2019-2020學(xué)年高中語文 第二單元 第6課 辛棄疾詞兩首學(xué)案 新人教版必修4

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1、第6課　辛棄疾詞兩首 他失去了手里的鋼刀利劍，只剩下一支羊毫軟筆。他再也沒有機(jī)會(huì)奔走沙場，血濺戰(zhàn)袍，而只能筆走龍蛇，淚灑宣紙，為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊、遺憾的嘆息和無奈的自嘲。他痛拍欄桿時(shí)，一定想起過當(dāng)年拍刀催馬、馳騁沙場的生活，但今天卻空有一身力氣，一腔熱血。他登臨北固亭，空懷滿腔愛國熱情，發(fā)出了“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”的悲聲。他是一位愛國者，卻報(bào)國無門；他是一位大英雄，卻無用武之地。他，就是辛棄疾！ 辛棄疾(1140～1207)，字幼安，號稼軒，歷城(今山東濟(jì)南)人，南宋詞人。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋，歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使

2、等職。一生力主抗金。曾上奏《美芹十論》《九議》等奏疏，條陳戰(zhàn)守之策，顯示了他卓越的軍事才能與誠摯的愛國情懷。 其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對南宋上層統(tǒng)治集團(tuán)的屈辱投降進(jìn)行揭露和批判；也有不少吟詠?zhàn)鎳由降淖髌?。他的詞藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。其詞熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為“蘇辛”?！镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》《永遇樂　京口北固亭懷古》《水龍吟　登建康賞心亭》《菩薩蠻　書江西造口壁》等均有名。作品集有《稼軒長短句》。 1．《水龍吟　登建康賞心亭》 此詞寫于淳熙元年(1174)秋。這一年春天，辛棄疾由滁州知府改調(diào)江東安撫司參議官，得以再返

3、建康。這時(shí)，辛棄疾已經(jīng)三十五歲了，自江北率領(lǐng)人馬回到南宋已有十多年了，卻一直沒有受到朝廷的重用。在這種境遇下，他深感壓抑，內(nèi)心充滿了憤懣與不平。為了消愁解悶而登上建康賞心亭遠(yuǎn)眺，他面對著大好江山，無限感慨涌上心頭，郁積在胸中的牢騷和苦悶一吐為快，于是成就了這首流傳千古的慷慨激昂的抒情詞。 2．《永遇樂　京口北固亭懷古》 此詞寫于開禧元年(1205)，是他在鎮(zhèn)江知府任上所作。這時(shí)宰相韓侂胄想用北伐做幌子來籠絡(luò)時(shí)人，以提高自己的威望，擴(kuò)大自己的權(quán)勢。辛棄疾正是在這種背景下，以65歲的高齡來到鎮(zhèn)江任職的。他本以為到這里能有所作為，但很快他便發(fā)覺了韓侂胄是為了邀功，只想草率出兵；而朝廷則毫無北伐復(fù)

4、國之意。于是作者深感失望和氣憤！他登上了北固亭時(shí)，聯(lián)想起歷史上這里的人和事，再回憶自己的經(jīng)歷，并對照自己的現(xiàn)實(shí)處境，更加感到悲憤不平！辛棄疾便以懷古為名，借用歷史典故，把自己的一腔怒氣和怨恨盡情地在這首詞中發(fā)泄了出來。 1．懷古詩 懷古詩主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠(yuǎn)、詠嘆史實(shí)、懷念古跡來達(dá)到感慨興衰、寄托哀思、借古諷今等的目的。這類詩由于多寫古人往事，且多用典故，手法委婉。懷古詩的特點(diǎn)有：一般都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)讓詩人產(chǎn)生聯(lián)想的“點(diǎn)”，這個(gè)“點(diǎn)”可以是某處遺跡，可以是遺跡旁的景或物，也可以是由遺跡聯(lián)想起的歷史事件，還可以是某個(gè)歷史人物。一般都會(huì)選擇“物是人非”或“物的

