時(shí)候聽(tīng)到您的大名，以為真的‘眼如車輪’，等到親眼看見(jiàn)，原來(lái)跟平常人沒(méi)什么不同啊！”楊大眼說(shuō)：“兩軍對(duì)陣、旗鼓相望的當(dāng)兒，我用力瞪眼，足能夠嚇得你目不敢視，何必大如車輪呢？”當(dāng)世時(shí)，人們都推崇他的勇猛果敢，都認(rèn)為不亞于三國(guó)時(shí)的關(guān)羽和張飛。 再后來(lái)，楊大眼任荊州史，常常把蒿草捆綁成人的樣子，給它穿上青布衣，作為靶子用箭射。召集蠻人首領(lǐng)指草人給他們看，說(shuō)：“你們?nèi)绻鲑\，我們按政令就像這樣殺你們?！鼻〈藭r(shí)，北淯郡有猛虎傷人，楊大眼與虎搏斗并捕獲，砍下虎頭懸掛在人多的集市。從此，蠻人相互說(shuō)：“楊公是個(gè)惡人，常把草人做成我們的樣子來(lái)射之，并且深山的老虎尚且不能幸免。”于是蠻人不敢再作劫掠、偷盜的事情。楊大眼在任兩年后去世。 楊大眼沒(méi)上過(guò)學(xué)，常常令人給他讀書，坐著認(rèn)真聽(tīng)，全都能熟記在心。一旦發(fā)布檄文、捷報(bào)類布告，都由楊大眼口授，可是竟然不認(rèn)識(shí)太多的字。 - 9 -