專題4.3

1、2019-2020年高考化學一輪復習 專題4.3 硫及其化合物測案（含解析）一、選擇題(本題包括10小題，每小題5分，共50分)1下列溶液中能夠區(qū)別SO2和CO2氣體的是 ()澄清石灰水H2S溶液KMnO4酸性溶液 氯水品紅溶液A B C除以外 D全部2下列說法正確的是 ()A因為SO2具有漂白性，所以它能使品紅溶液、溴水、酸性高錳酸鉀溶液、石蕊試液褪色B能使品紅溶液褪色的不一定是SO2CSO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使紅墨水褪色，其原理相同DSO2和Cl2等物質(zhì)的量混合后通入裝有濕潤的有色布條的集氣瓶中，漂白效果更好3濃硫酸和2 mol/L的稀硫酸，在實驗室中敞口放。

2、2019-2020年高考化學一輪復習 專題4.3 硫及其化合物講案（含解析）復習目標：1、掌握硫及其化合物（H2S、SO2、SO3、H2SO4等）物理及化學性質(zhì)。2、掌握O3、H2O2的性質(zhì)。3、了解環(huán)境保護的相關常識?；A知識回顧：一、臭氧和過氧化氫（一）臭氧1、物理性質(zhì)：常溫、常壓下，是一種有特殊臭味的淡藍色氣體，密度比空氣密度大。2、化學性質(zhì)（1）極強的氧化性：O3+2KI+H2O=2KOH+I2+O2（2）不穩(wěn)定性：2O3=3O2（升高溫度，分解速率加快）（3）漂白和消毒（4）產(chǎn)生方式： 3O2=2O3（放電條件）3、臭氧層（二）過氧化氫1、結(jié)構2、化學性質(zhì)（1）不穩(wěn)。

3、2019-2020年高中化學名校試題練測 專題4.3 硫和氮的氧化物（含解析）新人教版必修11【武漢二中xx學年度第一學期期末】下列各組物質(zhì)中均能造成大氣污染的是（ ）AN2、NO2、粉塵、煤煙 BCO2、O2、氮的氧化物、碳氫化合物 CCl2、N2、煤煙、氮的氧化物 DH2S、SO2、粉塵、煤煙、氮的氧化物 【答案】D【解析】試題分析：A、空氣中含有氮氣，氮氣不能造成大氣污染，A錯誤不選；B、氧氣不會造成大氣污染，B錯誤不選；C、氮氣是空氣的主要成分，不會造成污染，C錯誤不選；D、各種物質(zhì)均對環(huán)境有污染，均能造成大氣污染，D正確?？键c：大氣污染。2【。

4、2019-2020年高考化學一輪復習 名校模擬匯編 專題4.3 富集在海水中的元素(二)-鹵素精品資料（含解析）1下列說法正確的是()氯氣的性質(zhì)活潑，它與氫氣混合后立即發(fā)生爆炸實驗室制取氯氣時，為了防止環(huán)境污染，多余的氯氣可以用氫氧化鈣溶液吸收新制氯水的氧化性強于久置氯水的檢驗HCl氣體中是否混有Cl2，方法是將氣體通入硝酸銀溶液除去HCl氣體中的Cl2，可將氣體通入飽和食鹽水中A B C D2下列有關說法正確的是()A在飽和氯水中Cl、NO、Na、SO可以大量共存B常溫下干燥的Cl2能用鋼瓶貯運，所以Cl2不與鐵反應C向無色溶液中滴加氯水和CCl4，振蕩、。

5、2019-2020年高考地理考前抓大分 專題4.3 流域的綜合開發(fā) 考點一、田納西河流域的綜合開發(fā) 1開發(fā)的自然條件 環(huán)境要素 流域特征 對其他環(huán)境要素的 影響 對流域開發(fā)的影響 地形 多山的地形，地勢起伏大 陸路交通不便。