5、盛衰變遷”這兩種對比的模式。懷古詩蘊(yùn)含的情感趨向相對統(tǒng)一，常分為寄托個(gè)人境遇、借古諷今或憂國傷時(shí)、感慨人世無常三類。 2．登建康賞心亭 建康：古地名，今江蘇南京市，南京古時(shí)又稱金陵、江寧、白下。 3．元嘉草草 “元嘉”是南朝宋文帝劉義隆的年號。年號是我國封建王朝帝王用來紀(jì)年的一種名稱。 水龍吟　登建康賞心亭 永遇樂　京口北固亭懷古 層解：詞人渴望報(bào)效祖國卻又有著壯志難酬的哀傷。 段解：下闋，通過引述歷史故事，回憶當(dāng)年烽火，抒發(fā)作者北伐抗金的雄心壯志和壯志難酬的憤懣心情。 1．識記字音

6、 遙岑 cén 斷鴻 hóng 玉簪 zān 螺髻 jì 堪膾 kuài 揾英雄淚 wèn 舞榭歌臺 xiè 佛貍祠 bì 2．一詞多義 (1)會(huì) (2)顧 (3)望 3．古今異義 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 古義：英雄業(yè)績。 今義：有功績而有文采的、英俊杰出的；放蕩輕??；有關(guān)男女情愛的；指有才學(xué)而不拘禮法等。 4．詞類活用 (1)遙岑遠(yuǎn)目　(名詞用作動(dòng)詞，看，望) (2)尚能飯否　(名詞用作動(dòng)詞，吃飯) (3)贏得倉皇北顧　(名詞作狀語，向北) (4)玉簪螺髻　(名詞作狀語，像海螺形狀的) 把欄桿拍遍(節(jié)選) 文/梁衡 中國歷

7、史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩詞作家的只有一人，這就是辛棄疾。這也注定了他的詞及他這個(gè)人在文人中的唯一性和在歷史上的獨(dú)特地位。 辛棄疾21歲時(shí)就拉起了一支數(shù)千人的義軍，后又與耿京為首的義軍合并。一次義軍中出了叛徒，將印信偷走，準(zhǔn)備投金。辛棄疾手提利劍追賊兩日，第三天提回一顆人頭。說來，他做出這一壯舉時(shí)，正血?dú)夥絼?，欲為朝廷痛殺賊寇，收復(fù)失地。 但世上的事并不都能心想事成。南歸之后，他手里立即失去了鋼刀利劍，就只剩下一支羊毫軟筆。他也再?zèng)]有機(jī)會(huì)奔走沙場，血濺戰(zhàn)袍，而只能筆走龍蛇，淚灑宣紙，為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊、遺憾的嘆息和無奈的自嘲。 應(yīng)該說，辛棄疾的詞不是用筆寫

8、成，而是用刀和劍刻成的。他是以一個(gè)沙場英雄和愛國將軍的形象留存在歷史上和自己的詩詞中。時(shí)隔千年，當(dāng)今天我們重讀他的作品時(shí)，仍感到一種凜然殺氣和磅礴之勢。比如著名的《破陣子》。 我敢大膽說一句，這首詞除了岳飛的《滿江紅》可與之媲美外，在中國上下五千年的文人堆里，再難找出第二首這樣有金戈之聲的力作。雖然杜甫也寫過“射人先射馬，擒賊先擒王”，軍旅詩人王昌齡也寫過“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，但這些都是旁觀式的想象、抒發(fā)和描述。哪一個(gè)詩人曾有他這樣親身在刀刃劍尖上滾過來的經(jīng)歷？“列艦層樓”“投鞭飛渡”“劍指三秦”“西風(fēng)塞馬”，他的詩詞簡直就是一部軍事辭典。他本來是以身許國，準(zhǔn)備血灑大漠，馬革裹尸的。但

