④有氧呼吸過程中哪些物質(zhì)是由細胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運到線粒體的。第二節(jié) 細胞的分化 知識內(nèi)容 學考要求 選考要求 細胞分化的概念和意義 b b 細胞的全能性 b b 癌細胞的主要特征 a a 引起細胞癌變的因素 b b 學習導航 1 說出細胞分化的概念 特點和意義 2 簡述癌細胞的特點和成因 3。
浙科版必修1Tag內(nèi)容描述:
1、細胞呼吸,C6H12O6,6CO2,12H2O,線粒體,細胞質(zhì)基質(zhì),有氧呼吸,分析:,有氧呼吸的生成物CO2和H2O分別產(chǎn)生于有氧呼吸的第幾階段?O2消耗在第幾階段? 有氧呼吸過程中哪幾個階段有H產(chǎn)生?其去向? 有氧呼吸過程中哪幾個階段有ATP產(chǎn)生?最多的是哪一個階段? 有氧呼吸過程中哪些物質(zhì)是由細胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)運到線粒體的?哪些物質(zhì)又是相反?,有氧呼吸的生成物CO2中的C和O分別來自哪里?有氧呼吸的生成物H2O中的O 從何而來?,有氧呼吸的總反應式:,C6H12O6+6H2O+6O2,6CO2+12H2O+,酶,能量,1mol葡萄糖釋放2870KJ,有1161KJ轉(zhuǎn)移至ATP,(合成38molATP),有氧。
2、在人的胚胎發(fā)育過程中,遺傳物質(zhì)通過細胞的哪些變化來掌控個體的生長發(fā)育呢?,思考:,第二節(jié) 細胞的分化,有絲分裂,細胞分化,1、概念,受精卵,P113,細胞的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的過程,稱為細胞分化。,一、細胞分化,表皮細胞,葉肉細胞,根細胞,從受精卵形成胎兒的胚胎發(fā)育過程中存在細胞分化。那么細胞分化是只發(fā)生在人的胚胎發(fā)育階段,還是貫穿于整個生命進程中?這說明細胞分化具有什么特點?,持續(xù)性,在細胞分化過程中,假如當A細胞分化形成B細胞后,一般不會再表現(xiàn)出B細胞反方向分化形成A細胞。這說明細胞分化具有,不可逆性,離。
3、2019-2020年高中生物 4.2 細胞的分化同步訓練 浙科版必修1一、選擇題1如圖所示的細胞類型轉(zhuǎn)換過程為()A細胞分裂 B細胞生長C細胞分化 D細胞融合解析:題干圖示細胞形態(tài)發(fā)生穩(wěn)定性差異,為細胞分化。答案:C2與生物體正常生長發(fā)育密切相關(guān)的生理過程是()A細胞分裂 B細胞分化C細胞生長 DA、B、C均是解析:生物體的生長與細胞分裂和細胞生長有直接關(guān)系;在細胞分裂的基礎上通過細胞分化形成各種細胞,完成個體發(fā)育。答案:D3下圖表示人體內(nèi)的幾種細胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是()ADNA的結(jié)構(gòu)不同 B基因的選擇性表達C遺傳物質(zhì)。
4、2019-2020年高中生物 1.3 有機化合物及生物大分子同步訓練 浙科版必修1一、選擇題1(原創(chuàng)題)據(jù)日本讀賣新聞2010年4月7日報道:日本科學家發(fā)現(xiàn)了生命源于宇宙的新證據(jù),證明構(gòu)成地球生命的基礎材料氨基酸來自宇宙空間。氨基酸有“左型”和“右型”兩種,通常的化學反應僅產(chǎn)生左右型幾乎等量的氨基酸,但為何地球生物體氨基酸偏向“左型”呢?可能是早期經(jīng)過破壞“右型”氨基酸的圓偏光照射后,在太陽系僅?!白笮汀卑被?,后來這些氨基酸附著于隕石落到了地球上。下列關(guān)于氨基酸的敘述錯誤的是()A絕大多數(shù)蛋白質(zhì)是由約20種氨基酸組成BR基的。
5、第三章 細胞的代謝,新陳代謝:細胞內(nèi)所有化學反應的總和,也稱細胞代謝。,包括:能量代謝和物質(zhì)代謝。,第一節(jié) 細胞與能量,P47,螢火蟲,電鰻,電鰩,一、能量的轉(zhuǎn)化,生物體和細胞都是開放系統(tǒng),化學能,細胞內(nèi)最主要的能量。
