2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 與朱元思書練習(xí).doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 與朱元思書練習(xí) 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1、做客“聯(lián)想吧” 本文是一篇山水小品，請(qǐng)同學(xué)們開動(dòng)腦筋，從積累的古詩(shī)文中，各寫出一句寫“山”和寫“水”的詩(shī)句。（加油啊?。? 寫“山”的：__________________________________________ 寫“水”的：__________________________________________ 4、解釋下列句子中加粗的詞語(yǔ)。 ①風(fēng)煙俱凈，天山共色。（ ）（ ） ②從流飄蕩，任意東西。（ ） ③急湍甚箭，猛浪若奔。（ ）（ ） ④負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。（ ）（ ） ⑤蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。（ ）（ ） ⑥鳶飛戾天者，望峰息心。（ ）（ ） ⑦經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（ ） （ ） 5、下列句子中含有通假字的一項(xiàng)是（ ） A．夾岸高山，皆生寒樹。 B．蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。 C．疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 D．游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。 6、下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ） A．急湍/甚箭，猛浪/若奔。 B．疏條/交映，有時(shí)/見(jiàn)日。 C．經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷忘/反。 D．泉水/激石，泠泠/作響。 7、來(lái)，做個(gè)小翻譯?。ㄎ蚁嘈牛銣?zhǔn)行?。? ①奇山異水，天下獨(dú)絕。 ②急湍甚箭，猛浪若奔。 ③蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。 ④鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)給世務(wù)者，窺谷忘反。 ⑤橫柯上蔽，在晝猶昏。 ⑥從流飄蕩，任意東西。 二、閱讀與訓(xùn)練 （一）你一定能準(zhǔn)確解釋語(yǔ)段后的問(wèn)題?。▉?lái)吧?。? ①風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 ②_____________，_____________。_____________，_____________。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。_____________，_____________；_____________，_____________。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；_____________，_____________。_____________，_____________；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 1.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)足原文。 2.《與朱元思書》的作者是南朝梁的________家________。 3.富陽(yáng)至桐廬之間的山光水色的總特征是怎樣的？（請(qǐng)用文中原句回答） 4.寫出從視覺(jué)方面描寫景物和從聽覺(jué)方面描寫景物的對(duì)偶句各一組。 5.全文共三段，_____段是第一層，為總寫，以“__________________”一句作為全文的綱領(lǐng)。_____段是第二層，為分寫。先寫“異水”，以_____寫水流舒緩處，以_______________寫水流湍急處。再寫“奇山”，以________、________、________、________、________字，將崇山峻嶺化靜為動(dòng)，再以________、________、________、________四種聲音從聽覺(jué)寫出山間的勃勃生機(jī)。 （二）閱讀下面文段，回答文后問(wèn)題。 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。 1．解釋下列句中的加粗詞。 （1）橫柯上蔽________ （2）窺谷忘反________ 2．將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈；爭(zhēng)高直接，千百成峰。 3．理解填空 （1）本文總領(lǐng)全文的句子是___________________________________ （2）作者描繪異水時(shí)，抓住了_________________________的特點(diǎn)；描繪奇山時(shí)，緊扣______________________________________的特征（用自已的話概括） 4．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水流勢(shì)湍急，《山峽》一文中哪句話與它有異曲同工之妙？ 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．文中“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答： _____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 6．本文先勾勒出富春江沿岸“___________，___________”的景色特點(diǎn)，再細(xì)致描繪了水之清、水之_____、山之_____、山之_____，讓人們充分領(lǐng)略寓春江山水的雄奇秀美。 7．文中畫線的句子抒發(fā)了作者_(dá)___________________________________的情感，含蓄地表達(dá)了作者_(dá)___________________________________的人生態(tài)度。 8．選出下列各組加點(diǎn)字的意義不同的一項(xiàng)（ ） A．風(fēng)煙俱凈／百?gòu)U具興 B．猛浪若奔／在晝猶昏 C．一百許里／高可二黍許 D．急湍甚箭／甚矣，汝之不惠 9．選出下列加點(diǎn)字的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)（ ） A．