9、是南渡后，他被迫脫離戰(zhàn)場，從此再無用武之地。像屈原那樣仰問蒼天，像共工那樣怒撞不周，他臨江水，望長安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。 “楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會(huì)，登臨意……”(《水龍吟》)誰能懂得他這個(gè)游子，實(shí)際上是亡國浪子的悲憤之心呢？這是他登臨建康城賞心亭時(shí)所作。此亭遙對古秦淮河，是歷代文人墨客賞心盡興之所，但辛棄疾在這里發(fā)出的卻是一聲悲愴的呼喊。他痛拍欄桿時(shí)一定想起過當(dāng)年的拍刀催馬，馳騁沙場，但今天空有一身力，一腔志，又能向何處使呢？我曾專門到南京尋找過這個(gè)辛公拍欄桿處，但人去樓毀，早已了無痕

10、跡，唯有江水悠悠，似詞人的長嘆，東流不息。 辛棄疾比其他文人更深一層的不同，是他的詞不是用墨來寫，而是蘸著血和淚涂抹而成的。我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽到一個(gè)愛國臣子，一遍一遍地哭訴，一次一次地表白；總忘不了他那在夕陽中扶欄遠(yuǎn)眺、望眼欲穿的形象。 辛棄疾南歸后為什么這樣不被朝廷喜歡呢？他在一首《戒酒》的戲作中說：“怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則成災(zāi)。”這首小作正好刻畫出他的政治苦悶。他因愛國而生怨，因盡職而招災(zāi)。他太愛國家、愛百姓、愛朝廷了。但是朝廷怕他，煩他，忌用他。他作為南宋臣民共生活了40多年，倒有近20年的時(shí)間被閑置一旁，而在斷斷續(xù)續(xù)被使用的20多年間又有37次頻繁調(diào)動(dòng)。但

11、是，每當(dāng)他得到一次效力的機(jī)會(huì)，就特別認(rèn)真，特別執(zhí)著地去工作。本來有碗飯吃便不該再多事，可是那顆熾熱的愛國心燒得他渾身發(fā)熱。40多年間無論在何地何時(shí)任何職，甚至賦閑期間，他都不停地上疏，不停地嘮叨，一有機(jī)會(huì)還要真抓實(shí)干，練兵、籌款，整飭政務(wù)，時(shí)刻擺出一副要沖上前線的樣子。你想這能不讓主和茍安的朝廷心煩？皇帝對他也就時(shí)用時(shí)棄。國有危難時(shí)招來用幾天；朝有謗言，又棄閑幾年。這就是他的基本生活節(jié)奏，也是他一生最大的悲劇。別看他飽讀詩書，在詞中到處用典，甚至被后人譏為“掉書袋”。但他至死，也沒有弄懂南宋朝廷為什么只圖茍安而不愿去收復(fù)失地。 我常想，要是為辛棄疾造像，最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。他一生

12、大都是在被拋棄的感嘆與無奈中度過的。當(dāng)權(quán)者不讓他為官，卻為他準(zhǔn)備了錘煉思想和藝術(shù)的反面環(huán)境。歷史的風(fēng)云，民族的仇恨，正與邪的搏擊，愛與恨的糾纏，知識的積累，感情的澆鑄，藝術(shù)的升華，文字的錘打，這一切都在他的胸中、他的腦海中翻騰、激蕩。它們交織在一起，如地殼內(nèi)巖漿的滾動(dòng)鼓脹，沖擊積聚。既然這股力量一不能化作刀槍之力，二不能化作施政之策，便只有一股腦地注入詩詞，化作詩詞。他并不想當(dāng)詞人，但武途政途不通，歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。終于他被修煉得連嘆一口氣，也是好詞了。 [賞析點(diǎn)評]　從一個(gè)沙場英雄對軍營戰(zhàn)場的渴望，到一個(gè)憂國游子對蒼天的發(fā)問，他那在夕陽中扶欄遠(yuǎn)眺，望眼欲穿的形象永遠(yuǎn)定格在歷