6、2019-2020年高中生物 第一節(jié)細胞與能量教案 浙科版必修1 導學誘思 一、能量的轉(zhuǎn)化 1.化學能:活細胞中的各種分子具有的勢能通常被稱作化學能,是細胞內(nèi)最主要的能量形式。 2.能量的轉(zhuǎn)化 (1)能量在生物體內(nèi)或細胞中進。
7、2019-2020年高中生物 有機化合物及生物大分子教案 浙科版必修1 導學誘思 一、碳化合物 1.有機化合物的概念:指除一氧化碳、二氧化碳、碳酸鹽等以外的幾乎所有含碳化合物。 2.核心元素:碳是所有生命系統(tǒng)中的核心元素。
8、2019-2020年高中生物光合作用同步練習3 浙科版必修1 一、選擇題 1.(重慶卷)下列有關(guān)酶的敘述,正確的是 A. 高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性 B. 酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì) C. 細胞質(zhì)基質(zhì)中。
9、2019-2020年高中生物有機化合物同步測試3 浙科版必修1 【同步測試】 1. 下列物質(zhì)中,不屬于鹵代烴的是( ) A. CH2CHBr B. CH3COCl C. CH2Cl2 D. C6H5Br 2. 下列化合物中,既能發(fā)生消去反應,又能發(fā)生。
10、2019-2020年高中生物有機化合物同步測試9 浙科版必修1 【同步測試】 1. 某含氧有機化合物可以作為無鉛汽油的抗爆震劑,它的相對分子質(zhì)量為88.0,含C的質(zhì)量分數(shù)為68.2%,含H的質(zhì)量分數(shù)為13.6%,紅外光譜和核磁共。
11、2019-2020年高中生物光合作用同步練習2 浙科版必修1 1齊民要術(shù)中,要求栽種農(nóng)作物要“正其行,通其風”,原理是( ) A確保通風透光,從而有利于提高光合作用的效率 B通風透光,可以增強農(nóng)作物的呼。
12、2019-2020年高中生物有機化合物同步測試4 浙科版必修1 【同步測試】 1. 下列所述的乙炔的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)中, 既不同于乙烯,也不同于乙烷的是( ) A. 存在碳碳叁鍵,其中的2個鍵易斷裂 B. 不易發(fā)生取代反應,易發(fā)。
13、2019-2020年高中生物細胞的分化同步練習2 浙科版必修1 一、選擇題 1在細胞分化過程中,一般不會發(fā)生改變的是B A、蛋白質(zhì)的種類 B、染色體的數(shù)目 C、細胞的功能 D、遺傳信息的執(zhí)行情況 2下列關(guān)于細胞分化。
14、2019年高中生物 第3章 第5節(jié) 第2課時 光反應 碳反應 環(huán)境因素影響光合速率課時作業(yè) 浙科版必修1 一、選擇題 1(xx杭州高一期末)在下列有關(guān)光合作用的敘述中,不正確的是( ) A水的分解發(fā)生在葉綠體的類囊體膜中 B。
15、2019-2020年高中生物有機化合物同步測試6 浙科版必修1 【同步測試】 一. 選擇題: 1. 下列物質(zhì)與水的混合物可以用分液漏斗分離的是( )。 A. 酒精 B. 乙醛 C. 蟻醛 D. 溴苯 2. 下列各組有機物,不論按。
16、2019-2020年高中生物有機化合物同步測試1 浙科版必修1 【同步測試】 1. 下列物質(zhì)各分別在足量中燃燒,消耗最多的是( ) A. 乙烯 B. 乙烷 C. 乙醇 D. 乙醛 2. 同溫同壓下,質(zhì)量相同的下列各烴,分別完全燃。
17、2019-2020年高中生物有機化合物同步測試5 浙科版必修1 【同步測試】 1. 下列烴完全燃燒后的產(chǎn)物CO2和H2O的物質(zhì)的量之比為2:1的是( ) A. 甲烷 B. 乙烷 C. 乙烯 D. 乙炔 E. 苯 2. 與飽和鏈烴、不飽和鏈。
18、2019-2020年高中生物細胞的分化同步練習3 浙科版必修1 一、選擇題 1.細胞一生要經(jīng)過哪幾個階段 ( ) A.未分化、分化、衰老、死亡 B.分化、衰老、未分化、死亡 C.衰老、分化、未分化、死亡 D.分化、未分化。