從流飄蕩B．任意東西 C．互相軒邈 D．天下獨(dú)絕 10．文中從側(cè)面表現(xiàn)水的清澈的句子________________________________________ 11、“鳶飛戾天者”與“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人？ 12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯“爭(zhēng)高直指，千百成峰”。 13．下列分析有誤的一項(xiàng)是（ ） A．第二段前兩句寫江水的清澈，著眼于靜態(tài)；后一句寫急流、猛浪，著眼于動(dòng)態(tài)。一靜一動(dòng)。細(xì)致地描繪出“異水”的動(dòng)人之態(tài)。 B．“夾岸高山。皆生寒樹”一句寫映入視野的兩岸山林，以“高”狀山，以“寒”狀樹，照應(yīng)“奇”字。 C．“千百”，“千”“百”等詞在文中都是虛指，言其多。 D．第三段先從遠(yuǎn)處寫視覺(jué)景物，再?gòu)慕帉懚勚?，從靜到動(dòng)，從詳?shù)铰浴? 14．下列句中未用對(duì)偶這一手法的是（ ） A．泉水激石……成韻 B．蟬則……無(wú)絕 C．鳶飛……忘返 D．夾岸……寒樹 15．下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．“與朱元思書”中的“書”是作者寫的信，“猛浪若奔”的“奔”為奔馳之意，“一百許里”的“許”表約數(shù)， “左右”的意思。 B．從結(jié)構(gòu)上看，本文為總分結(jié)構(gòu)，第一段總寫“富春江山水的特點(diǎn)，然后分別具體描繪異水和奇山。 C．作者在表現(xiàn)山奇時(shí)，一寫山高，二寫谷深，三寫林密。 D．“鳶……返”一句流露出作者厭惡官場(chǎng)，超脫塵世的清高思想，同時(shí)又反襯大自然的誘人魅力。 三、能力提升 　 觀 月（有刪改） ◆張孝祥 ①月極明于中秋，觀中秋之月，臨水勝；臨水之觀，宜獨(dú)往；獨(dú)往之地，去人遠(yuǎn)者又勝也?！裼嘀谓鹕扯眩?），其具是四美者與？ ②蓋余以八月之望過(guò)洞庭，天無(wú)纖云，月白如晝。沙當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻（2）童隸（3）而登焉。沙之色正黃（4），與月相奪；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。閬風(fēng)、瑤臺(tái)、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨(dú)往而遠(yuǎn)人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。 注釋：（1）金沙堆：在洞庭湖與青草湖之間，是由湖沙堆積而成的小島。 （2）盡卻：全部退去。（3）童隸：書僮仆役。（4）正黃：純黃。 1、寫出“天無(wú)纖云，月白如晝”的大意。 2、解釋文中加點(diǎn)的“宜”和“是”的意思。 3、作者所說(shuō)的“四美”具體指什么？請(qǐng)用第②段中的原話回答。 4、文中有一個(gè)四字詞與“中秋”的意思完全相同，請(qǐng)寫出這個(gè)詞。 答案： 21 與朱元思書 一、1、、寫“山”的：“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。”“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！薄安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山。” 寫“水”的：“白日依山盡，黃河入海流?！薄疤一ㄌ端钋С撸患巴魝愃臀仪??！? 2、略 3、略 4、①全、都 一樣的顏色 ②順、隨 ③快 飛奔的馬 ④高遠(yuǎn) ⑤通“囀”鳥叫聲 窮盡 ⑥至 平息 ⑦籌劃 通“返” 5、B 6、C 7、①奇特的山，奇異的水，獨(dú)一無(wú)二。②湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢(shì)若奔馬。③蟬不停地叫著，猿不停地啼著。④那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息熱衷于功名利祿的心；治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就）流連忘返。⑤橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣昏暗。 ⑥（乘船）隨著江流飄蕩，任憑它飄向哪個(gè)方向。 二、（一）1.水皆縹碧 千丈見(jiàn)底 游魚細(xì)石 直視無(wú)礙 泉水激石 泠泠作響 好鳥相鳴 嚶嚶成韻 經(jīng)綸世務(wù)者 窺谷忘反 橫柯上蔽 在晝猶昏 2.文學(xué) 吳均 3.“奇山異水，天下獨(dú)絕?！? 4.視覺(jué)方面：“風(fēng)煙俱凈，天山共色?！? “急湍甚箭，猛浪若奔?！? 聽覺(jué)方面：“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。”“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻?！? 5.一 奇山異水，天下獨(dú)絕 第二、三段 “水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚細(xì)石，直視無(wú)礙?！薄凹蓖纳跫?，猛浪若奔?！?負(fù) 競(jìng) 軒邈 爭(zhēng) 直 泉聲 鳥聲蟬聲 猿聲 （二）1．（1）樹枝 （2）同“返”，返回 2．（重重疊疊的）山巒各倚仗著自已的地勢(shì)爭(zhēng)相向上，仿佛要比一比，看誰(shuí)爬的最高，伸的最遠(yuǎn)，由此而形成無(wú)數(shù)的山峰。 3．（1）奇山異水，天下獨(dú)絕 （2）清（清澈），急（湍急） 山高，樹多，景美 4．有時(shí)朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千百里，雖乘奔御風(fēng)以疾也。 5．表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美，留戀以及鄙棄功名，淡泊人生的思想感情。 6.奇山異水 天下獨(dú)絕 急 高 險(xiǎn)(峻；峭；陡) (最后兩空中“山”的特點(diǎn)若答“多”者也可得分) 7.熱愛(ài)(贊美)大自然美好景色 淡泊名利，向往寧?kù)o閑適生活 8、D 9、B 10. 游魚細(xì)石，直視無(wú)礙。 11、指追逐名利的人和熱衷于官場(chǎng)的人。 12．（群山）竟?fàn)幹甙叮P直地向上，形成無(wú)數(shù)個(gè)山峰。 13、D 14、 D 15．A 三、1、天上沒(méi)有一點(diǎn)云彩，月光明亮如同白晝 2、宜：適合 是：此 、這 3、中秋之月，臨水之觀，獨(dú)往而遠(yuǎn)人 4、八月之望