13、史畫廊之中。辛棄疾戎馬征程，單槍匹馬，夜入敵營，生擒叛將，最后殺出重圍，率萬人南下歸宋，可惜卻屢遭猜忌，終老鄉(xiāng)野。他的內(nèi)心經(jīng)歷悲憤——失意——無奈——不甘的變化，這種情感的掙扎和內(nèi)心的焦慮終化成一聲聲的悲愴的吶喊，用作者的語言來講就是：辛棄疾的手失去了刀劍之后，就只剩下一支羊毫軟筆。他也再?zèng)]有機(jī)會(huì)奔走沙場，血濺戰(zhàn)袍，而只能筆走龍蛇，淚灑宣紙，為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊、遺憾的嘆息和無奈的自嘲。 一、思維建構(gòu) 《水龍吟　登建康賞心亭》 《永遇樂　京口北固亭懷古》 答案　無人會(huì)，登臨意　愛國之情　金戈鐵馬　憤斥偏安 二、內(nèi)容把握 (1)《水龍吟　登建康賞心亭》描

14、寫了作者　　　　所見的景色，唱出了詞人　　　　的雄心壯志和激情，表達(dá)了詞人飄零江南時(shí)愁恨、抑郁、孤獨(dú)的心情，抒發(fā)了他對國家飄搖、時(shí)光流逝的感慨，對　　　　　　　　　　　　的無奈和遺憾。 答案　登建康賞心亭　赤心報(bào)國　恢復(fù)中原的愿望不能實(shí)現(xiàn) (2)《永遇樂　京口北固亭懷古》采用　　　　的手法，批判了當(dāng)時(shí)的掌權(quán)者冒險(xiǎn)北伐、妄圖僥幸取勝的錯(cuò)誤，同時(shí)也表達(dá)了自己　　　　的悲憤心情。 答案　借古諷今　想建功報(bào)國卻不能施展才略 水龍吟　登建康賞心亭 1．“江南游子”中“游子”指的是誰？表達(dá)了詞人怎樣的情感？ 我的答案：

15、 　 答案　“游子”是詞人自喻，辛棄疾渡江南歸，原是自許宋人，打算以南宋為根基，助南宋收復(fù)北地。誰料南宋統(tǒng)治集團(tuán)對于像辛棄疾這樣的有志之士一直采取猜忌排擠的態(tài)度，致使辛棄疾一腔忠心、一身才華不得施展，連自己的家鄉(xiāng)也收復(fù)不了，只能淪為一個(gè)“游子”。這些都表現(xiàn)了作者飄零的身世和孤寂憤慨的心境。 2．在詞的下片，詞人一連運(yùn)用了張翰、許汜、桓溫的典故，這些典故流露出詞人怎樣的心境？請?zhí)畋須w納。 典故 詞人的心境 張翰 許汜 桓溫 答案　 典故 詞人的心境 張翰 思念故土，收復(fù)北方河山的心愿 許汜 嘲諷統(tǒng)治者不

16、知心憂國家的命運(yùn) 桓溫 哀嘆自己年華的老去，北伐渺茫，擔(dān)憂國家前途 3．在詞中作者說“無人會(huì)，登臨意”，請結(jié)合背景及全詞分析具體有哪些情感無人領(lǐng)會(huì)，又是從哪些方面表現(xiàn)自己的“登臨意”的？ 我的答案： 　 答案　(1)對江山淪陷的愁恨、對北方故鄉(xiāng)的思念、對壯志難酬的悲憤、對缺少知音的感慨、對歸隱之人牟取私利的不屑、對時(shí)光流逝的可惜、對國家前途的擔(dān)憂。 (2)詞人用對秋天里的青天、流水、遠(yuǎn)山、落日、斷鴻等自然景物的描寫，營造出一種凄清的意境，以烘托他的“登臨意”。又通過

