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辛棄疾詞兩首學(xué)案

辛棄疾詞兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解辛棄疾的生平和思想,了解詞的寫作背景.2吟詠詩韻,感受辛棄疾的豪放詞中體現(xiàn)的英雄情懷.3背誦兩首詞.知識(shí)準(zhǔn)備1知人論世辛棄疾,南宋詞人,字幼安,號稼軒,山東歷城人.他原是智勇雙全的英雄,也天生一副英雄相貌.因生長于,第6課辛棄疾詞兩首他失去了手里的鋼刀利劍,只剩下一支羊毫軟

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1、辛棄疾詞兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解辛棄疾的生平和思想,了解詞的寫作背景.2吟詠詩韻,感受辛棄疾的豪放詞中體現(xiàn)的英雄情懷.3背誦兩首詞.知識(shí)準(zhǔn)備1知人論世辛棄疾,南宋詞人,字幼安,號稼軒,山東歷城人.他原是智勇雙全的英雄,也天生一副英雄相貌.因生長于。

2、第6課辛棄疾詞兩首他失去了手里的鋼刀利劍,只剩下一支羊毫軟筆.他再也沒有機(jī)會(huì)奔走沙場,血濺戰(zhàn)袍,而只能筆走龍蛇,淚灑宣紙,為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊遺憾的嘆息和無奈的自嘲.他痛拍欄桿時(shí),一定想起過當(dāng)年拍刀催馬馳騁沙場的生活,但今天卻空有一身。

3、6辛棄疾詞兩首詩海拾貝菩薩蠻金陵賞心亭為葉丞相賦南宋辛棄疾青山欲共高人語,聯(lián)翩萬馬來無數(shù).煙雨卻低回,望來終不來.人言頭上發(fā),總向愁中白.拍手笑沙鷗,一身都是愁.賞析這首詞開篇用了移情入景的手法,本是人望山,卻說青山想要向葉丞相傾訴衷腸,形。

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