江西省吉安縣高中生物 第三章 植物的激素調(diào)節(jié) 3.2 生長(zhǎng)素的生理作用（1）導(dǎo)學(xué)案新人教版必修3.doc

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3.2《生長(zhǎng)素的生理作用》導(dǎo)學(xué)提綱（1） 班級(jí)： 組名： 姓名： 使用時(shí)間：_______ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——導(dǎo) 1.理解生長(zhǎng)素的作用原理。 2.會(huì)用生長(zhǎng)素作用的兩重性解釋問題。 一、基礎(chǔ)梳理——思 （一）、生長(zhǎng)素的生理作用(閱讀P50～51) 1.生長(zhǎng)素的生理作用及作用形式 (1)作用：①促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)。②促進(jìn) 。 ③促進(jìn)扦插枝條 。 (2) 作用形式：不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種 的信息。 2.作用特點(diǎn)及表現(xiàn) (1)特點(diǎn)： 。 (2)表現(xiàn)：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能 生長(zhǎng)；既能 發(fā)芽，也能 發(fā)芽；既能防止 ，也能 。 3.生長(zhǎng)素作用兩重性實(shí)例——頂端優(yōu)勢(shì) (1)現(xiàn)象： 優(yōu)先生長(zhǎng)， 生長(zhǎng)受到抑制。 (2)原因： ①生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向 (用圖中字母表示)， 生長(zhǎng)素濃度低→ 生長(zhǎng)。 ② 生長(zhǎng)素濃度高→ 生長(zhǎng)。 (3)解除措施： 。 (4)應(yīng)用：棉花打頂。 4.生產(chǎn)應(yīng)用 人工合成的生長(zhǎng)素類似物，用于防止 、促進(jìn) 、獲得 、促使扦插枝條的 等。 2、 合作探究——議、展、評(píng) 1.向光生長(zhǎng)的植物，背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,是起了促進(jìn)作用還是抑制作用?植物的向光性能解釋生長(zhǎng)素的兩重性嗎？為什么？ 2.在小麥地里用滅草劑(一種生長(zhǎng)素類似物),對(duì)什么雜草有效? 3.聯(lián)系生長(zhǎng)素的生理作用，解釋： （1）.什么是頂端優(yōu)勢(shì)？產(chǎn)生原因是什么？頂端優(yōu)勢(shì)能的產(chǎn)生能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性嗎？ （2）.什么是根的向地性和莖的背地性？產(chǎn)生原因是什么？根的向地性和莖的背地性能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性嗎？ 3、 自我檢測(cè)——檢 1.生長(zhǎng)素的作用與濃度有關(guān)，讀圖甲、乙中信息，思考： (1)甲圖中是否存在兩種不同濃度，其作用效果相同？ 　 (2) 乙圖中，AA′、BB′、CC′段是否為抑制階段？ 2.如圖1表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，圖2是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的效應(yīng)示意圖，圖3是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法不正確的是(　　)。 A.由圖1可知，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn) B.由圖1可知，促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度分別是 10－10 mol/L、10－8 mol/L、10－4 mol/L C.由圖2可知，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于b點(diǎn)濃度時(shí)，隨生長(zhǎng)素濃 度的增加圖3胚芽鞘的彎曲程度逐漸增大 D.由圖2可知，生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性