17、看吳鉤、拍欄桿的動(dòng)作來表達(dá)自己的“登臨意”。再用張翰、劉備以及桓溫等歷史人物的典故來闡發(fā)自己的“登臨意”。 永遇樂　京口北固亭懷古 1．詞中運(yùn)用了哪些典故？表達(dá)了詞人怎樣的情感？請?zhí)畋須w納。 典故 詞人的情感 答案　 典故 詞人的情感 孫權(quán) 英雄已不見，無人可御外侮之嘆 劉裕 景仰古代英雄，流露恢復(fù)中原之志 劉義隆 對朝廷倉促北伐的警告 拓跋燾 對朝廷偏安一隅、忘記收復(fù)失地的悲憤 廉頗 報(bào)國無門、壯志難酬之憤 2．上闋寫到了孫權(quán)和劉裕，這兩個(gè)人的共同點(diǎn)是什么？詞人寫兩位英雄人物寄托了什么情懷？為什么詳寫劉裕

18、？ 我的答案： 　 答案　(1)孫權(quán)和劉裕都是建功立業(yè)的英雄人物，而且他們的事業(yè)都是在京口起步的。 (2)詞人通過寫兩位英雄人物，表達(dá)了自己力主抗金和決心恢復(fù)中原的宏大抱負(fù)，抒發(fā)了自己的愛國熱情。 (3)詞人寫劉裕雖出身貧賤，卻能建功立業(yè)，闡明了“事在人為”的道理，也表達(dá)了詞人對英雄的仰慕之情。對比當(dāng)年劉義隆草率北伐兵敗的慘痛事實(shí)，辛棄疾對劉裕的歌頌不僅是向往他的英雄業(yè)績，還有“如果碰到劉裕這樣的國君，他的正確戰(zhàn)略意圖就能被采用”的意思。 3．《永遇樂　京口北固亭懷古》與

19、蘇軾的《念奴嬌　赤壁懷古》這兩首詞所寫的景物、人物及表達(dá)的情感有什么不同？ 作品 所寫景物 所寫人物 表達(dá)的情感 《念奴嬌　 赤壁懷古》 ①　 　 　 　 　 　　 ②　 　 　 　 　 　　 ③　 　 　 　 　 　　 《永遇樂　 京口北固 亭懷古》 ④　 　 　 　 　 　　 ⑤　 　 　 　 　 　　 ⑥　 　 　 　 　 　　 答案?、匍L江、赤壁、亂石、驚濤、故壘　②周瑜?、劭释üαI(yè)　④舞榭歌臺、尋常巷陌、佛貍祠?、輰O權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗?、迗?bào)國無門的悲憤之情 人們通常認(rèn)為，詞中的廉頗是詞人自身的寫照。你同意這種看

20、法嗎？說說你的理由。 我的觀點(diǎn)： 　 答案　觀點(diǎn)一：同意。①他們都年歲已老，不得重用；②他們都勇猛而持重，壯心不已，渴望為國家建功立業(yè)；③詞人希望自己能像廉頗那樣被朝廷起用，實(shí)現(xiàn)自己報(bào)效國家的壯志。 觀點(diǎn)二：不同意。這是詞人運(yùn)用的對比手法：廉頗雖老，趙王尚有起用之意，詞人卻被朝廷棄用，空懷報(bào)國之心。在鮮明的對比中，突出表現(xiàn)了詞人報(bào)國無門的苦悶、怨憤之情。 『讀寫能力』 善用典故，寄意深遠(yuǎn) 《永遇樂　京口北固亭懷古》的上闋，昔日的“舞榭歌臺”已經(jīng)蕩然無存，這使詞人感慨萬千；劉

21、?！靶标柌輼洹毖谟诚碌墓示?，使詞人腦海里浮現(xiàn)出當(dāng)年劉裕誓師北伐的圖景。詞的下闋，回顧劉義隆“草草”北伐的慘敗，含有委婉勸阻之意。借佛貍祠的“神鴉社鼓”，表達(dá)應(yīng)迅速謀求收復(fù)失地的想法；最后借廉頗自比，表達(dá)了作者的悲憤之情和英雄無用武之地的郁悶。 用典，即在詩歌中援引史實(shí)。使用典故，是古代詩人常用的一種表現(xiàn)手法。古典書籍中的逸事、趣聞、寓言，歷史人物、傳說人物或有出處的詩句、文章，都可以作為典故來使用。 用典分用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等，都屬于借古抒懷；引用前人詩句包括化用前人詩句。 恰當(dāng)?shù)厥褂玫涔?/p>