6、2019-2020年高中地理 專題4.3 河流地貌的發(fā)育（講）（提升版）（含解析）新人教版必修1 【核心突破】 核心要一 河流地貌 【歸納總結(jié)】 1.河流侵蝕地貌 河谷發(fā)育的不同階段，河流侵蝕作用的主要方式及其對河谷形態(tài)的。

7、2019-2020年高考地理大一輪復習 專題4.3 自然資源與人類活動練習 考向一 自然資源與能源 (xx臨沂模擬)下面為我國人口總量、GDP、能源生產(chǎn)量、能源消費量變化及預測示意圖。讀圖回答12題。 1下列描述符合xxxx年。

8、2019-2020年高考地理沖刺之考點感悟與命題預測 專題4.3 水資源的合理利用（含解析） 過知識基礎知識梳理 1.水資源及其分布 水資源的分類：廣義的水資源包括水圈內(nèi)的水量總體。狹義的水資源指 。人類比較容易容。

9、4.3 河流地貌的發(fā)育 一、河流侵蝕地貌與堆積地貌 1河流侵蝕地貌 （1）形成：河流在流動過程中，破壞和搬運地表物質(zhì)而形成的地貌。 （2）河流的不同發(fā)育階段，河流侵蝕作用和地貌特點 發(fā)育階段 外力作用特點 河流。

10、4.3 牛頓第二定律 一、牛頓第二定律 1內(nèi)容：物體加速度的大小跟 成正比，跟物體的 成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。 2關系式：F= ma，式中F為物體所受的 ，k是比例系數(shù)。 3對牛頓第一定律的理解。

11、專題4.3 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?（滿分60分，40分鐘完成） 班級 姓名 總分 一、單選題（每題3分，30分） 1. 如圖表示胰島B細胞對不同物質(zhì)的運輸情況，下列敘述與圖中相符的是（ ） A 運輸Ca2+的載體也可以。

12、第03節(jié) 簡單的三角恒等變換 班級__________ 姓名_____________ 學號___________ 得分__________ 一、選擇題：本大題共10小題，每小題4分，共40分在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的 1.【2018年。

13、專題4.3 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?1如圖表示某生物膜結(jié)構，圖中A、B、C、D分別表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?。下列相關敘述中，錯誤的是（ ） A 圖中D是糖蛋白，A是載體蛋白，二者都是在核糖體上。

14、牛頓第二定律 課堂達標要求 1 掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學公式 2 理解公式中各物理量的意義及相互關系 3 知道在國際單位制中力的單位 牛頓 是怎樣定義的 學習重點 難點 牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學公式及其。

15、第03節(jié) 簡單的三角恒等變換 A 基礎鞏固訓練 1 2018年全國卷 文 若 則 A B C D 答案 B 解析 分析 由公式可得 詳解 故答案為B 2 浙江高三模擬 已知 則 答案 解析 又 3 2018湖北 部分重點中學7月聯(lián)考 已知 則 答案 解析。

16、第3節(jié) 群落的結(jié)構 課前導讀 學習準備 一 群落的概念及物種組成 1 概念 同一 聚集在一定區(qū)域中各種生物 的集合 2 物種組成 群落 是區(qū)別不同群落的重要特征 豐富度 群落中 樹木的多少 特點 不同群落 不同 二 群落的種。

17、4 3 牛頓第二定律 學習 目標 1 理解牛頓第二定律 把握a 的含義 2 知道力的單位 牛頓 是怎樣定義的 3 會用牛頓第二定律的公式進行簡單計算和處理有關問題 一 對牛頓第二定律的理解 牛頓第二定律揭示了加速度與力和質(zhì)。

18、專題4 3 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?滿分60分 40分鐘完成 班級 姓名 總分 一 單選題 每題3分 30分 1 下圖甲 乙 丙為某種離子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D 有關敘述正確的是 A 圖示的離子跨膜運輸方式為協(xié)助擴散 B 圖示離子跨膜的正確順。