八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元6《黃果樹(shù)瀑布》課件教案學(xué)案練習(xí)（打包24套）北師大版.zip
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6 黃果樹(shù)瀑布于堅(jiān) 黃果樹(shù)瀑布位于貴州省鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣境內(nèi) 素有 天下奇景 之稱 黃果樹(shù)瀑布是白水河上九級(jí)瀑布中的最大一級(jí) 是我國(guó)第 大瀑布 也是亞洲最大的瀑布 黃果樹(shù)瀑布落差74米 寬81米 河水從斷崖頂端凌空飛流而卜 傾入崖下的犀牛潭中 勢(shì)如翻江倒海 水石相激 發(fā)出震天巨響 騰起一片煙霧 迷蒙細(xì)霧在陽(yáng)光照射下 又化作一道道彩虹 幻景綽綽 奇妙無(wú)窮 黃果樹(shù)瀑布的形態(tài)因季節(jié)而有變化 冬天水小時(shí) 它嫵媚秀麗 輕輕下瀉 到了夏秋 水量大增 那撼天動(dòng)地的磅礴氣勢(shì) 簡(jiǎn)直令人驚心動(dòng)魄 有時(shí)瀑布激起的雪沫煙霧 高達(dá)數(shù)百米 漫天浮游 竟使其周圍經(jīng)常處于紛飛的細(xì)雨之中 于堅(jiān) 1954年生 當(dāng)代詩(shī)人 作家 主要作品有散文集 人間筆記 麗江后面 云南這邊 嘶囂撩聆膛挾 重點(diǎn)字 杰作懸掛沉醉漂浮聆聽(tīng)掩映人喧馬嘶山回谷應(yīng) 重點(diǎn)詞語(yǔ) 自由讀課文思考 作者寫(xiě)了黃果樹(shù)瀑布的哪些方面 聲音 剛進(jìn)入黃果樹(shù)風(fēng)景區(qū) 便聽(tīng)到 嘩嘩 的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái) 就像是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢 漸近漸響 最后像潮水般涌過(guò)來(lái) 蓋過(guò)了人喧馬嘶 天地間就只存下一片喧囂的水聲了 氣勢(shì) 形態(tài) 作者對(duì)黃果樹(shù)瀑布的描述采用了什么順序 入口處看瀑布 逐漸靠近瀑布 繞過(guò)了瀑布 由遠(yuǎn)及近通過(guò)立足點(diǎn)的改變 展現(xiàn)黃果樹(shù)瀑布 瀏覽全文 思考作者對(duì)黃果樹(shù)瀑布的認(rèn)識(shí)有哪些變化 請(qǐng)?jiān)谡n文中找出相關(guān)詞句 文章采用先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法 通過(guò)前后的對(duì)比 贊美了黃果樹(shù)瀑布的雄偉 壯麗 不激動(dòng) 無(wú)聊 震撼了 復(fù)活了 贊美 作者對(duì)黃果樹(shù)瀑布到底持一種什么樣的情感觀念 最初作者并不喜歡黃果樹(shù)瀑布 因?yàn)槟菚r(shí)他對(duì)瀑布的了解僅限于老師課堂上干癟的講解 不生動(dòng) 根本引不起作者的興趣 初見(jiàn)瀑布時(shí) 也只是產(chǎn)生了與以前似曾相識(shí)的感覺(jué) 雖已是近距離的接觸 但在作者心中黃果樹(shù)瀑布仍是一個(gè)名詞性的概念 真正意義上對(duì)黃果樹(shù)瀑布的認(rèn)識(shí) 起于作者對(duì)瀑布聲音的聆聽(tīng) 既而引發(fā)出心中不同于以往的強(qiáng)烈震撼 另一個(gè)瀑布在我心中復(fù)活了 是作者對(duì)黃果樹(shù)瀑布認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變的極佳證明 文章脈絡(luò) 初識(shí) 老師的講解 木訥 初見(jiàn) 實(shí)地觀察 似曾相識(shí) 初聞 瀑布的聲音 激動(dòng) 接觸 概念的復(fù)活 觸動(dòng) 黃果樹(shù)瀑布 請(qǐng)?jiān)賮?lái)游覽一次吧 作業(yè) 1 朗讀課文 2 你還知道世界上哪些著名的瀑布 請(qǐng)?jiān)偈占恍┖屯瑢W(xué)交流 3 填空 社會(huì)和自然是一本書(shū) 一本無(wú)字的書(shū) 所以說(shuō) 行萬(wàn)里路 無(wú)論是 的長(zhǎng)城 還是 的黃果樹(shù)瀑布 以及 的煙臺(tái)的海 連同清奇俊秀 稱甲天下的 都讓我們真正領(lǐng)略到祖國(guó)河山的無(wú)比壯麗 文章主旨 本文是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文 作者把自己的靈魂融入對(duì)黃果樹(shù)瀑布的描寫(xiě)之中 從自己對(duì)黃果樹(shù)瀑布的喜愛(ài)之情不斷升華中透露出對(duì)人生的深刻見(jiàn)解 美感是充滿生機(jī)的 需要用心靈進(jìn)行透徹地感悟 再見(jiàn)
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黃果樹(shù)瀑布
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