22、，可以豐滿詩歌形象，豐富詩歌內(nèi)涵，增強(qiáng)詩歌的表現(xiàn)力和感染力，可收到詞約意豐、言簡意賅、耐人尋味的效果。如蘇軾的《念奴嬌　赤壁懷古》，多層面地展示了周瑜的英姿，特別是周瑜的雄才大略，其真正目的是表達(dá)詞人內(nèi)心深處建功立業(yè)的真切渴望；李白《夢游天姥吟留別》里的“腳著謝公屐，身登青云梯”，用的是《南史　謝靈運(yùn)傳》中關(guān)于謝靈運(yùn)游山的記載，李白以此顯示“夢游”中的身心放松，輕快如燕；姜夔《揚(yáng)州慢》里的“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”，“春風(fēng)十里”援引了杜牧的詩“春風(fēng)十里揚(yáng)州路”，原詩顯示的是揚(yáng)州十里長街的繁華景況，詞人反其意而用之，凸顯了揚(yáng)州現(xiàn)狀的凄涼，從而寄寓了詞人對揚(yáng)州昔盛今衰的感慨。 『針對練筆』 請

23、以雨為描寫對象，引用古詩詞，寫一段文字，不少于100字。 答： 　 答案　雨是有靈性的，她似乎順應(yīng)人意，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。雨同樣是溫柔的，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。雨還是妖艷的，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”……每當(dāng)遭遇挫折，總感慨世事多艱，于是便更向往那“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的生活。 『直擊高考』 (2018·北京高考)閱讀下面這首詞，完成下面小題。 滿江紅　送李正之提刑入蜀① 辛棄疾 蜀道登天，一杯送繡衣②行客。還自嘆中年

24、多病，不堪離別。東北看驚諸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽筆。 兒女淚，君休滴。荊楚路，吾能說。要新詩準(zhǔn)備，廬山山色。赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌④上三更月。正梅花萬里雪深時(shí)，須相憶。 [注]?、龠@首詞作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，當(dāng)時(shí)辛棄疾閑居江西上饒。提刑，官名，主管地方司法、監(jiān)察等事務(wù)。②繡衣：官服。③相如檄：指司馬相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安撫巴蜀百姓。④銅鞮陌：代指襄陽。 1．辛棄疾的詞善于借用典故和化用前人佳句來抒情達(dá)意。下列分析，正確的一項(xiàng)是(　　) A．“東北看驚諸葛表”，借用諸葛亮上表出師的典故，勉勵(lì)友人報(bào)國立功。 B．“赤壁磯頭千古浪”，借用蘇軾游覽

25、赤壁的典故，抒發(fā)人生短暫的感慨。 C．“蜀道登天”，化用李白“蜀道之難，難于上青天”，表達(dá)對友人的擔(dān)憂，望其早歸。 D．“兒女淚，君休滴”，化用王勃“無為在歧路，兒女共沾巾”，表現(xiàn)宦游漂泊的凄苦。 答案　A 解析　本題考查鑒賞詩歌的藝術(shù)手法和作者思想感情的能力。B項(xiàng)，“抒發(fā)人生短暫的感慨”錯(cuò)，借用蘇軾游覽赤壁的典故，意在強(qiáng)調(diào)祖國山河的壯麗與英雄人物的輩出；C項(xiàng)，“擔(dān)憂”“望其早歸”錯(cuò)，該典故是鼓勵(lì)友人建功立業(yè)；D項(xiàng)，“兒女淚，君休滴”是對友人的激勵(lì)和勸勉，并非“表現(xiàn)宦游漂泊的凄苦”。 2．清人陳廷焯《白雨齋詞話》評論本詞的藝術(shù)特色說：“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩?！闭堈?wù)勀銓ι鲜鲈u論

26、的理解，結(jié)合具體詞句作簡要闡釋。 答： 　 答案?、俦驹~整體風(fēng)格豪放，但又收放自如，時(shí)有柔和(平和，緩和，細(xì)膩)之筆。②比如上闋“東北看驚諸葛表，西南更草相如檄”氣勢雄奇，下闋“要新詩準(zhǔn)備，廬山山色”“赤壁磯頭千古浪，銅鞮陌上三更月”意境宏闊，皆是典型的豪放之筆，堪稱“龍吟虎嘯”。③比如上闋“還自嘆中年多病，不堪離別”則又低回宛轉(zhuǎn)，下闋“正梅花萬里雪深時(shí)，須相憶”清麗雋永，皆堪稱“和緩”。 解析　本題考查鑒賞詩歌的思想內(nèi)容、表達(dá)技巧的能力。本題要求從詩歌的謀篇布局以及表

27、達(dá)技巧的角度對詩歌進(jìn)行賞析。具體作答時(shí)，應(yīng)先分析題干中陳廷焯對本詩藝術(shù)特色的評論，抓住“龍吟虎嘯”“和緩”兩個(gè)關(guān)鍵詞，回到原詞找尋相關(guān)詞句并加以闡釋。 『素材遷移』 獨(dú)上高樓，欄桿拍遍 “楚天千里清秋，水隨天去秋無際?！弊鎳降膲验?、秀麗之美，激起了詞人對祖國的無限深情，觸發(fā)了詞人對中原淪陷、南宋小朝廷不思恢復(fù)的“愁”和“恨”，激發(fā)了他那一腔報(bào)國熱忱。正是因?yàn)閲藜页稹?bào)國雄心，所以他對張翰因向往家鄉(xiāng)的莼菜鱸魚、貪圖安逸舒適而棄官歸鄉(xiāng)，對許汜只顧買房置地、為個(gè)人打算而嗤之以鼻，不屑與之為伍。 “把吳鉤看了”，他是多么想手持鋒利的吳鉤，馳騁疆場、殺敵報(bào)國??！然而，英雄無用武之地，他只好

28、把“欄桿拍遍”以泄其憤。那昂揚(yáng)的斗志和強(qiáng)烈的激情仿佛使人感到一顆愛國之心的灼熱和跳動(dòng)。 [運(yùn)用角度]　“責(zé)任”“愛國”“國家與個(gè)人”“執(zhí)著”等。 [運(yùn)用示例]　是落日樓頭，斷鴻聲里的江南游子么？是恨古人不知你為狂人么？是不啼清淚長啼血的悲鳥么？ 在那個(gè)崇尚享樂的年代，人們對你的期望本是吟花弄月，賣弄詩文罷了，而你偏要獨(dú)上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。 一邊是“斜陽正在、煙柳斷腸處”，另一邊卻是“寶馬雕車香滿路”，而你，執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人。 你痛斥，“君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土”；你彷徨，“倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚”；你期待，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”。 我多想跨越千年時(shí)空，與你共醉一輪明月。 在菊花開遍的南山西疇，臨清流而賦詩；在明月朗照的深山竹林，撫琴而長吟。在明月下，你獨(dú)上高樓，拋開世俗的期許，吟哦著流水般輕揚(yáng)的詩句。 著一襲單薄的長衫，略揖一揖，便昂然走進(jìn)了歷史，從遠(yuǎn)古走來，從發(fā)黃的線裝書里走來。是你，獨(dú)上高樓，堅(jiān)守了自我，在黑夜中守護(hù)了永恒的精神家園。 在那“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的時(shí)代，是你獨(dú)上高樓，拋開了世俗的期許，守護(hù)了自我，守護(hù)了歷史的期許。 (選自高考優(yōu)秀作文《獨(dú)上高樓》，有刪改) - 17 -